騎著蝸牛兒去旅行
我覺得不可行，我就是一位農村小學教師，網絡授課對於那些自覺學習的學生來說，還好點兒，對於那些沒有網絡，靠父母的手機來學習，就沒那麼必要，農村小學生把手機或電腦拿在手，打遊戲，大人多數不知道，所謂的網絡教學，雖說免費課堂，但效果不會很好！甚至是勞民傷財，再加上學校領導光知道安排學生天天要求打卡報道，因為農村現在村莊都封路了，讓網上授課，不如讓學校生多從電視上學習疫情防控知識！這隻代表本人的意見！
緣木求魚164931573
在目前這樣一個大環境下，我們和孩子們一起共克時艱，做得不到位的等正式開學了再補上去。
周老師數學園地
面對當前我國的肺炎疫情，讓學生到學校去上課臨時看還是不行的，上級還沒有給我們正式開學的通知，只好延遲了開學的時間，而學生每學期學習的內容是一定的，為此，各學校為了不讓學生們把課程落下，老師們都辛辛苦苦在網上製作學習的課程了，他們用最時效最直接的教學模式，和平時教學差不多，只是在網上直播，只要學生認真聽課，和在學校裡上課是一樣的，唯一不同的是，環境不一樣，學生們是在家裡學習的。
對於網上授課，現在大部分人都有手機，孩子們都很會玩手機，他們都會在老師的指導下進行學習的，老師們會通過視頻給孩子們說明怎樣網上授課的方法，只要你們家長認真監督自己的孩子，堅持每天跟上老師授課的節奏，完成老師佈置的作業，效果會很好的，如果有不會的題，也可以通過微信和老師溝通， 還可以反覆觀看直播教學，直到聽會為止！當然，有一部分特殊的家庭和區域的孩子由於受某些條件的限制，做不到正常網上授課，我個人認為，這樣的一部分學生，後續他的老師會想辦法給予解決的。祝你的孩子新一年學習天天向上，一步一層樓！
十里春風再無你A
可行，但困難肯定存在。
首先，在一些偏遠地區，網絡信號不穩定，影響學生收看效果。
其次，網上教學師生互動較難，學生學習效果很難監控。教師網上授課，學生是否專心聽講，很難監控。
第三，作業輔導反饋也存在困難。
因此，建議網上授課不管農村還是城市，網上教學內容不妨豐富些。
建議根據學科特點設計一兩節有關疫情防控、衛生健康課。
在這段時間內，家長、學生宅在家裡，有些學生情緒波動較大，針對此情況，建議設計一兩節班級心理指導課，通過一些有趣的教學活動，疏導學生的緊張心理。比如，可以讓學生講一件學生聽到、看到、讀到的假期可笑的事，讓笑聲沖淡學生內心的緊張感；讓學生講解自己假期學會的家務技能，讓成就感驅走焦慮感。
第三，建議好好利用這段時間，讓學生讀讀名著。可以按照教材設計的名著讓學生讀，也可以給學生推薦相關的名著來讀。網上教學完全可以成為學生讀書交流分享會，讓學生複述一下自己讀過的名著內容，講一講自己的閱讀感悟、心得，同學相互之間碰撞交流，相互啟發，不也是很好的課程嗎？
興興微語
這種網絡學習方式要短期內，未經系統培訓地在全國全區推行，我認為學習效果是比較差的，因此是不可行的。原因有四：
一、條件不允許
一般的農村基本生活水平還是可以的，網絡也有全覆蓋，要讓孩子都網上上課是有條件的。而一些特別邊遠的山區，網絡覆蓋都成問題，更別提電子設備了，尤其父母每天外出打工，家中只有老人，也不會指導孩子學習。
二、老師轉變教學形式
每次教育上的一些改革，總會經歷一個過渡期，才能慢慢被大家接受。面對突如其來的轉變，肯定會有一部分老師不贊成。試問要一個不認同該觀念的人落實此行為，能收到多好的效果嗎？
三、重視程度不高
雖然現在全國九年義務教育普及，多數人也認同“知識改變命運”，但在農村地區，對教育的重視程度還是不夠的，而網上學習任務多少都需要大人幫忙，學校在網絡上佈置的任務，完成度不高。
四、孩子吸收效果各異
農村裡父母更多外出打工，沒辦法及時給孩子學習上加以指導，也沒法落實監督。對於不自覺的孩子，突然轉換成網上學習，難以達到預期學習效果。
【結語】
然而，現在全國都在遵循“停課不停學”的網上教學，農村地區也只能緊跟其後，如果這個方式實施下來實在不行，我想學校還是會適當調整的。如果全班學習效果不佳，老師也一定會重新講解。所以，跟隨大趨勢，先履行，後續遇到的問題自然會有相應的解決方案，不用擔心。
河邊小青草
我來回答這個問題
昨天一天都在學習釘釘如何直播，學好了之後還和年級組討論了方案，因為第一個星期我們是看名師拓展課的！方案一直播，方案二讓家長在班級群文件裡看課程！
因為考慮到我自己在農村信號估計不是很好！昨天晚上一直焦慮，怕直播成功不了！
果真早上直播成功不了！但是我們班的家長還是很支持的！馬上我在微信群裡指導了方案二，有問題的家長私聊我請教！第一節課結束孩子把筆記發給我看，真的很棒！
在新時代不管農村城市肯定都是要與時俱進的！所以應該要沒有地域之分的！作為老師要做到很多，付出肯定也比傳統模式要多很多！
1⃣️提前準備好
要提前耐心指導好家長，特別是爺爺奶奶輩帶的的孩子，老師要耐心指導！
也要設想多種方案，如何直播失敗了採取另外一種方案！
2⃣️爭取一個都不要掉隊
昨天我老爸問我如果別人家沒網絡怎麼辦，我說家長刷抖音有流量那上網課肯定也有流量的[捂臉][捂臉]所以我讓家長克服一切困難跟上大部隊！
事先我們調查了有困難的家長然後和家長溝通了儘量排除困難，今天早上有困難的家長我一一溝通了家長很配合！我們老師也是排除萬難在跟上新時代！要一起努力！
不是有困難就要退縮，不是說沒有效果就不開展！沒有操作怎麼知道沒有效果呢！
安安媽媽鄭老師
其實網絡課程對老師授課能力要求極高，不說廢話，沒有口頭語，不停頓這些已經是最基本的要求，因為老師不但要保證直播時候聽課質量，更要考慮對後期看回放的同學的特別照顧，而且還要求老師可以以最接地氣的方式讓學生秒懂聽課內容。對於網路資源不發達的地區的學校而言，可以採取使用村裡宣傳社的🎙️話筒和給大家講解一些內容，同時要重要指導孩子們正確面對疫情的心態，重視培養孩子們的價值觀的培養。@ @
雅思女神能能老師
大家好！我是角胡大叔，我來回答這個問題！
現在是疫情特殊時期，而且還需延長，學校紛紛延遲開學。教育乃是國策，動搖不得。所以特殊時期，也不讓學生落下學業，開設網絡授課的新模式。使得學生可以在疫情特殊時期接受到知識教育，彌補因為延長假期而耽誤學業的缺憾。但是，就網絡授課這一對於普羅大眾來說過於“新鮮”的模式，還有很多的地方需要得到解決。像題主所說的，身處農村就是一個網絡教育的盲區。
網絡線上授課，顧名思義就是通過網絡技術實現跨地域的實時無障礙線上教育。無需學生和老師現實面對面，通過電腦或者手機聯通網絡就可以進行授課和學習。要實現這一模式首先就需要保證網絡，沒有網絡一切都是空談。近年來，網絡信息技術和移動通訊技術發展迅猛，現在已經是5G時代，市區基本已經實現4G、5G信號全覆蓋，光纖網絡直接到戶，農村大部分地區都有4G信號覆蓋，也有光纖可以直接到戶。但是近十幾二十年來城市化的進程使得人口不斷的往城市遷移，農村的留守人口基本上是老幼，所以對於網絡的需求也不大，網絡信號覆蓋的重點也不在農村。所以現在很多的農村地區是有信號盲區的，甚至還是隻有2G、3G信號，實現通話還行，但是上網基本就是龜速，想要實現實時網絡授課那就更加不可能。
所以，現在特殊時期，突然實行網絡授課，家處農村的這一部分學生很吃虧。因為他們很多都沒有接受網絡線上聽課的條件。網絡線上授課在農村基本很難實行。考慮到農村生源數量的問題，大叔建議如果真要實行網絡授課，那麼校方應該要重視重點解決農村學生的學習問題，另行採取更加有效的辦法解決農村學生的疫情時期缺失的課業，使得他們不至於落下學業。
我是角胡大叔，歡迎大家在下方留言評論，我們一起交流一起成長！
角胡大叔
玉141165246
您好，很榮幸能夠回答這個問題，談談個人的看法，希望對您有所幫助。
一，根據2018年工信部發表的數據：我國的4G網絡覆蓋率已經達到95%，到2020年，要力爭再往上提三個百分點，達到98%。所以，在農村實行網上授課，技術上是不存在任何問題。
二，教師網上授課，存在一定的弊端。老師無法看到學生的學習狀態，有的學生或坐，或臥，或躺，有的吃著零食，有的一邊上課，一邊在做其他的事情，這些老師都不能監督；網上授課，有的用手機，有的用電腦，有的用IPAD，性能不同，音質效果差別很大。
三，網上授課只是一種教學形式，其實真正想學習，愛學習，完全可以不用拘泥於形式，隨時隨地，都可以學習。
