琅琊榜首张大仙
线上补课确实会成为趋势，本人是做线下实体教育的，这几年的感受是，线下越来越难招生，很多学生已经开始线上学习，实体教育只有特色课，才能招到可观的学生，不是所有孩子都适合线上教育的，有的孩子在线学习效率极低，自觉能力差的孩子大多都是一边玩一边学习，这样反而是耽误时间，所以如果能够监管好孩子，或者是孩子足够自觉的话线上教育是适合孩子的，否则纯粹耽误时间白花钱
王苍磊
我觉得线上上课不会成为趋势。之所以这次采用线上上课，是因为国家遇上了公共卫生事件，不能采取线下教学活动，不得已而为之，因为线上上课毕竟能弥补学生在家不能学习，不能受到正确指导的弊端。
线上不能成为趋势的理由如下：1,中小学生的注意力集中程度有限，平常家庭忙的家长没时间整天给学生陪读，学生不自律会用电脑玩游戏，达不到学习的效果。2,青少年正是身心发展的时候，要有一个健康的身体，如果长时间在电子产品旁边学习，不仅视力受影响，而且会严重影响脊椎健康，所以不可行。3,中小学生年龄阶段正是建立友谊从而嬉戏娱乐的快乐时光，如果采取线上教学，会严重缩小学生之间娱乐和交流的时间，从而弱化交际能力和交流能力，不利于学生健康发展。4,由于我国东西部发展差距较大，优质的教育条件设施集中在东部，导致部分西部地区教育条件落后，硬件设施达不到条件，不能家家户户有电脑，有学习的电子产品，即便有电子产品，部分条件落后，网络不普及，或者网络信号差，存在一定的局限性。
其次，线下教学可以让学生有管理人员及时教育，从而因材施教，不仅能学习知识，还能进行德育，从而全面发展，而线上教学做不到这点优势。
当然，线上教育并非不可取，现在教育条件落后的地区，可以申请和教育条件好的地方进行对口支援，可以让优秀的老师进行双师教育、远程教学，教师在教室现场答疑解惑，进行补充，让知识的阳光撒到每一片有需求的土地。
高原东子
我认为线上开学意义不大，学生在家和在课堂上学完全两个概念，在课堂上学学生能集中注意力，不会有干扰，在家多少有干扰，学的好不好也只能家长监督，有的孩子跟着祖辈更是学不了，我个人认为现在拉下的课可以等疫情结束后通过周末或暑假来补上，这样才能让所有的学生完成所学
疯子49408483
线上上课不会成为趋势。一是：好多孩子都是爷孙辈在带孩子，他们大多是60后，文化层次相对较低，对网上发的图文接收困难，更别说能教育好孩子。线上上课必须会玩手机才行，大部分人还在使用老年机，接收上课更加困难；二是：孩子过份依赖手机，分心率高，无法取得校园氛围，对成长极为不利，所以家长意见很大。所以线上教育做为附加学习尚可，做为主流教育尚待时日。
随着风儿听雨声
线上上课会不会成为趋势？
从当前的客观实际情况来看，城市乡村中，如果不能达到家家普及电脑和网络，那么线上上课，只能是一种选择性的辅助学习，而不能是全员学习的趋势，尤其是义务教育阶段，因为线上学习的教育公平性必须有物质条件的保证——电脑和网络。
从教学实际效果来看，一堂有效果的授课，除了备教材还有备学生。即按照预想的学生的接受领会情况去备课。
而在讲授新课的课堂上，老师的讲授内容，是要根据学生的反应情况，回答情况，以及学生的表情等互动，来及时调整准备好的备课内容的。
例如启发式提问的调整，（问题一出，启而不发，换个问法），举例子讲解的调整，（举个例子，满堂茫然，换个例子），必要的重复讲解，（急性子的学生已经举手了“咋回事啊，老师”，慢性子的学生，眉头紧锁的小表情也提醒老师，重来一遍），还要根据学生的当堂反应，或联系前面学的知识，及时复习巩固，或举一反三，拓展延伸……
更不用说了，还有这个，“把书翻到某页，看谁没打开书！”；“现在写某某，看谁没动笔！”；“某某同学不要看窗外！”“某某同学，抬头看黑板！”“后面的同学，注意了！”这样的课堂调控，就是老师现场看着管着督促着缺乏学习主动性的学生，这是课堂的常态。
从学习的主体学生来看，中小学生学习的主动性，课堂上注意力的集中性，都是需要老师督促和调控的。在课堂上，爱溜号的，坐不住的，上课更是离不开老师的及时断喝以回魂他们的“心驰神往”——欢迎回到课堂！
线上教学能不能成为趋势，取决于学习的硬件条件，教学的实际效果，以及家长学生的认可程度：1线上教学谁监管学生？2教学过程中的必不可少的师生互动如何完善？
三人行有我为师
在线教育可以做为教育的多一个选择项，可以为教育丰富资源，但不应做为一种强制推行的手段。
在线教育在时间和空间上更加自由，更适合自控能力强的学生，或者有家长监督的学生，作为补差及培优。
本身来说，在线教育是一项非常好的教育模式，但它不一定适合所有的人，如果强行推广，会对有些学生产生负面的影响，得不偿失。
风中起舞
大家好，我是教育领域创作者，我是一名教育工作者。我一直坚信好的教育，还是应该给人带来成功体验。以下是我的分享和我的观点，希望能帮助到大家：
线上补课确实会成为趋势，本人是做线下实体教育的，这几年的感受是，线下越来越难招生，很多学生已经开始线上学习，实体教育只有特色课，才能招到可观的学生，不是所有孩子都适合线上教育的
有的孩子在线学习效率极低，自觉能力差的孩子大多都是一边玩一边学习，这样反而是耽误时间，所以如果能够监管好孩子，或者是孩子足够自觉的话线上教育是适合孩子的，否则纯粹耽误时间白花钱
以上就是我的全部分享，希望能对读者有所启发。我虽是教书育人，但同时我也是一个爱学习的学生，
最后在这里我祝福大家的子女能够健健康康成长，能成为优秀的人，变成栋梁之才。谢谢大家!
先锋计划
有些机构在全国抗击病毒的时候推出网上教学，目的是不让学生松散下来，出发点很好，但效果并不理想，因为以前实践过所以才这样说。学生学习的目的是将来成为有用的人材，不管在哪个工作环境，首先要做遵纪守法之人，有应对各种事件的能力。现在全国在病毒扩散之吋，政府要求大家呆在家里不要出去，这样很快能控制住扩散范围，可有许多人不听劝告，拒绝检查，是为什么呢？难道他们没有上过学吗？并不是，他们所缺的是社会责任感。我觉得教委应该让小学生学习家规，校规。初中生应学习易懂的法律法规，及各种突发事件的应对能为，语数英物理化学虽重要，但现在不实际，现在有许多家庭失去亲人，有的家长在第一线奋斗，有的家长可能失去工作，谁有心情陪孩子上网学习
路过看看有什么事
线上上课是针对于特殊时期的一种应对措施，弊端还是比较多，比如网络限制，学生的管理等等，所以不会成为主流教学方式。
心如止水109839231
应该不会太久，线上上学对幼儿，中小学生利少弊多，对自已的约束力抓不住，
