书法比赛，能培养书法家吗？
在传统文化日渐式微的时候，我们还能观见一些人仍 然在埋头学习书法，上智大学设置有书法专业，而且年年招 生，生生不息，下至小学生积极参加书法培训班，大练“童子 功”，可谓事业欣欣向荣，形势一派大好。
十二届国展宝鸡展区开幕式
人们对此时常露出 欣慰的笑容，以为从中似乎看到了书法的未来与希望。 但是如果有人突然向众多热心的书法参与者问一声， 你学习书法的目的是什么？
谨小慎微的人，也许会一时语 塞，或羞于作答或支支吾吾什么的。与此同时，我们坚信有 不少人会这样回答：用于参加展览与比赛的呀。
十二届国展展厅
不信？我就 遇着这样的一例。我四十年前的语文老师，已经年过八十的 人了，最近突然寄给我一幅毛笔字，问我如何参加书法比 赛。
如今的展览与比赛的确很多，一些组织甚至以此设置 门限，比如，只有作品通过了某级别的比赛，入展了，作者才 能成为该级别的会员，甚至对入展多少次都有具体规定。
不仅如此，如今为了入选国展，有人使出浑身解数，甚 至请“枪手”代笔。如何解决这类越俎代庖令人头疼的问题？ 组织者就想出增加面试的办法来应对。
十二届国展作品
比赛式的书法能培养出书法家吗？不能！
要知道，书法家是要具备综合素质的，字固然需要写 好，但仅此是不够的，还必须具有独立的审美能力，加强修 养与提升境界，最终要以自己的审美观支撑起独特的书法 风格。
审美观的形成，主要来自读书悟道。比赛型书法作者 在积极参加比赛活动的背后，其日常状态如何？
中国书法大厦杯的高额奖金
我见到的情 况大多是这样的：他们每天有写字的日课，但基本不读书。 他们的书架上多半只摆放些古人字帖和当今作者的书法作 品集之类的书籍，品类相对单一集中。他们的个人简历，也 只是不厌其烦地罗列一些作品入选某某展览之类，在参赛 的道路上斩获不少。
他们仅仅关心技法训练，沉湎于临摹的 相似程度。这样的作者是书法家？我看只能算作是匠人，最 多是个写手。
十二届国展作品
当今的书法比赛意义何在，学习书法的目的是什么？这是我们每一位书法爱好者不得不思考的问题。
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