护球像亨利
学习当然不是为了打卡。
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曾经和一个家长闲聊，向我抱怨：我现在一看到微信就头疼！我好奇的问：为啥？咱们可都是“微控”哦。那个朋友很无奈的说：微信群太多了！孩子各种辅导班都有打卡学习，一连串的打卡信息让我应接不暇。现在更要命，学校开不了学，也来凑热闹，一科打一个卡，十门课程，就要打十次卡！天天不干别的啦，光打卡啦！烦死我啦！
学习打卡背后的意义
这样的烦心事，我也有，或许是各位家长的共同的心伤。学习与打卡的行为，无形间形成了链接，打卡成了学习之后的必选动作。然而为什么会有这样的情况呢？
咨询度娘，打卡的意思有两个：上班打卡和网络上的习惯打卡。我们这里谈到的是网络打卡。网络打卡的目的有：履行承诺，接受监督，督促自己养成习惯。深挖打卡背后的意思，可以看到打卡的前提是认为自己做不到，没有好习惯，需要改变，需要自虐。也就是说，学习不是一个好玩的事情，需要有人监督，必须使劲的才能达到。充分呈现出了学海无涯苦作舟的”优良传统“。
由此可见，学习打卡背后带来的负面意义是：焦虑。害怕自己做不到自律。
那么，学习打卡有没有正面的意义呢？当然有！那就是和同学老师们在网上建立链接，开辟新的社交平台。
怎样破解打卡焦虑？
重新定义这个问题，怎样破解打卡焦虑？到底学习需不需要打卡？因人而异。对于自律性比较强的孩子，或者学习已经达到了这个阶段的水平，就没有必要跟着风打卡。唯一要面对的是，老师一遍遍的催促。这也是焦虑所作。到遇到这些情况的时候，默念以下几句话：
老师是在关心我的孩子，这是她关心孩子最好的方式。
我的孩子很优秀，需要老师看见。
打卡是展示自己的机会。
以上是我的回答，希望对您有帮助。 翔翊007
2020这个年过得真是不一般，真是太难了几乎全体国人居家隔离，不敢出门，备受病毒的折磨和威胁，为了顾全大局，我们忍了。但是，停课不停学却把已经受够了的家长和孩子们再次折腾个够呛，每天打卡，老师被强制录视频，给学生网上直播上本该是开学后才上的新内容。
我不禁想问，这个年能不能别在添堵，能不能别给防治疫情这个主要工作添麻烦，能不能别在像因为新冠肺炎去抢酒精，抢84，抢口罩，抢各种生活物资？我们为什么干啥都这么着急呢？为什么不好好反思这次疫情给我们究竟带来哪些启示？为什么不好好反思我们的生活方式，甚至生存方式，学习方式呢？
自教育部发出“停课不停学”的号召以来，各地顿时像是被打了鸡血似的，各种花招百出，有要求上课的，有强制老师录播视频课程的，有强制学生每天打卡的，现在可以说几乎所有的学生和家长都是怨声载道，学生身心俱疲，家长跟着受罪，这难道就是我们的“停课不停学”，难道这个经就应该这么去念吗？
民生就是老百姓的呼声，也是老百姓的心声。在看到，听到广大家长和学生的反应后，教育部针对一些地方乱念经，瞎念经，念歪经的行为采取了急刹车，2月11日，教育部针对部分地方陆续开始实行的网上“停课不停学”工作，对大家比较关心的一些问题回答了记者提问。
教育部重拳出击
我们择其要点精华来逐一对照：
1、如何准确把握“停课不停学”的学习内容和学习方式？
第一，“停课不停学不等于网上上课，不等于学校课程，有助于学生成长进步的都可以。”也就是说在家看看书，多运动，打打球，看看诗词大会等优秀节目都是很好的。
第二，“特别注重疫情防护知识普及，加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育。”这一点非常重要，说白了，做任何事情都要抓主要的去做，不能眉毛胡子一把抓，分清主次，现在防范疫情最重要，必须一切都得服从这一点，学习在目前是次要的，轻重缓急部分，四处出击这是严重错误的。
第三，“一些地方开通网上教学，只是“停课不停学”的方式之一，是利用信息化手段实施教学的一种探索。”这一点很多地方就是把网上教学当成了唯一，当成了迅速n解决学生家长问题的法宝，这是极其狭隘的理解。
2、如何看待一些地方组织教师录播网上课程？
第一，“开展“停课不停学”、做好网上教学工作没有必要普遍要求教师去录播课程。要充分利用好国家、地方、学校现有的优质网络课程资源，确有需要的，可由教育部门统筹组织少数优秀骨干教师适当新录一些网络课程，作为必要补充，共享优质资源。”注意，教育部的回答有几个关键词，“没有必要普遍要求”，“确有必要”“少数骨干教师”，“必要补充”，很显然现在大家普遍都是和教育部要求唱反调。
第二，“防止照搬套用正常课堂教学方式、时长和教学安排。如果强行要求所有教师进行录播，不仅质量上难以保障，而且也会增加教师负担，并且造成资源浪费，这种现象必须予以制止。”这一点也有几个关键词，“防止照搬课堂模式”，“照搬时长”，“增加教师负担”，“资源浪费”，“必须制止”，我们希望教育的这种话下面各个地方都能听，现在就是给老师加负担，就是浪费资源，就是照搬课堂模式，时长。
3、如何防止增加学生负担？
第一，“对小学低年级上网学习不作统一硬性要求，由家长和学生自愿选择，对其他学段学生作出限时限量的具体规定，避免学生网上学习时间过长。”这里注意，要“由家长和学生自愿选择”，请问现在学生和家长有的选择吗？你敢不去听课吗？每天考勤不去就得挨批评，每天上传各种作业，晚了一点就得被责备，学校逼老师，老师逼学生。一天到晚都得学，孩子几乎没有放松时间。
第二，“不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等，防止增加学生不必要的负担。要指导学生合理安排作息时间，通过增大休息间隔、做视力保健操、强化体育锻炼等方式，保护视力，增强体魄，保障身心健康。严禁幼儿园开展网上教学活动。”每天被迫打卡，每天上传视频，作业，没有休息，眼睛熬得流眼泪，这难道就是我们想要的吗？
这个急刹车来得及时，但下面会落实吗？学校会听吗？如果落实好了，家长和学生应该会拍手称快吗，我们不妨拭目以待。
我是教师老李，欢迎大家一起交流交流。
教师老李
学习肯定不是为了打卡，
但打卡是为了督促学习。
如今这个特殊时期，学校开不了学，“大把大把”的学生“放养”在校园外，老师们焦虑啊：
“这样下去，那还得了——不给‘养肥（废）了’嘛！”不要埋怨学校，这也是没有办法的办法
——不安排打卡，你（或你的孩子）真能够按时完成老师布置的任务？
明日又明日，万事会蹉跎的……
老师们用心良苦啊，好好学习吧！
（图片源于网络，侵删）
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能坚持下去就是一种品质和精神，这是最可贵的！
