总有不一样的

我是张老师，欢迎关注 ，这个问题我来回答。

这几天停课不停学牵动着每一位学生、家长和老师的心。非常时期，非常方式来学习。大家一边在担心疫情，一边在担心孩子学习怎么办。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。办法总比困难多，网上课堂开讲了。

1.教师钉上了。钉钉是一款办公软件，没曾想在非常时期发挥了如此大的作用。就如名字一样，像一颗钉子一样深入人心，牢牢钉在了每一个人心里。今天，学校在钉钉软件上对全校老师进行了直播培训，如何使用钉钉来进行网上授课。简单易学，应该操作起来没有什么问题。可以在手机上直播授课，也可以在电脑上下载钉钉操作，跟微信、QQ一样，用手机钉钉扫一下电脑上的二维码就能登录。

2.家长钉上了。家长手机安装钉钉，班级通知就能在钉钉上操作，方便统计。这样，就为微信减轻了负担。钉钉直播的一大优点在于可以回放视频内容。家长如果白天没有时间陪同孩子学习，手机也不方便给孩子。可以在方便时，随时随地打开视频学习。

3.学生钉上了。钉钉走进学校，主要目标应该是学生，学生是最主要的目标。停课不停学，对于学生来说，这是个超长寒假。利用网络学习是很好的契机，给孩子们的漫长寒假增加一点课堂的学习气氛。家长不在家，孩子怎么学呢？可以选择回放直播内容，家长在家时陪同孩子一起学习。如果孩子自觉性好，无需监督，课后家长可以看看孩子的听课笔记，检查一下听课效率。如何孩子不自觉，不建议直接给他一部手机，就不闻不问了。这样效率是不高的。

停课不停学，网上授课刚起步。老师们也没有任何经验之谈，都是临阵磨枪蛋当主播。学生和家长也一样，这种模式不是很习惯。但是，非常时期非常应对。只要我们万众一心、科学防疫 ，定能战胜疫情，早日让我们的生活、工作、学习回归正常。同时，也深切感受到，唯有知识才是最强大的。学生的学习不能耽误，请家长多点时间陪陪孩子。

张老师的语文课堂

在我们家里，大孩子是上小学二年级。现在虽然停课了，但是我们依旧按照假期作业的方式要求孩子进行学习。

早晨七点钟起床，在七点二十分到八点钟进行语文背诵。

上午八点半到十点半完成要求的数学作业。

中午十二点半到十四点是午休时间。

下午十五点到十五点半进行练字作业。

下午十五点五十分到十七点半继续语文学习。

晚上二十点半开始刷牙洗脸然后休息。

中间的 空余时间就是孩子的课休时间。

这个是比较宽松的学习时间，但是实际进行也要考虑实际情况的。我家孩子性格比较散漫，做什么都是慢热型的，所以实际上每个时间都超出了计划，有时候遇到难背的课文，还要酌情延长时间。

但是有规律的学习安排可以束缚孩子的心思，让他不会荒废学业。对我家孩子还是有一定效果的。

曦宝和伊宝

这是当下又一个摆在一些父母面前的困难。

有些家长，从2月3号开始已经上了班。

前几天孩子还能做一做寒假作业，但是当网上教学一旦开始，这样的家庭孩子将如何管理和学习？

☞孩子大一点，自觉性强一点，自控能力好一点，比如已经上小学高年级或者中学，情况可能好一点。但如果孩子还小，在小学第低年役，或者自觉不强，自控能力比较差，那该怎么办？

☞不管是孩子小还是孩子大，父母都去上班了，将孩子一个人留在家里，给他扔下一部手机，美其名曰让孩子在网上学习，怎么说都不合适，都不能够令父母放心。

☞有些家庭有电脑有网络情况还能好一点，但有些家庭就没有电脑和网络，那就只能给孩子留下一部手机。而父母的手机还要使用，不可能将自己的手机留给孩子，而且在网上学习的手机配置还要相对较高一点，那就只能给孩子另买一部手机。

☞从早到晚孩子捧着手机看，名义上是网上听课学习，实际上是囫囵吞枣，走马观花，迷迷糊糊的在完成任务。

那么，作为父母该怎么办？

꧂如果孩子还小，绝对不可以将孩子一个人丢在家里。一个人在家不但不能够保证网上学习的效果，而且还存在很大的安全隐患。因为孩子使用的都是电器，由于年龄太小，会有很大的危险性。网上能不能学好，能不能有所收获是一码事，但是安全问题是更大的事。

꧂如果孩子大了，自觉性也比较好，能够管理好自己的学习和生活，既使这种情况，也最好让孩子使用电脑终端进行网上学习，不要用手机学习，对眼睛和身体的伤害太大。

꧂即使孩子大了，但是学习的自觉性很差，自控能力很差，这种情况下就一定不能给他留手机，就让他利用电脑网络进行学习。

꧂对年龄较小，自觉性、自控能力较差的孩子来说，在这特殊时期，父母双方必须轮流请假来管理孩子，因为孩子必须要有人管理的，学好学不好是一码子事，都操不起安全方面的心。

教育探微

停课不停学，父母不在家，孩子如何学？这的确是个现实的问题，按照教育主管部门的要求，在抗击疫情的关键时刻，只要疫情未结束，学生不得到校上课，不能因为疫情耽搁孩子的学习，学生的学习同样重要，在目前这种情况下，老师可以通过网络直播给学生上课。有的父母不在家，孩子该如何学习呢？

无论孩子在课堂上还是在家里上网课，孩子的学习关键靠自觉。而现在的中小学生，能够通过网络主动学习的不多，老师和家长要监督孩子的学习，给孩子制定学习计划和目标。孩子的父母没在家，老师就要充当父母的角色，通过电话联系学生，让学生按照老师的要求下载学习软件并注册。

学生可以通过手机或者电脑学习网上课程，课程内容由学校老师统一发布，学生要按照老师的要求学习，认真完成老师布置的作业。学生的作业也可以通过网络批改，老师还可以通过网络监测到学生的学习状况，至于学生是否真的用心学习，那要看学生自己的学习态度。

有的学生的学习能力很强，也能严格要求自己，即使父母不在家，学生都能按照老师的要求进行网络学习。学习本是自己的事，不要因为父母不在家就找客观理由，想想那些留守儿童，他们的父母也没有在孩子身边，有很多留守儿童的学习成绩很优异。关键是自己要有一颗积极向上学习的心态，不需要父母的监督同样能搞好学习，这就需要考验学生的自觉性。

Lance课堂

这的确是一个好问题。

我认为，学习条件和环境不是核心问题，关键是孩子的学习意愿和自我约束！

前几天，教育部在《致全国大学生的一封信》中对大学生们提出“停课不停学、学习不延期”的号召，但对中小学生们来说，也是同样的要求。相信对每个学生来说，没有谁愿意放弃自己学习进步的意愿，只是或许欠缺的是学习劲头和自我约束。

那么，作为家长，如何激发孩子学习的动力和培养自我约束能力，搞好假期的学习呢？

一、重“引导”，轻“辅导”

家长对孩子的学习要以“引导”为主，而不是侧重于知识的“辅导”。家长并不需要施加多大的外力，要掌握好的教育方法，顺应孩子的学习心理需求，激发孩子的学习内驱力，促进孩子主动学习，而不是给孩子以讲解具体的做题方法、描述解题思路等为主。可以鼓励孩子读一读名人传记，讲一讲疫情到来后，全国发生的感人事迹，说一说病毒是怎样回事，怎么发生的，需要如何研制疫苗和特效药，如何防控等知识，让孩子感受知识的重要，培养孩子爱好环境，和自然界和谐相处。

二、重“用心”轻“发力”

家长要尊重孩子，平时和孩子平等交流，学会示弱，遇事可以和孩子商量，增加孩子的主人翁意识和处事的主动性。从孩子的角度去理解孩子的处境和需要，多关心孩子，多陪孩子做一些孩子喜欢做的事。营造和谐的家庭关系，形成各司其位，各司其职的家庭氛围，父亲做好父亲，母亲做好母亲，孩子自然就要做好自己的。

至于学习，孩子可以自主安排，是做作业，还是听学校老师的网络授课，还是自己找的网课，都有助于提高听课的效果，就算没有条件听网课，在家也可以先从教材入手，自学新课，遇到不理解的问题，家长如能帮助解决的就当场给予解决，如不能解决的，就让孩子把不懂的问题做个记号或记录下来，把不理解的学习问题汇总好，通过各种即时通工具如QQ、微信等，在线上向老师请教。

三、重“自律”，轻“他律”

家长避免单纯使用强制手段和专制作风，要培养孩子的自律意识和自律能力。要坐下来，和孩子一起制定假期的学习计划，让孩子假期的学习安排有章可循，不会出现毫无头绪、抓不住重点的状况。如果学校有开设线上课程，可以根据线上课程的时间来制定每天的听课时间、做作业时间、休息时间、阅读时间、运动时间等。为了更好地落实好每天的学习任务，家长最好引导孩子提前一天把第二天要完成的学习内容列成一张计划表，计划表一定要有简单的反馈，完成一项就打上勾。“慢”就是“快”，家长对孩子的学习计划表是可以灵活调整的，要注重效果，如果在执行中途发现不合理或不完善的地方，家长和孩子商议之后要进行及时的调整和补充。

四、重“激励”，轻“约束”

家长要注重孩子学习的“情绪”而不只是“约束”。父母不仅制定规则，还会向孩子说明为什么要有这样的规则，同时他们在设立规则的时候也会倾听孩子的想法，感受和意见；学会积极关注孩子好的行为，对孩子经常使用鼓励，支持，认可、欣赏、信任，而对孩子不好的行为会采取让孩子承担由行为本身所带来的自然结果，但不采取打骂、贬低、嘲讽和惩罚的方式，他们愿意倾听孩子解释，并调整其相应的管理策略，让孩子有所是从。

五、重“习惯”，轻“督促”

家长对孩子的学习要重视“习惯”养成，而非不停“督促”。要引导孩子在家作息时间正常化。很难想象，一个每天“睡”生梦死的孩子能把学习搞好。很多孩子在正常上学期间，基本上都能做到作息时间正常，怕早读迟到被老师批评，早上极少赖床不起的现象，但到了假期就画风大变，不少孩子晚上熬夜玩游戏，早上太阳晒屁股还不肯起床，这些都是学习的大忌。

总之，在这个因受疫情影响而在家学习的特殊时期，家长要引导孩子知道，现在不是假期放松时期，虽然没有到学校上课，但停课不等于停学，只是上课学习的地点改成了家里，因此要求和平时在校上学的要求是一样的。

当前疫情只是限制了孩子不能去学校上课，不存在不能学习的理由。家长如果引导得当，孩子自身也很努力，每天能够跟上正常的学习进度，一般不会对孩子的学习造成不良的影响。相信每个孩子在家长的正确引导下，都能在这场特殊时期的学习过程中，找到自己的学习节奏，圆满完成好自己在这个阶段的学习任务。

如果大家还有什么问题，请留意，我们一起探讨。

何老师心理课堂

班级！班主任这时应该会起到很好的作用

有句话说：一个人可以走的很快，但一群人可以走的很远。班级！班主任这时应该会起到很好的作用

即使放假在家，班级也永远是一个有规模、有计划的组织。孩子们和家长们要记着，利用好班级资源，不要自己闭门造车。也要注意关注国家即将开放的国家教育云课堂，上面有各个年级，各个学科的知识。

可以多关注群里其他家长孩子和老师推送的学习资料，为自己所用。常与班里其他孩子家长进行交流沟通，互相交流学习方法，更可以根据自己的情况，和几个关系好的同学组成学习小组，互相监督。



最后，我们必须清楚，随着现代科技的发展，网络教学必然会慢慢成为一种重要的辅助手段。无论是孩子家长还是老师，都应该学着去利用新科技手段服务我们的生活。即使目前有诸多不便，但一样要看到它高效的一面，更加优化的去使用，熟能生巧，相信网络授课会成为一种新的时尚，也祝愿在这个延长的寒假里，每位孩子都能学有所乐，学有所获。

弹指十年教育

停课不停学，是面对当前疫情的最好办法，没有其他办法。在疫情没有根本控制之前，孩子们最好还是呆在家里上“网课”。因为这种新冠病毒，一个学校如果有一人发病，影响的面就大了。

现在家长们陆陆续续上班了，让孩子单独在家上“网课”，家长们一是担心孩子不会乖乖的学习，二是担心孩子不会使用这些学习工具。

其实最令人放心不下的还是小学生吧，一是他们还是顽皮的阶段哪来自觉，二是不一定懂得使用电子工具。所以应该安排大人陪同学习。即使不是特殊时期，这么小的孩子也不能单独留家呀。

而初中生高中生，就有可能被父母留家单独上“网课”了，谆谆诱导一番(+威逼利诱一番[呲牙])，也许他们会乖乖的在家学呢，下班了承诺带点礼物啊 好吃的啊以示奖励，估计还是有用的，当然还要从精神上给予嘉奖，正向的鼓励胜过物质哦。

其实，从我女儿(初二)他们的网课来看，并不枯燥，老师会插播一些有趣的知识或者其他内容，孩子们都能够接受这种方式。隔着一层屏幕，学生跟老师互动还主动一些呢，不在老师面前，倒没那么拘谨了[大笑]。

这次“停课不停学”，教育部门还是费了不少心血的，学习路径就有好几种:电视、电脑、手机，基本覆盖了能用到的各种电子工具，这点值得点赞[赞]，可以选用喜欢的方便的方式。家里只有老人带小孩的，就可以用相对简单的电视。

总的来说，小孩子们还是比较愉快的接受这种上课方式，家长们安排好，也不必过多担心孩子的自觉性，也许，这还锻炼了孩子的自学和自立能力呢。最大的好处，就是家长们可以十二分放心孩子不会受到感染危险！

加油！学子们！

加油！中国！

教育呐喊者

具备学习能力的孩子读书的时候是不要依靠父母的，也就是说，不管停课不停课，他学习跟父母在家不在家没有什么关系，题主问这个问题，我倒要问你一句，你的孩子平时在家学习的时候都是父母帮着学的吗？

可能孩子年纪小，上学时间不长，父母不在家的时候，不懂得自律，也不知道如何学习，父母可以帮助他们一起来列一个学习计划，各门课均衡安排，每天按照计划表上的时间进度来学习，等到父母下班回家的时候，对着表上的情况检查，如果孩子完成得好，家长予以表扬。完成不好，也别急着批评，帮她找出问题所在，在后面的学习过程中改进。

教育部最近出台相关文件，要求在放假未上课之前，不得在网上开设这学期的新的课程，这规定出台，可以让那些对自己孩子学习能力不强的家长减轻一些焦虑，不用去担心自己的孩子不会学，网上上新课该怎么办。

通常情况下，如果你的孩子是高年级的学生，那么他早就应该养成了自己的学习办法，并按照自己的办法去执行，如果这一点都做不到，还需要父母来完成，那首要的不是学知识的问题，而是如何趁此机会养好习惯的问题。如果你孩子是低年级的学生，既然不上新课，那就不用想太多，不妨让他在家自己复习以前学过的课程，读读书，做些游戏，都是挺不错的。给孩子列出几本书单来，每天按照一定的进度阅读，并做摘抄和写读后感，趁此提高孩子的阅读能力和水平，也是不错的办法。

苏小妮

这确实是一个问题。

很乐意为您解答。

由于突发疫情，现在好多学校都是停课不停学。有些省份的教育局已经在开展这个工作，我看评论说：还没有开学不要着急。我不这么认为。

首先，学习是一个持续的过程。任何时候都要考虑这个因素。

其次，在开学前把这项工作提前做了，就可以有备无患，好多线上学习的软件需要父母提前学习运用才可以。

至于您说的停课不停学，父母不在家。我觉得可以这样解决：

1、交代给监护人（父辈或者平辈），让监护人监督和落实。

2、告诉孩子自学的方法，父母可以抽时间利用网络监督和督促。

3、如果父母都不在身边，而指定监护人又不能起到实质作用，这个时候就需要和班主任老师具体结合，听取班主任的意见和方法。

4、定期检查学习成果，分阶段检查。

其实，说了这么多，关键是孩子对于学习的兴趣，以及自身的自觉性。做父母的不能对孩子放任、盲目相信，但也不要不相信孩子。亲子之期间的感情有时候比分数宝贵。

Hidyoo

这个很多了，举个例子，朋友的亲戚办补习班，现在小区都封了，就是拉个微信群，把每天要复习的内容在群里发布，每天下午四点把做好的题目拍照发到群里，老师再检查，有问题可以随时和老师视频沟通。如果没报补习班的也有很多办法，孩子的学习进度和内容在网上都能搜到教学大纲，按照大纲指导，自己先学习，不懂的地方上网再找答案，也可以直接上网络视频课，现在很多平台都可以，百度一搜都是的，最主要的是培养孩子的良好学习习惯，让他自己想去学。

關鍵字: 停课 不完美妈妈 语文课堂