尋找一片新天地
全體中小學開展網課是特殊時期的特別產物。為了阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，教育部下發了2020年春季學期延期開學的通知。為了降低學生們被感染的風險，教育部又發出了網上教學的倡議，名為停課不停學。延期開學，又有網上教學，既能保證健康，也不會耽誤學習，貌似挺好的。一些地區的教育主管部門可能是執行力“過猛”了，讓老師們紛紛化身“主播”為學生錄網課，老師犯難了，沒有技術支持，設備不全，之前又沒有接觸過網絡教學。自然就不知道應該通過什麼樣的工具，給學生上課。於是網上就出現了“釘釘噹噹”各種教學軟件。關鍵是教師不是每個人都是計算機達人啊，所以第一天上課就笑點不斷，說一政治老師在做直播時，學生全部禁言，老師的手機、微信也不開，就這樣，老師對著學生自導自演了一場激情四射的“默劇”。這時的家長也一片叫停聲：趕緊停止網絡授課吧！因為這不是授課，而是看網絡學習資料而已，還要搭上一名家長在家輔助學習。小學生沒有主動學習的能力，與教室環境學習狀態不一樣，導致學習質量糟糕。更可悲是課程安排從上午一直至下午，孩子嚷著眼睛痛。就目前看網課弊大於利。實際網絡學習模式的出現已經不是一兩天的事了，但是你要具體分析家庭情況和孩子的整體學習情況，是時候應該叫停那些不具備條件硬被趕上架的網課，那些不按科學規律，不顧教學實際，不考慮學生身心健康，課程排得滿滿的網課！
jslyxh
互聯網是一種工具，這個工具既給教育帶來了方便，帶來了教育資源共享以致教育公平的契機，當然也面臨著學生自律性差，互動性差的問題。
因此，我個人認為網絡教學這個工具，在用的時候需要注意幾個問題：
1.網絡教學應該是加餐，而不是正餐；起輔助作用，而不起主要作用；
2.網絡教學不應該簡單的是老師站在講臺上講的形式，應該充分利用網絡資源的豐富性，展示能夠引起學生興趣的視頻，圖片；
3.網絡教學必須讓學生開攝像頭，學生要經常性的開麥發言；
4.網絡教學也應該有家長的參與，不是單純的學生自己參與，疫情期間，家長多陪陪孩子，而不是自己玩手機，看視頻，焦慮；
5.疫情期間，建議可以培養培養孩子的興趣，比如編程，書法，寫作等等，多做一些創造性的活動；
6.要注意避免孩子利用網絡學習的時間，被網絡上的不良信息所誤導，或者利用這個時間玩遊戲。
導圖小課堂
網絡教學本身就是很好，但對於小孩學習的話需要家長陪同，學習效果才是更好。
1.網絡教學對於想自學的大人學習是最好的平臺。小孩學習，還需要大人陪同，一起學習才是最好選擇方式。
2.網絡教學雖然很方便，但孩子缺乏獨立學習意識。如果讓小孩自己學習，他可能連看都不會老一眼，除非教學內容特別適合孩子的口味。
3.網絡教學已經成為平臺開放交流的主要方式。不用我們出行，在家就能學習。一般只是針對喜愛學習，有獨立能力的成人，網絡教學是最好的。
總結：網絡教學好是肯定的，方便便捷。節省了學生們來回往返學校的辛苦。但對於孩子來說，網絡教學需要家長親自陪同，不然即使再好的教育，對孩子來說也是沒有吸引力，只會徒勞無功。希望您小孩在您陪同下學習更加快樂。
對聯詩詞鑑賞
我是心月聊教育，先不論網絡教學到底好不好，通過這兩天的網絡教學，我覺得網絡教學情況是一地的雞毛。但網絡教學在今後可能成為教學的重要手段，值得每個教學人的關注，學習，掌握。
最近由於疫情的影響，我們教育人也是根據教育部的倡導，積極探索新的教學方法，力求做到停課不停學。不論效果怎麼樣，心是好的，作為教育人，作為教育部門的領導，我積極應對了，我主動作為了，況且在這種情況下網絡教學也是唯一能體現我著急的一種形式，怎能說網絡教學不好呢？
網絡教育本身就是一種新生事物，而且今後的應用肯定越來越廣泛，不論效果好不好，我們都要積極適應，學生要適應，老師也要適應。不是這突如其來的疫情，我們根本就不知道我們在網絡教育方面的差距和存在的短板。不過現在知道也不遲，教育教學改革的契機已經來了。
不過家長也不要過分糾結，網絡教育在當下看來像一場鬧劇，達不到教學目的，但是我堅信孩子的學習是不會拉下的，我們彌補的手段還有更多，比如開學後調整休息日，暑假順延等辦法都可以把因疫情耽誤的課程給補回來。
當務之急是師生，家長，好好配合先適應並掌握網絡教學，哪怕達不到學習效果。我們權當是為了適應網絡教育的一種練兵，再不濟就權當師生家長互相配合消磨時間居家避疫。
心月聊教育
網絡教學雖然有些弊端，但肯定也是很有好處的，尤其是現在大家都宅在家裡的情況下，這種學習無疑是不二選擇。
網課的老師也是認真備課認真上課的，內容及知識點講解也是到位的，但真正要展示課堂效果，還要看孩子的學習狀況。
網絡教學有其獨特優勢即可回看學習，還是很有好處的，有的孩子接受比較慢，學校教學時因不明白的比較多所以來不及問老師，網課可以孩子自己多學幾遍，好處很大。
真正要發揮網課的效果，除了老師這邊外，重要是孩子這邊，要投入學習，要專注學習。可參考我的文章，如何發揮孩子網課的效果。
因最近網課多，還是要保護好孩子的視力，做好勞逸結合。
哆飛有話說
網課的教學又叫線上教學它和找下教學有明顯的不同，各有優勢。就線上課程來講有很多的優勢，隨時隨地可以學習，大大降低了學習的成本。線上主要有2種模式一種是視頻教學課程另一種是直播類課程，視頻課程是一次購買，可多次學習複習，直播類的多了很多直觀直接的互動，難點問題可以現成進行提問，針對性比視頻學習更強一些，有事對於問題提問教師解答需要刷點小禮物，對直播人也是有一定的收益的。網絡課程種類特別豐富，涵蓋方方面面。對於學生或上班人士來講，利用週末或也許時間學習提高，我覺得是很有必要的。可以這麼說網課是很好的學習方式，不管是網課還是實體課，能學到用到是最重要的，畢竟學習不分方式，只要學到了，知識就是自己的。
有點高的高老師
因疫情的影響，學校延遲開學。在倡導停課不停學的前提下，個個學校都開始了網絡直播課程。
對於自律的孩子，在哪裡上課都能專心聽講，認真做筆記。而不能約束自己的孩子，網絡直播課程必須有父母的陪伴學習。直播的老師沒辦法帶著孩子互動，也不能督促約束孩子的小動作，更沒辦法掌握孩子學習程度。
特別是低年級剛入學的一二年級學生，怎麼可能老老實實的去聽課，效果可想而知。作為課前預習還是可以的。開學後還是需要老師進一步講解
