不期待再重來613
依據我的教學和學習的經驗，1，首先你的判別學習的內容是不是你真真想學習的。2，如果是自己想學習的，還是學不進去，那就需要從難度上調整，從小的知識模塊著手，先找到成就感，循序漸進，不要一上來就挑戰難的，從心理學的角度來說，你會進入學習的恐慌區。3，如果是自己不想學習的，那就要解決想學的問題，可以從不學和學習的利弊來分析。總之要有學習的目標，難度適中，持續行動，才會有所收穫，不然就是白練了。
秒記單詞1
學習這種事，年輕的時候不想學，長大後經歷過苦和難，更會後悔當初為啥沒好好學習。我很幸運，小的時候家長強迫學習，為了學而學。後來長大了，慢慢懂得了一些道理，學習是一個自我提升的過程，可以想很多以前沒想的事情。學習讓你的生活充實，讓你的經歷更加深刻。馬克思的唯物主義世界觀，理論來源於實踐又高於實踐。人類的物質活動上升為理論，反過來理論又在指導人類實踐。學習讓你快速學會理論，並在生活中指導你進行學習。
為什麼不想學，無法控制自己學習。從這個方面來看，您應該缺乏必要的認識和經歷。常說經歷的多，往往更敏感，又說經歷的多了，在乎的少了。建議多瞭解生活或者參加一些活動，讓你有一些深刻的改變，以便形成自己的世界觀和價值觀。
學習來源於經歷，經歷產生認識，認識上升為理論，理論指導實踐！人類文明就是螺旋上升的過程，反過來講要想有動力學習，就要學會放棄誘惑，感受知識帶來的價值。
書給自己
早晨洗完澡，找張乾淨的桌子，泡上一壺茶，一個新本子，一支筆，回想過去，展望未來，總結得失，想想環境，親人，朋友……然後你頭腦就會特別清晰。就想學習了
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