Juicer
全国上下统一的模式不利于教育的发展，允许百花齐放才是最为公平也是更为理想的教育模式。美国的很多牛校都是私立的，各个学校都有自己的教育理念和侧重点，这是奠定美国教育领先的基础。
为了所谓的“公平”而把所有人限制在一个框框里面学习，这对孩子智力发展非常不利。我们国家教育要发展，应该做的不是把所有私立学校变成公立，而是鼓励更多的私立学校发展。
当然，基础教育属于义务教育阶段，公立学校可以让孩子们享受到国家的福利，家庭也会少很多负担。目前来说私立学校普遍学费比较贵，有很多家庭是因为孩子没有机会上公立学校而被迫进私立学校，经济上有很大的负担。
但是优质的私立学校不应该被废除，这些办学比较有特色、有成果的学校是非常有价值的，我们不能认为“齐步走”就是公平。允许百花齐放，允许人们可以做出自己的选择，这才是最大的公平。
有些孩子爱学习，你不给ta留作业就是不公平；有些孩子智力发展特别好，你不给ta提供足够的学习机会就是浪费智力资源。
在国力允许的情况下，多建一些公立学校是应该的，也是我们国家正在做的事情。但是为了所谓的“公平”就把私立学校否定掉，绝对是教育上面的倒退。
让私立学校和公立学校齐头并进才是最好的方式。当然，公立学校还是需要再多一些，这样可以让更多的普通家庭少一些负担。
翼翔老师的儿童教育
把私立学校都变为公办学校，一样不能促进教育的公平
教育公平，是社会公平的基础，是最根本的公平——因为教育，既涉及到现在，更关系到未来。
所以，历年来，教育公平都是一个沉重的话题。几年前，中央电视台新闻频道曾播放了一个系列记录片《沉重的翅膀》，就将这个沉重的话题，通过两个家庭的孩子不同的人生际遇，将这一沉重，车中的展现在人们面前，引发人们沉重的思考。
其实，教育公平，从大的方面来说，主要体现自城乡之间、东西部之间、不同阶层之间。
而从教育的要素来说，又主要体现在教育资源配置（软硬件资源）、教育环境、上升通道的不均衡。举个例子，当深圳中学招了大批名校的博士做老师的时候，同在东部的安徽，却有农村地区教师报名数量不足，不得不停止招考！
而近些年来，随着民办教育的异军突起，教育的不公平，又在公办学校的低位运行和民办学校的高位运行之间呈现出来。
列举一个现象：民办学校收费高，教师待遇高，能将公办学校的优秀师资“挖”过去，这就导致了，公办学校成为民办学校师资培训的摇篮。
再加之民办学校的招生相对灵活，掐尖长了共同的手段。这样，优秀的师资与优秀的生源，发生聚合反应，教学质量（出口成绩）比公办学校高出几个档次，进而引发对民办学校的追崇！
但民办学校需要交钱啊，并且交的还不少——成都地区每年学费在4万左右，加上其他开支，进校所需要的花费，平均每年10万，是轻松平常的。所以，在这一点上，普通百姓早被拒之门外——说好的公平呢？
那么，是不是将民办学校全部转为公办，就公平了呢？
这可能是很多民众的呼声。事实上，这会面临很多问题，事实上也不可能就公平了：
第一，法律保护民办学校
民办学校，能转为公办学校吗？表面上看起来是可以的。但事实上，民办学校是受法律保护的，并不是专门有《民办教育促进法》吗？如果要转变，那就必须把法律做配套的修改，等着一些列的程序走完，黄花菜都凉了。
而要转变性质，也就是将公司所有的学校转变为国家所有的学校，这中间隐含许多的风险——教育行业如此，其他行业呢？会不会导致出现撤资？
如果采用买的方式，价值如何认定？民办学校的品牌建设，是很大的无形资产，这几乎不能界定。
第二，没有民办学校照样不公平
即使全部都是公办学校，拿到就实现教育公平了吗？我看未必。
没有民办学校和前些年民办学校很少的时候，教育公平吗？
据我所知，几乎所有的地区，为了扶持一些优质学校，都采用了各种手段，人财物大量的倾斜。我就亲眼见到一所新建学校，通过所有的扶持，短短几年时间一跃而成为了名校！
地区之间，能公平吗？时至今日，在西部山区，一些学校的办学条件、师资水平，都非常令人堪忧。本人曾由于工作关系，在山区工作过一段时间：外面的人不愿进去，进去了也留不住啊！
第三，社会发展需要民办学校的发展
教育的发展，不能为了公平而公平，因为，教育需要的是百花绽放，而不是一个模子。民办学校，其实是有其存在的必要性的。因为，他们是公办学校教育的补充，但这个补充，必须要是有益的补充。
另外，民办学校有更灵活的管理体制和人才激励机制，能比较好的激活人的发展潜力。只不过，在义务教育阶段，由于《义务教育法》所规定的义务教育的公益性、强制性，还是应当烧办一些民办学校，而在非义务教育阶段，应该鼓励民办学校的竞争性发展。否则，这个社会，如一潭死水，那如何发展？
总之，世界上没有绝对的公平，在目前，国家大量投入教育的情况下，教育的机会公平，任何问题，只是，能够享受优质教育的公平，还需要长时间的期待了。
三水三心
如果把所有私立学校都变成公立学校，会不会对孩子更公平？首先这种假设是不现实的、不存在的；其次即便真的把私立学校都变成了公立学校，教育可能更加不公平。因为国家实力达不到，社会需求也不允许，更违背了公平正义的精神实质！
所谓教育公平，是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则。它主要有三层内涵: ①起点公平，确保人人都享有平等的受教育的权利和义务；②过程公平，提供相对平等的受教育的机会和条件；③结果公平，教育成功机会和教育效果的相对均等。在这个世界上不存在不受限制、完全意义上的绝对公平，它必然依赖一定的社会条件的存在，受社会生产力的发展水平和人们对教育公平观念的认识程度的影响而产生变化。
《民办教育促进法》第三条规定: 民办教育事业属于公益性事业，是社会主义教育事业的组成部分。国家对民办教育实行积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理的方针。各级人民政府应当将民办教育事业纳入国民经济和社会发展规划。民办教育，也就是大家嘴里的私立学校，国家对其性质、地位、作用、发展、政策等，都有明确的法律界定，社会现实和教育现状决定了，私立学校的存在和发展具有其社会合理性，没有“如果把所有私立学校都变成公立学校”这种可能。
从民调部门的数据来看，民办教育在我国目前各个学段都在发挥着不可或缺的重要作用。从学前教育来看，民办幼儿园的占比近些年都超过50%，是学前教育服务的主要提供者，长期扮演着重要角色；而从义务阶段教育和高中阶段教育来说，全国民办学校有上千所，民办普通高中的占比近两年超过20%，民办小学和民办初中的占比近些年也在不断提高，2017年民办普通小学和初中在校生人数分别达到814.17万和577.68万；高等民办教育力量同样不容小觑，有关数据还进一步显示2017年我国民办普通高等学校有746所，占比28.35%，连续三年占比接近三分之一。
综上所述，笔者认为这种一厢情愿的假设是没有意义的，是对民办教育的一种偏见和误解，更是对教育公平的一种误读和误解。我们需要脚踏实地、务实公正办好教育的科学态度和政策，更需要积极努力、严谨认真办好教育的方式与方法，而不是胡思乱想地扰乱教育！
自在人生wub
你要追求什么样的公平？
所谓公平，就是这个事情不会因人而异。保证你受到基础教育的权利这件事上，是公平的。但是我估计题主所谓的公平，应该不是指这个。具体指什么，我不清楚，权且猜之。
如果你要的公平就是大范围所有人享受的教育资源都是一模一样，我觉得不现实，也很幼稚。
且不要说东部西部、沿海内陆、城市农村等之间的在教育上的巨大差别，即使在同一个城市 同一个区县甚至街道，都会有差别。即使没有私立学校，每个地方的学校也会分三六九等，每个学校也有优秀教师和普通老师，又如何做到绝对公平。
我们说，社会是存在竞争的，竞争就是对资源的竞争，其中包括对教育资源的竞争。每个人的具体情况不一样，对教育服务内容的需求也不一样。因此，出现了服务不同需求的学校。
这种现象的出现，不是因为民办学校造成的，而是需求出现了，就一定会有人去做这件事。
平担心看待这个事情。
黑子哥教育评论
对个几几，学都没的上了，还把私立变公立，你是搞房产的吧？我就是没买房上不了公立上私立，你想短人孩子前程吗？私立都变公立我想那人必遭天谴
蚂化疼
你家发工资吗
jjyyzz2018
不得掐尖，家长自愿即可，家长们也看看于谦的老师好，那么好的老师都不敢说他能改变什么，家庭的教育是重点！即使都上好学校，都考100，和别人的区别在哪里呢？在于让孩子做一个有见识的人
用户62773313556
这就是登记，候车厅有商务的有免费的休息区，火车飞机有分座别，银行有Vip:各部门都有是差别人生，教育也不能独善其身。改变不了，就慢慢适应吧。
用户7577839092045
国家有能力办学校，为什么还允许私立学校存在？我认为加大了不公平！
手机用户50574110782
朋友们！教育乃国之本！私立学校，应该归国所有！……
