农村走出来的打工者
首先我认为这个跟家长有没有基础没有多大关系，我是湖北黄冈的因为疫情学校不能开课，近几天学校建立微信群，学校钉钉班级群，老师很负责每天把学生要完成的作业都会发到微信群，学生做完后反馈回到相应平台，老师做批改，在这中间其实我们家长只要协助老师监督孩子按要求完成作业和听课就行！
职身职语
家长的这个想法有偏差，即使是我们老师也不都是科科都会，也有不会的科目。孩子学习不需要父母都会，需要父母做的是，培养孩子养成良好的学习习惯，陪伴监督孩子学习就行了。
孩子有了良好的学习习惯，听老师的话，上课认真听课，课后完成老师布置的作业，跟着老师的步伐走，成绩不会差。
而成绩差的孩子多数是家长管理不到位，没有养成良好的学习习惯，不及时完成老师布置的作业，学的知识巩固不好，出现断档脱节现象，上课不认真听讲，逐渐听不懂课了，成绩也就出现滑坡，及时发现还好，补救还来得及，家长放纵，老师放弃，孩子也就无可救药了。
常听到老师埋怨家长不管，没有老师指责家长不辅导的。小学还可以，初中有些知识时间长了不接触，是真的不会了，我英语就不会了，单词都忘了，我能做的就是考单词，其他的什么也不会，孩子学的也很好。
网课要求孩子精力要集中，不是面对面授课，孩子容易溜号，家长需要做的就是做好监督，监督孩子认真听课，监督他完成老师布置的作业就行了，至于孩子没有听懂，可以保存回放，不需要家长辅导。
孩子努力学习不需要家长辅导，孩子不努力学习，家长辅导也起不多大作用，没有哪一个孩子是通过父母辅导进清华的。
所以，家长们放宽心，只要有好习惯，农民的孩子也能上清华。把你该做的做好，教课是老师的事，孩子不会可以问老师，请教同学。
当然，家长能辅导最好了，近水楼台先得月，实在不会，也不是毛病，只要你负责任，就完成了你的使命，其他的就交给老师和孩子自己吧。
元气女神
首先，在选择课程时尽量可以选择可以点播的课程，各大网校都在直播，直播不好控制，其实可以看回放，遇到关键处，遇到需要思考的地方，可以暂停一下，自己有答案在接着往后听，遇到做题目时可以暂停一下，做完再继续。
其次，要为孩子准备好学具，不要只带着耳朵来听课，要准备好笔纸，数学课程有的还要准备好学具，在老师操作演示时，自己先做一遍，不能只停留在看老师课件演示上，那样自己没有很好地体验，没有自己的思考，只是被动地听，效果肯定不佳。
最后，老师统一布置任务和作业，加强检查和网上批改，可以利用一些打卡小程序，清楚班上每个孩子的学习情况，对那些有困难的家长，尽量提供帮助，不让一个孩子落下。
晓聪生活趣事
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Summer问题学生专家
昨天 07:49
大家好，我是Summer。坐标南阳，目前就是一个辅导机构从业4年英语老师，我们学校已经上网课7天了。我来回答学校开网课，没有基础的父母怎么办？
首先题目中说开网课，对应的主体是学生，家长是辅助。分以下几种情况
一孩子自律性强，不需要辅助，家长只需要提供手机或者电脑，孩子自己知道准时上课，这样的情况家长没基础不影响学习结果。
二 孩子自律性一般，需要适当提醒，辅导和鼓励。这样的孩子往往是学习能力有待提高，不是不想学，动力不足，家长只需要多用语言和行为鼓励就可以，这个在没开课之前估计家长都会了，就算不会，可能开网课让这些家长有了意识，逐步做起来，家长跟孩子互相配合，学习效果也不错。
三这种情况，孩子不想学，基础比较差，这种情况的孩子在没开网课之前，家长估计都比较头疼，其实开网课让她们更头疼。这种情况实在话，是孩子在低年级习惯没有养成，而且关于学习兴趣没有激发，的确费时费力，这样的同学建议上一对一视频课，让老师帮忙鼓励激发孩子兴趣，家长配合会更好。
总结一下，学习本身都是孩子自己的事情，但是需要过程，一开始是要家长陪伴，然后再慢慢放手，最后才是孩子自律。家长朋友们，要明白这个道理，当然不排除有些孩子天生自律性强，但这毕竟不是大多数。网课的到来就是考验孩子自律性的时候了，其实对家长而言，这是好事，提前遇到问题，我们会想办法解决，为孩子以后的学习打个好基础。
我是Summer，擅长激发孩子学习动力，曾经多次把不爱学习得孩子变的爱学习，马虎的孩子变得认真，专注研究学习方法，欢迎留言交流。
Summer问题学生专家
网上授课，家长其实是最好的老师，哪怕你零基础。
其实网上上课，学校老师都有严格的时间与课程表。甚至有的班主任群里有起床签到，家长即使没有基础，也可以从以下几个角度配合老师:
一、将老师设计的课程表、作息时间表打出来或帮孩子抄下来，贴在孩子学习桌上，以提醒孩子上课时间。
二、多关注老师建的班级群，群内会常发上课内容，家长除了提醒孩子外，有条件的最好帮孩子打印出来，方便听课与作业。
三、家长可以关注老师群内发的答案，帮孩子改作业，即使没基础，也能看懂数字，标上错误题号，然后让孩子改正。
总之，只要家长们认真配合老师要求，监督孩子完成，孩子便会学有所获。
柯颜
一步一步的来，先带他进去相关网页，进去用手写输入来编写文字，天天和自己聊天等等简单的知识，提升编写能力及摆脱陌生感。再慢慢教会他如何进入页面即可。
授人以鱼不如以渔
最后，希望对您有所帮助！
小为车与生活
我是班主任。我们要求家长只需要监督，老师负责教，一天课程和学校是一样的，家长只需要确保孩子坐在座位上认真上课就行。
初三年级寒假网课规定：1.按作息时间表和课表上课，迟到或旷课一次警告，两次以上直接踢出群，开学交德育处处理；2.上课不按老师要求学习，闲聊、发与学习无关的信息、捣乱课堂纪律的直接踢出群，开学交德育处处理；3.不按老师要求完成学习任务，照抄拖拉作业、提问作弊、敷衍塞责等行为两次以上踢出群，开学后年级组处理；4.没有老师允许不得随意开启视频聊天，违反两次以上踢出群，开学班主任处理。希望家长能够加强监管，家校合作，共度难关，提高课堂效率，促进学生成长！
有什么问题也可以问我，我可以辅导。
我的呼啦圈啊
我是一名小学乡村教师。您所说的情况在现在乡村小学比较普遍，由于家长在外面打工很多孩子和爷爷奶奶一起生活他们这一代文化水平多不高给孩子辅导很吃力，但是只要配合老师按要求完成作业也能取得理想的成绩。因此你这种情况，完全不要太担心。我认为要从以下几点入手。
首先，要多和孩子沟通，知道他们在想什么需要什么。比如你的孩子在学校受了委屈回家后还得不到家庭的温暖，他就会产生厌学情绪，时间一长就会怕上学，这样就会导致一系列学习问题。
其次，要多和老师沟通，现在老师和家长多有较好的沟通方式，比如微信、电话、当面沟通等，要重视老师对你孩子在校情况反馈，只有对症下药学习成绩才能提高，比如老师说你语文差数学好，你却一味的补数学。这样效果肯定不会太好……
很多家长从孩子上幼儿园起，就把主要的教育责任交给了学校，认为教育是学校的事，可老师要同时教育六七十个孩子，这且不说，没有家长的配合，孩子也只能成为一个听老师话的孩子，您明白吗？家长们有没有想过，家庭教育才是真正培养孩子心智的一种行为和能力。这位家长从四年级才开始关注孩子的学习，才开始建立您与孩子的亲子关系，是不是有些得不偿失呢？不要认为这是一件无所谓的事，这恰恰很关键。试想，你们只顾着工作、挣钱，嘴上说的心里认为的总是为了孩子在奋斗，可到头来钱是挣到了，可孩子的学业却耽误了，钱又能买来知识和能力吗？
最后，要引导孩子养成良好的学习习惯。在家靠父母监督，在学校靠老师教导，只有老师和家长一起配合就会取得较好的效果。你主要是监督他完成作业，养成良好的学习、生活习惯。学校才是他学习的主战场，假如学校的课他多听不好，回家你觉得你就能把他辅导好吗？要多鼓励，给他信心，注重培养他（她）的学习兴趣，帮助他（她）树立正确的学习习惯，比如让他知道怎样学习是最科学最合理的，既不累又会从中感受乐趣。多跟孩子做游戏，建立亲子关系，这是最好的沟通方式。孩子跟你亲近了，有问题自然会找你交流。
希望我的回答能帮到你。
kiki语言学社
想到三种方法供参考：
第一种、跟着孩子一起预习，学习，把心态放正，就是跟着孩子一起成长，没有谁好谁不好，一起讨论考虑到的问题，尽量多角度思考；
第二种，网课，教育部门推出很多一线名师网课，可以和孩子一起听，听完你不懂的让孩子给你解读。公益网课可能只讲校内基础内容，毕竟老师也要适应，如果想要加深难度，可以选择知名网校
第三种，经费有限的话可以选择一些教育平台的轻课，这种以巩固拓展培优为主，价格基本365-588以内一年，可能科目都已经覆盖了，有些还会送练习册。
仓促之间，不见得全面，但不管选择哪项，都请调整心态，和孩子一起重新学习。
这个学习的过程，会促进孩子更多的思考角度，但请注意控制情绪哦
Zack奥特曼
同步一起学习是最好的辅导。
其实相比较于大人的指导，孩子更需要的是一起学习的氛围，你不会并不要紧，你可以跟着孩子一起学，这样模拟的其实更是线下真实的上课环境，更能激发出孩子的主动性学习。
你想啊，在学校学习是老师一个人讲，底下很多孩子一起学，到了家里还是老师一个人网上讲，但是不同的却是只有孩子一个人学，没有了共同学习者，这就让学习氛围一下子不一样了。没有了共同学习者，孩子就很容易失去积极性，变得没有兴趣，觉得学不学习无所谓，也没有大家一起提问讨论的感觉了，即使自己回答出什么问题也没有成就感，所以这个时候如果你也不会，不如跟孩子一起学习，甚至可以跟孩子一起讨论，这样孩子的积极性一下就被调动起来啦，如果孩子反过来还教了你，不仅孩子自己很有成就感，你是不是也为孩子感到自豪呢？[机智]
