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多读书，读好书。

真正喜欢学习的学生都喜欢看书，都喜欢在书的海洋里寻找自己想要的知识！书中自有黄金屋，书中自有颜如玉！

可喜欢学习和学习好是两个概念。喜欢学习的人总让我以为是只知道学习，其他兴趣都没了，像以前的知识分子大多都带着深度近视眼镜；现在的学霸似乎是会读书的表现。看最强大脑的各类学霸，更有朝气，更有思想！

身边喜欢学习的学生也有一些。小女五年级，年年三好学生，她在老师眼里是爱学习的典型，可她只是自觉完成老师布置的任务，而且是尽快，这样她可以有时间可以多玩一会。不过学习时倒是很专心，每次都是做完老师或是我布置的任务才吃饭。当然自信是一定要的，学习是船自信是帆，有了自信学习才更有动力！

好读书，读好书。

少年智则国智

西天云彩929

真正爱学习的学生多了去了。小时候的邻居，姐妹俩，妹妹跟我同学，成绩一般般，姐姐用现在的词就叫学神。那个时候全社会对知识和教育才刚刚有新认识，对于我们这样普通工人家庭的孩子来说，上个学识个字，不做文盲就行了，所以，考大学考研读博出国那都是天上的人才考虑的事。所以，放学后都在外面大玩特玩，天不黑不回家。寒暑假，不到开学不写作业l.。但这位学神姐姐可是真的爱学习，从小学到初中，八年邻居，我就不记得她有过和我们一起玩的时候，反而是听她的妈妈一次又次的报怨："唉，我家这大丫头怕是学傻掉了，整天就在家里看书，也不出去玩，也不跟人接触，这将来可总么办？"

还有一次午饭后听到她和她爸爸吵架，具体吵什么记不清了，反正是她饭后要看书，她爸不让，让她做别的事，吵得很历害，我听得都心慌慌的，更不可理解。因为在我家里从来都是不学习不写作业捱吵捱鞋底的，主动学习还捱吵，真难理解。

更过份的是一个星期天的上午，她妈妈把她的书包扔到了外面，书和作业本洒了一地，说一个女孩子，一点家务都不干，整天就知道学学学，学那么多有什么用。

若是在现在，谁家有这么一娃，这当妈的只怕做梦都会笑醒！

我没亲眼看到这一奇观，因为我当时在外面疯，回家后妈妈语重心长地对我们兄弟进行现场教育，说我们能有她一半用功那就是祖坟上冒青烟了。

当然，我是个乖孩子，渐渐地也爱学习，虽然没有那学神姐一半用功，但成绩还是上去了，祖坟上也真的冒了青烟！

再说那个学神姐姐，考上重点初中高中、大学上医、考研读博与男朋友一起留美然后就留美了。她上初三时（我好象上四年级）她父亲单位分了房子搬家了。以后的事听说的。

真正喜欢学习的孩子并不是为了学习而学习，他们的心里都有一个明确的目标，并为这个目标而努力。

还有一位我的高中同学，当时我们这个班是从初中6个班掐的尖直升高中，对外号称直升班，也有叫我们直升飞机班的。我平时还觉得自己挺用功的挺爱学习，但到了直升班才知道什么叫爱学习。那些孩子，不单语数外理化生门门高分，还TM琴棋书画，诗词歌赋，天文地理，古今中外，踢足球，打乒乓，跳霹雳舞，唱流行歌，样样精通。在这样的一个环境里，压为山大呀。

高二，一位同学考上了科大少年班。高考，有北大、清华、复旦、交大、逝大、四军大。我身体差，过线5分，学医！

真正喜欢学习的孩子是什么样？就是那种根本不需要父母去想孩子认真学习的样子的样子！

糖足不是甜品

肯定有，可以说学习狂。在我读中学时，班里就有一位女学霸，学习成绩在年级每次考试里，长期霸占第一位置，语数外政史地没有偏科目。由于处在同一个班里，她的学习方法也略知一二。一是她有很好的学习习惯。一般不是班级特别的活动，她一般不会参加，要么在家、要么在教室看书，就是高中尽量不寄宿学校宿舍；二是特别珍惜时间和利用时间。由于她家离学校近，每次预备铃响才从家到教室，下晚自习后，还回家对知识点巩固消化，初中时，经常见到她晚自习回家后，要学习近一个小时，才看到她的房间熄灯。中午确保天天午休一个小时左右。三是爱看书和名著。对于辅导资料不在于多，在于精，在八九十年代，辅导书相当匮乏时代，一次，我有一本好的地理辅导资料，由于我地理单科成绩一次考了第一，她连忙找到我，要我借给她看一天，特别善于捕捉学习，进行查漏补缺。十年磨一剑，后来，她考上了武汉大学新闻系。一句话，学习不光要吃苦，还要讲方法，否则，不一定能到达成功的彼岸。

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我见过真正喜欢读书的学生，她是我的一个侄女，这孩子在上幼儿园的时候算是遇上贵人了，为今后的人生道路扫除不少障碍。

邻居有个小女孩与她同班，奶奶是小学教师，休息日会时常到儿子家启蒙孙女，乖巧聪明的侄女有幸成为陪读生。一年时间下来，侄女在邻居家学到了不少东西，从拼音到汉字再到算数加减法，一、二年级的学习内容被轻松拿下，更是掌握了学习方法和爱学习的好习惯。

上学读书以后，侄女从来不需要父母提醒督促学习，一回家就主动把作业全部做完，有时间还会看些课外读物。她小学、初中、高中期间均没上过任何课外辅导班，以优异的成绩考入初中和高中重点中学，顺利进入全国重点大学学府。毕业后那年，在独自承担照顾生病的外公外婆情况下，时间相隔不久，先后获得律师资格A照和香港中文大学研究生录取通知书。

畅游在文字海洋中的鱼

对于真正喜欢学习的学生，从我当学生时一直到现在从教近三十年来，见过的真正喜欢学习的好学生很多很多，我感到他（她）们有共同的特点：

【1】特别珍惜时间

【2】有独特的学习方法

【3】有良好的学习习惯

记得我在上小学时（40年前

后来我进入乡办初中学习，在三年的艰苦的学习生活中，有一位同学给我留下了深刻印象。他也是和我一个村的，在小学时还没发现他这么用功。可在初中，他的用功学习全校是出了名的。

那时候，国家还没有实现中小学义务教育。学生家庭大多非常贫困。初一初二学生大多上不起灶，下午下课就回本村去了，也不上早自习，赶上第二天上课就行，这就叫跑堂生。那时，我家离他家较近，上学时叫他一起相跟上，再跑到五里外的乡初中去上学。早上我去他家叫他时，一直发现他起得很早，在他家老槐树底下背书呢！我就催他赶快吃饭去赶学，后来几次考试都比我考得好，我也打心眼里开始佩服他。

到了初三，学习紧张了，我们就都上了学校的灶。这样早晚就需上自习，那时下了晚自习学校熄灯了，同学们都点着蜡烛、煤油灯开始加班加点，几乎每个晚上，都是我那位同学最后一个离开教室。

这位同学还有个特点就是爱问老师问题，在课余同学们老是发现他在问老师问题。记得有一次晚上12点已过了，他还在老师办公室和老师讨论、研究。

初三毕业前夕，这位同学因用功过度生病了，在家休息了三天，第四天来学校参加了毕业考试，嗨！考试成绩出来后，他仍然是全班第一名，其他同学无不刮目相看，真的再也不敢和他较劲了！

后来我参加了教育工作，再也不没有发现像这样拼命学习的学生了。也许是时代变了，学生也变了。

在现阶段，当然也有一些学习好的学生，据我观察，他们的学习习惯比较好，比如：提前预习、按时按量按质完成作业、课堂精力集中、自律性强（不需要家长老师督促）、合理安排学习计划、该玩玩该学学等等，学习差的学生主要就是学习习惯、态度不好、不端正。自律性差，需要家长老师督察。这样差距就拉开了。

朋友们，你们心中真正喜欢学习的学生是怎样的呢？欢迎交流、欢迎分享！

太行晨曦1

我毕业那样，开学报名时，学生告诉我，一个女孩不念书了，她妈妈让她学漆匠，那年，她才12岁，正准备上四年级。我冲到小女孩家，硬是说服了她妈妈，她妈妈第一次见到我这样的执着的老师，就把她的女儿交给了我。女孩真的被感动了，我上课时，她学习特专心，学习成绩不到一个月，就成为班级尖子生。后来考取了师范学校，成为我的同行。她是我见过真正喜欢学习的学生。

她学习用心，也很用功。她很懂事，孝敬父母，放学回到家，就帮大人做家务。等家务做好了，她才学习到深夜。她学习自觉，字写得很认真，也写得很漂亮，钢笔字、毛笔字都写得很好。她按时完成作业，从来不拖拉。她很刻苦，按照老师要求，不折不扣地完成学习任务。有了时间，她很少玩，总是看书，或做题目。她从来不乱花钱，也不和别人打闹，老师学生都喜欢她。她爱生活，她很珍惜学习机会，她知道，她的学习机会得来不易！

爱追求的大男孩

专注。

我的一个朋友，英语学的非常差，当年每次考试，满分150他能懵30分就满足了。但是他对数学却十分上心，非常愿意专研。每次遇到新问题，他会想尽办法去解决，废寝忘食，只专注于问题的解决。研究生报的云南大学数学系，两门专业课数学分析和高等代数合考260

圆心0

见过。老师印象最深的，真正喜欢学习的学生，是张同学，他爸是我们学校食堂的师傅。张同学七、八年级成绩在年级前十名左右，跟其他成绩好的学生比，真正喜欢学习的表现不是很突出，但到了九年级，他似乎考重点高中的目标异常明确，学习起来劲头十足。

具体体现在以下几点：早餐吃完后，立马回到座位做题，这时候老师和其他大部分同学饭还没吃完，有时候看他速度太快了，我忍不住他：“嗯？你吃饭冇？要吃饭哦！”他回答说吃完了。课间，追着老师问问题，不是一科，各科都有问。他问的题不是常规作业，而是培优部分，因为他很明确地想要提前录取到省重点高中，所以有空就做培优试卷，不懂的就钻、问。该生课堂听讲注意力集中，反应快。

经过不懈努力，最后提前录取到省重点高中华师一附中理科实验班，当时是以本市参加考试的学生中第一名录取过去的，华师一附中还奖励了他5000块钱。18年考取北京大学。该生算是老师见过的真正喜欢学习，目标明确，自觉努力的学生吧。

教学札记

戴老师高中物理

因为自己夫妻文化水平不高，特别注重孩子的培养，每天一首古诗、每星期一篇日记，孩子都能够坚持，最让我欣慰的是他特别喜欢看书！记忆力也很好，看过的书可以当故事讲给我们听！今年8岁，二年级学生，这下面是他写的日记。

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