小熊音樂會
線上學習的方式效果肯定不會太好。但是，這是非常時期的權宜之策，除此之外還有什麼更好的辦法呢！ 但是，或許將來絕大多數的中小學都要採取線上學習的方式也說不定。將來國家組織最好的教師團隊製作精良的教學視頻供學生收聽收看，多數學校的教師的身份從課程的講授者而變成學生學習的組織者、輔導者、學習信息的收集反饋者和改善教學的建議者。
目前，這個疫情形勢下的學生在家在線學習，歪打正著成了一次全國範圍的探索，試水。
以我們河南省北中部某縣為例，原定正式開學時間為2月10日，後來鑑於新冠肺炎疫情防控形勢嚴峻，推遲了一週，到2月17日。現在看來，到時恐怕還得再推遲。這樣一來，這個超常寒假尚不知要到何時結束，學生何時才能返校坐在教室裡上課。
於是，有條件的學校，教師開始網上授課；條件不具備的，就只能學生在家收看收聽人家網上提供的課程。這也算是“停課不停學”。
我們學校是一所普通農村小學，目前讓學生收聽收看的線上課程是“名校同步課堂”。所謂的“名校同步課堂”屬於省教育廳推薦的電視教學節目，由省名校的優秀教師擔任主講。上級還要求學校密切關注學生聽課效果；科任教師要同步收看該課程，做好聽課記錄，以便為聽課學生答疑及輔導。
從昨天和今天反饋過來的情況看，學生和家長是各種懵。
有的是由於家裡只有一臺電視，可有兩個甚至三個需要這種方式學習的孩子，等於是僧多粥少；有的或許是大家都來聽課，造成了網絡擁堵直播視頻卡頓，直接影響收看收聽效果……據說還有某學科講解沒有按照課本編排順序的。
一開始就是這樣。新生事物的剛剛出現的時候都是不完美的，特別是目前的這種學生在線學習方式，屬於非常時期的倉促上馬。
剛剛又看到一位朋友發的“朋友圈”，她是這樣說的：這兩天，看到了很多的“兵荒馬亂”。想想，這也是正常的心理狀態，每一個非常規的新事物的產生，都會伴隨著很多的質疑和不確定（感謝生活中多了槽點 ）。再想想呢，也不用糾結太多，借這個學習時機，讓孩子調整一下生活作息節奏，以規律的、活力的狀態迎接這個春天，好像更為重要。就比如我們，在前陣子假期裡，每天早上十點起床，每天下午五點起床，錯過了所有正常作息。這兩天，孩子每天七點多起床，高高興興的、以飽滿的狀態開始新的學期。至於想用哪個平臺、不想用哪個，是跟著直播還是看錄播，是聽老師講講還是家長稍微輔導一下，都沒有那麼刻意。所以，都別那麼焦慮，都請放寬心吧，帶著孩子以最好的狀態走進春天。
線上學習更多的是靠學生的自覺、自學能力，但就目前的形勢看，在找不到比這更好的辦法之前，只有這樣才能讓大多數學生不誤學業。
花眼看花
你好這位家長，我是一名老師，最近應教育部的要求，開始上網課，學習的效果不是太理想。我教三個班，人數一共大約在160人左右，第一天直播上課的時候有153人，上課時互動都還不錯，今天，也就是直播上課的第二天，人數只有123人，少了很多，並且昨天上佈置的作業大約只有100分作業，可以說在家裡學習效果很差，自覺性也很差，學習效率肯定是很低很低的，確實不如在學校上課。並且很多孩子的掌握情況我還不瞭解，要是在學校上課我還可以通過孩子們實際上課的情況以及上課時的表情和互動以及問答來掌握孩子們學習的情況，現在都看不到他們，也看不過來，所以學習的效率確實是低了不少，作為一名老師我也十分擔憂，長期以往下去，情況確實不容樂觀。
小表哥笑談化學
對於現在的網上授課方式，我作為一個小學生的媽媽，是非常不贊同的。
1.網上授課天天對著電子屏幕，對孩子的眼睛很不好。本來現在的孩子就聰明，還沒開始上學就學會玩遊戲了，再弄個電腦或者手機給他上課，能保證他老老實實的聽課，不去搗鼓遊戲嗎？為了杜絕這種現象，家長就得守著，爺爺奶奶還不行，因為他們弄手機電腦還沒孩子厲害，有些也管不住，這就得爸爸媽媽上了。但是企業復工了啊，咱得上班啊。到時候孩子別學習沒弄好，遊戲倒開始玩上了。
2.小學生本來就容易注意力不集中，上網課沒有互動，孩子很容易走神的，效果和現場比就差多了。
3.網課只適合有條件的孩子，那些留守兒童和家庭條件不好的呢？家裡沒電腦，爺爺奶奶沒有智能機的，咋辦？到時候學習進度不統一，有一部分孩子就因此耽誤學習的。
個人覺得，對於小學生來說，上網課還不如發課本，讓家長和孩子自己在家先預習一遍，這樣到時候老師上課孩子更容易接受，進度就可以加快了。
愛畫畫的S棋棋
我是一名山東的小學教師，很榮幸能回答你的問題。作者提出網上授課學習方式如何，我是這樣看待的，利弊都有。
一方面，目前我國的這場疫情，為了防止大面積的傳染病毒，開學時間延遲，估計各地最早也得三月初開學，如果不按時開展網上教學，就會影響孩子們的學習。同時，不單單授課，學校還會通過網絡的方式，對學生和家長進行疫情防護和心理健康指導教育，指導學生制定科學的在家學習計劃，加強體育鍛煉，培養興趣愛好，參與家務勞動，養成良好的學習生活習慣。
另一方面，有的家長也會反映，太久時間對著電子屏幕，會傷害孩子的眼睛視力；家長上班後，有的孩子在家沒有手機用來學習，尤其農村貧困家庭；有的小孩子自控力差，家長不在會貪玩；沒有課本，沒有學習資料，學習不方便。有的甚至會提議，延遲開學拉下的課程，可以延遲放假來補課，沒必要用這種不成熟的方式來牽強上課。
朋友們，您的看法如何呢，請留言，我們一起聊聊吧！
黑炭老師說
我們這邊基本上是從星期一就開始了，網上授課使用我們本地一家信息產業公司提供服務的，直接全是崩潰。
由於上級部門沒有統一的要求，簡單的一些服務，提供商無法承受大數據的交流，崩潰變成了常態，如果擴容的話，恐怕開學之後他們所投入的資金和設備真的是賠錢。
由於本人帶的是語數外之外的小科，而自己的媳婦帶的是數學，所以我給選擇的是騰訊課堂，加微信群加一起作業，學生端來完成的授課。
畢竟是騰訊的服務，沒有掉線或者延遲，這一說法效果還是非常好的，雖然自己媳婦在講課的時候，班級內的學生大約是60左右在線的，但是每節課效果還是滿滿的。
讓我們再回到題目的開頭，網上授課到底好不好呢？我個人覺得這是一種好的潮流，畢竟社會在發展，教學模式畢竟要發生改變，從上個世紀80年代就開始天天吆吆喝喝的電視教學遠程教學每個農村學校都安裝了接收設備，但最終結果全是浪費一批一批又一批的資金購入了硬件，到最終沒有一個單位能夠把它合理使用。
現在最能合理使用的狀態已經出現，隨著我們國家的網絡體系以及教師素質，學生素質的普遍提升，網上授課變得可能變得可以實現，所以所有的人應當抓住這次機遇來挑戰機遇和社會發展所提供的機會。
我們不否認傳統教學有著它的優勢，但是如果我們看不起新生事物的網上授課，最終也會被淘汰的。我是指被淘汰的是我們的思想以及堅持這種固化思想的人。
總而言之網上授課，已經不是新生事物，但是對於廣大中小學生中小學老師來講可能是新生事物，不過我們都應當學會，都應當面對都應當使用。
我相信在信息技術發展的同時，網上授課將會變得越來越普通。
義誠老師
我覺得如果有計劃的進行也不是不可以，剛開始一定是會狀況百出，問題層出不窮，但是慢慢摸索也可能就會獲得一項新的技能，沒準在什麼時候還可以用到。
只是，線上教學的不好就是老師太累了，不單單是教的累，找資料累，而是“留痕”累，不知道其他地區，我們這裡要求把老師講課照片，視頻，學生學習照片，學生寫作業照片，家長傳作業照片，老師批改作業照片，家長老師溝通照片，學生在家裡做眼睛保健操照片，教案，課件兒……全部保存好，然後打包發送，開始規定的每天一傳，天天傳。
就覺得老師所有的時間不是用在了怎麼想辦法改善上，全部用在瞭如何準備資料上，一條條一項項真的太多了！
而且，每天的內容並不是只有這一點，時不時的要統計各種東西，一會兒表格，一會兒Word，一會兒PPT，如果沒有了這些也許線上教學的能力會進步的更快一點！
一名教書匠
疫情扔在繼續，各地都開始了網上授課，這樣的學習方式好不好？我覺得從不同的角度來看，得到的結果可能也不一樣。
從孩子的健康角度來看，這樣的方式非常好
在目前的特殊時期下，線上教育難為，但不得不為。
我們目前所知的新冠病毒的傳染性，還是非常強的。如果不採取及時的隔離措施，那麼一個患者，可能會傳染給許多的密切接觸者。
如果我們依然是採取傳統的教室課堂教學，那麼只要教室中有一個孩子，不幸傳染到了，就極有可能造成整個班級同學的健康問題。
但是孩子不可能因此什麼都不學，所以停課不停學的線上教學應運而生。
通過網絡的連接，孩子們只要在家就可以學習到新的知識，避免了相互的交叉感染 ，這對疫情的控制來說是有積極意義的，也儘可能的保證了每一個孩子的健康。
教師的備課來說，增加了更多的負擔
最近這段時間，聽到了很多老師都在說，因為要改為線上課了，所以連忙在網上購置各種上課的裝備，所有的課件也要在原有的基礎上進行進一步加工。
其中許多軟件、硬件的調試，應用，都需要老師們自己去摸索，一個個都成為了“主播”。
可以這麼說，網上授課也加大了教師的工作量。
學生的學習效果因人而異，有待觀望
有的地區已經正式的網上授課開學了，但是聽下來的反應卻是有好有壞。
直播課的本身的設備的效果，以及學生聽課的有效度，都有待於之後的觀望。
有的課表還能看到是排得滿滿當當的，
這一天下來，孩子盯著電腦和手機屏幕看，也是會對身體，尤其是眼睛，帶來非常大的影響。網上授課，教師和學生之間的交流互動，也比在學校中少得多。教師幾乎無法清晰的瞭解清楚，孩子在課堂上的注意力集中情況。
上述的一些問題僅僅只是網絡授課時的一些常見的問題。
所以網上授課，關鍵還是要看學生的自覺程度，對於本身比較渴求學習的孩子來說，這樣的學習模式，依然能夠幫助他們在特殊時期學到自己想要的知識。
而對於一些不愛學習，貪玩的孩子來說，這樣的特殊時期，甚至可能會成為他們玩手機玩電腦的好“藉口”。
在特殊時期下，網上授課成為一個難為，而不得不為的教學方法，雖然有很多的實行上的困難，但是孩子和老師都應該盡力去克服。
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在疫情還沒有得到真正控制之前，孩子們也應該儘可能的抓緊這樣的學習時機，在家中充分的進行充電，從而在正式開學以後，讓自己有一個更好的學習狀態。
教育芝士鴨
非常時期非常辦法！就像前天86歲高齡聞玉梅院士的“非常研究”一樣，使用過的一次性口罩，經過電風吹吹30分鐘可再次使用。但不適合其它時期或醫用單位。
網課有利有弊，對於自律且好學的孩子來說，這是一個很好的機會，因為有全國各地優秀老師資源。對於自律差懶散，散漫的孩子來說，幾乎沒有什麼效果。當然低段幼兒園的孩子來說，不太適合。如果時常能控制在5-10分鐘一節，父母陪同學習，還有有益的。
時代在進步，新的方式代替舊的模式畢竟需要一個過程，但未來我國教育資源肯定會全面完善及升級。
西北芳姐在線
首先我們必須要清楚由於疫情的影響，大多數的省份已經發出延遲開學的通知，包括我們廣西的中小學學校已經下發通知，廣西區幼兒園，中小學開學時間不得早於2月17日，高職高專，中職學校開學不得早於2月24日，也就是說開學時間往後推遲了。
那麼針對特殊時期，我們學校只能採取特殊的方法來應對，為了保證學生的學習不受影響，我們教育界就開展“停課不停學”這樣的活動，實行網絡授課這樣的模式。
那相比於讓小孩在家無目的的待著，倒不如開展這樣的一個學習的活動，讓學生先在開學前提前接受教育，這樣也不至於盲目的等到開學，以至於開學以後開展毫無準備的學習。
總的來雖然網絡授課可雖然還並不適合學生長期學習，但是在短期的情況下還是為目前延遲開學的問題解決還是有一定幫助的，也是能夠讓學生在一定程度上做好開學的心理準備以及心態的調整。
沉默不沉默
沒有好不好之說，也是無奈之舉。效果肯定不如面授好，無論老師學生家長都認可這樣的結論。但，這樣的大的社會環境下，孩子恢復了正常的日常作息，學期學習進度也有一定的保證，總比沒有好。有了正常的秩序，總歸是好！
