子萧人生
我正好可以回答这个问题。
侄女今年一年级，因为疫情影响，目前在家。
前两天接到通知，老师要求在线学习。
心里想着，这倒是一个好办法，停课不停学嘛。
但是问题随之而来，老师发来很多内容要求打印，这就难办了，街上的打印店都关门了，家里又没有打印机，只好去亲戚家借用。
不过话又说回来，这个特殊时期，谁家都自觉在家呆着，也不太欢迎别人来。
第二天就在朋友圈看到，打印机卖疯了！
你说这不是给家长添堵嘛！
然后我又看到朋友圈其他家长说，孩子趁不注意就玩游戏，特别是一家两个孩子，或者家长要上班没人看的，情况更是糟糕！
跟老师在课堂上上课比起来，还是有着不小的差距的。
可能更适合高年级的学生，比如初三高三学生，因为学业的重要性，自觉性也更高些！
所以我觉得，这个初衷和出发点是好的，只是在实践过程中，问题太多了，还需要一一解决！
左岸花语
我是一线教师，我不看好停课不停学的网课！
目前，“新冠"横行，举国紧张，教育，你不要再添堵！
在线课堂想法是好的，初衷也不错，我们一厢情愿地认为，孩子们宅在家中无所事事，有名校教师在线辅导，一定能收获满满，至少能把停课的损失降到最低，但现实情况究竟如何？也许拍拍打脸！
我的儿子同样宅在家中，平时虽谈不上学霸，也不是一个厌学的渣子，我试着让他网上学习，儿子也十分乐意。谁知，让我大跌眼镜的是，儿子另开一个小窗，正和同学们聊得天昏地黑！网课居然成了天然的屏护！我相信，像儿子这样老师并不嫌弃的学生竟然如此，别人又能怎样？
也许我想多了，或者说儿子只是个例，但一心一意在网上学习，又能真正学到多少有针对性的东西？能有多少真正的启发？作为一线教师，我心中自然有数！
当然，我并不反对利用停课的时间弯道超车，甚至公开对儿子说，这是一个难得的机会，你可以静心的回忆一下你曾经的某次考试，某个习题，甚至回味一下某堂课某个老师的手势或眼神，也许你才真正能弄明白个中的含义，从而得到启发。同样，我更希望他能够拿起一本书，真正走进情节，哪怕是捕捉几个词语也行，而不是为了应试得分而支解一篇文章！既便没有收获，嗅一下墨香也比呆在屏幕前让眼睛受罪强！恕我反动，我曾告诉过儿子，我们不幸遭遇如此天灾，可谓百年不遇，应眼观六路地去观察一下，看看那些英雄们，看看那些无私奉献的人们，流出感动的泪，比学什么都强，因为，这是他以后回味的资本，更是对他灵魂的触动！我们不能轻易放弃灾难这本看似可怕，实则难得的教科书！
的确，开学似乎无期，也许十天，也许半月，甚至更长一些，但相比漫长的求学路，这只是一个短暂的休止符，无损大局！更何况许多关乎国计民生的大工厂大项目都叫停，教育还有什么资格添乱！难道想做那根最后的稻草？
让孩子自由地读点书吧！再说，脆弱的家长们真的伤不起！放过他们，亲爱的老师们！
老吕教育
学校在疫情期间开设网课这件事虽说是件好事，但也存在不少敝端。
疫情仅是一时之难，各地学校相继开设网课，本身是件好事，是让不能开始上学的学生在家里能学点东西，不至于浪费了大好春光，特别是即将毕业的初三学生、高三学生，老师、学校、亲朋好友以及学生家长，谁不想让自己的学生出人头地、学业有成，甚至有些家长更是如坐针毡，渡日如年，无时不刻都希望肺毒消失，重现春烂，但现实就是这样，凡事都有一个过程，在这个过程期间，我们亦不能让孩子们荒费了学业，玩丢了时间。
有利必有敝，古今皆难全，且不说打印、打卡、下载丁丁、进四、五个群组，重拾QQ忙乱，单说学子们离不开手机、电脑，就让家长们无比忧烦，深恐学子们意志不坚，看偶剧、玩激萌、拍抖音、迷游戏，网络洞天，天天监督，时刻监管，好像学子成了犯人，家长成了狱官。再者，地域不同，条件不同，家长层次有别等，都不尽然，相对来说，都有一种不公平之感！
但愿肺毒早消去，还得学堂常平安，祝学子们心想事成，考出己愿！
中原轻风
分享一下我的切身体验，受疫情影响，我的工作出去在家办公状态，而女朋友作为一名老师，2月3号就已经开始了课程的录制与线上教学，保证与学生的互动，帮助学生在家完成课程任务，结合近期她工作状态及家长反馈，总结了以下几个优劣势，可作为参考：
优势：
1：足不出户，学生能够根据课程安排，完成相应的学科任务，避免人员聚集，对疫情防控起到了重要的作用；
2：互联网，线上教育是一种趋势，互联网是陪伴90后一代成长的事物，90后对互联网的接受度普遍较高，90后作为家长后，线上教育会更加广泛；
3:线上教育，能够节约上课所花费的路程时间，课程安排也更加便捷，
劣势:
1:互动不足，很难通过学生课堂表现来了解学生掌握情况；
2:缺乏监控，部分学生自制力较差，需要家长或者老师及时监控;
3:学生长时间盯着电脑或手机屏幕，容易造成眼睛疲劳。
以上为部分观点，总之，有利有弊，但关键时刻衡量，利大于弊。最后希望疫情快点结束，孩子们快点回到课堂。武汉加油，中国加油！
莫问ppt
当前正处于防控疫情的关键时期。各地各类学校都不同程度地推迟开学。
防疫控疫期间，要求学生及家人尽量减少外出、严禁开展各类集体性现场培训等活动。为了让孩子猫在家中期间，尽量减少耽误学习时间，教育行政部门才决定动员各网络教育资源平台，向全体学生开放，以保证“停课不停学”。
通知一发出，不仅是原有大大小小的线上教育平台大显伸手，而是一线老师也在偿试着做直播教学。
从这个外表情况看，似乎当前猫在家中的孩子，个个在乐此不彼地学习。
但实际情况，必定没有人的所想象的那么火热的学习景象。
“三味”通过微信粗略了解，我们的学生在进行线上学习的并不是很多。
原因是：
线上学习受网络环境、学生学习习惯等影响，还很难“形成气候“，其资源再丰富、授课老师水平再好，仍难以代替自己老师所上的“线下课”。
因此，在“三味”看来，这种线上教学只能作为部分学生“课外学习”的一种方式，目前还不可能代替老师的现场课。作为老师，不论自己的学生在线上学习得怎样，一旦开学后，课该怎样教的，还得怎样教。
大家说说是不是这样？
我是头条号“三味聊教育"，力求用时代的眼光、理智的头脑、友善的言语，与您一起聊教育那些事。感谢您的阅读、点赞和关注，并期待与您共同探讨本问题。三味聊教育
网课能根据教学进度落到实处的话，肯定是一件很好的事情。
第一，充分利用时间。疫情结束时间不定，总不能这样天天关在家里什么都不干吧！小学生幼儿园还好，初高中生家长不急疯了才怪！
第二，优课共享。
武汉市网上上课时间定在10号，也就是下周一。不知道其它区是怎么行动的，我们新洲区1月29号已经动员到各具体学校了。估计29号之前上面领导已经行动了。29号开始从两个方面布置下去，首先是教学任务。具体分布到一些领头学校的骨干教师，分年级和学科，再具体到人，直到今天试运行。其次是组织管理。由各校各班已学校班级为单位集体注册账号，再发放到学生个人。目前我任教班级学生全部联系上，全部登陆了。就是可能同时登陆的人太多了，造成服务器挤爆现象，经常显示无法登陆，要反复多次登录才行。
以上是我作为参与其中的一员的具体感受，下面从家长的角度我也反馈一下。
我妹妹的孩子今年读五年级，上午已经在线上学习了一节在线英语课。这节课是我们新洲区邾城街中心小学的英语老师上传的。她跟我说，这位老师的课重点突出，作为英语老师，发音非常准确，总体来说，比孩子自己的英语老师强。
时代在进步，局势再变化，我们所有人也应该跟上步伐，否则迟早被淘汰。
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丶桃花依旧丶
开设网课要符合学生实际，因地制宜，量力而行。要做好各科学习资源用量、用时的统筹，适当缩减内容，放慢进度，确保内容规范，确保不增加学生、教师和家长的负担。线上培训机构不得以网络教学名义，违规组织超纲、超前培训。要重视指导学生保护视力，控制在线学习单元时长，丰富教学内容和形式，加强体育锻炼指导；小学低年级以微课、小视频学习和互动答疑、学习辅导为主，不建议按常规课程时长组织网络教学。网络教学要坚持实用、管用，坚决杜绝工作中的形式主义。教师在进行网络教学时的课时应当记入工作绩效。
九年级六班班主任
上网课，至少现阶段来说，还是比较不错的一个选择。由于疫情关系，学校不能上课，但孩子作为祖国未来的希望，学习知识是不可缺少的，那学校开网课就成了现在的必须了。
当然上网课有利有弊，作为小学，初中的孩子来讲，由于自律性的问题，可能效果会差一点，但也不是不能弥补，家长的作用就至关重要了，需要花精力督促孩子，还要辅导孩子，甚至还要引导孩子正确的学习观。当然这只是暂时的，我相信家长朋友们可以理解，并能很好的胜任老师这个角色。
作为高中生，专科以上的学生就影响不大，至少绝大部分可以自律，其实九年义务教学不仅教会了我们知识，更教会了我们自学的能力，所以高年级的学生到不用太担心。
所以用何种形式上课不重要，重要的是我们用何种手段弥补这些不足，直至能够正常开学。
现在网上授课成为了一种趋势，但这更多的是面对的我们社会人，至于孩子们还是在学校集中学习比较好，学校里有在其他地方所没有的学习氛围，这个至关重要，孩子们会受到氛围的影响，提高学习效率。
晨风沐羽
个人持赞同的态度
1. 首先，特殊时期我们要适应环境变化，及时调整策略和方向。
2. 其次，俗话说的好“活到老，学到老”我们不能因为停课就停止学习。比如一个高中生，难道因为停课他就不用学习，复习，不用为考大学做准备了吗？机会是给有准备的人准备的。
3. 最后，从这次疫情大家就可以认识到学习的重要性。那些医学专家给大家带来的帮助，比如钟南山院士，一位值得尊敬的老先生。
总结: 所以即使停课也不能停学，我们都要学习，最重要的是学以致用，大到为国家做贡献，小到为自己，为家人。
今天是元宵节，希望大家都可以平平安安，健康幸福。
股权互动吧
网课学习有利有弊！针对现在的情况在家上网课是最好的选择，避免了人与人之间的接触，杜绝了病毒的传播！而且网课学习是大势所趋，未来网课学习可以节省很大的时间和精力！
但是网课学习也有弊端，孩子们大部分自控能力差，由于缺乏监督，网课不能集中精力上完一节课，不能按时完成老师布置的任务。学生们的学习情况也是参差不齐，老师不能及时的给予辅导！
