影视我喜欢

还是希望占用暑假时间吧，因为这两天网上直播上课，确实太累了，老师累，家长累，孩子也累。

123木头人\n

这个问题已经没有什么争议了，因为多个省份的教育厅已经明确了：

为了保证新学期的课程学习时间，将采取压缩双休和挤占暑假的方式进行弥补。

从这两个省教育厅官方网站上发布的通知来看，因为延迟开学耽误的教学时间，将通过压缩双休和暑假时间进行弥补。

我认为这是一种比较好的处理方式。接下来，将有很多省份会参照这两个省份的做法，通过压缩双休、暑假的方式进行补课。

为什么要压缩双休、挤占暑假进行补课呢？

正常情况下，每个学期学生们都要发新教材，各科都有。每科教材的学习时间刚好在一个学期内学完新课，并且要在期末的时候进行统考，然后放暑假或者放寒假。

这个学期的课程内容也需要一个完整的学期才能完成，但是由于疫情的存在，导致寒假一再延长，新学期开学的时间一拖再拖，势必减少了新学期的学习时间。

虽然，现在全国各省份都在组织网课——线上学习，但是由于多方面的原因导致网课学习质量达不到要求，并且有些家庭的孩子可能不具备线上学习的条件，直接没办法参与线上学习。

鉴于这些原因，假期的网课不能代替新学期的课堂教学。也就是说，新学期仍然实行零起点教学，各科教学将会从头开始，而不是接着网课的进度开始新课。

零起点教学，本学期剩余的时间已经不足了，为了完成教学任务，只能通过压缩双休和暑假的时间了。

压缩双休、挤占暑假的做法是可以理解的

原来有个典故：

有个养猴人给猴子吃的食物是枣子，每天的定量是7颗。

他和猴子商量如何分配这7颗枣。

最初的方案是：早晨3颗，晚上4颗，猴子不愿意。

后来改成早晨4颗，晚上3颗，猴子一听高兴了。这就是“朝三暮四”的故事。

其实压缩双休和暑假的做法和这个有点类似，只不过是把暑假的一部分提前了而已。

或许有人会问：既然把暑假提前了，那就不应该上网课，应该让孩子自由复习、活动。

理是这么一个理，但是由于疫情的原因，这是一个特殊的时期，孩子的活动需要处于封闭、管制状态，如果让他们无所事事的话，可能会引发其他的问题。

为了人身安全，为了社会稳定，在家上上网课也是挺不错的，至少是增加了一种学习的体验。

我是朗月寒雪，欢迎关注，一起聊教育。

朗月寒雪

不仅仅学生和家长，其实老师也非常关心这个问题：

——延迟开学后，被耽搁的教学时间，教育行政部门会以什么方式弥补呢？补？或是不补？

对这个问题，不仅学生、老师、家长的意愿会有区别，而且不同个人的期待也不一样。

当然，最终结果，得由上级部门说了算。

不过，“三味”弱弱问一句：

你希望怎么做？

“三味”对上级可能采取的“弥补方式”做个猜测：

1、对已耽搁的时间进行弥补，是肯定必要的。

因为教学任务的完成必须有时间做保障。在教学任务还未完成的情况下，绝对不会草草提前考试和放暑假。

不过，其弥补方式，或由上级（国或省、市）统一；或由各省市、或各学校根据当地实际，灵活掌控。

2、或将采取将“双休”改为“单休”的方式进行弥补。

3、或采取推迟放暑假（即缩短暑假）的方式进行弥补。

4、要求补足的时间，应该适为比所耽搁的时间要短。

“三味”的意愿更趋向于“双休变单休”的弥补方式。其好处在于：

♥不会打乱一贯的考试、招生的步伐，有利于维持正常的教育秩序。

♥更利于教师集中精力完成教学任务。

♥不用损害教师的“长假（暑假）”福利，也有利于促进国内消费，对“疫后经济”的恢复，更有利。

最后，“三味”还有一点要提醒学校或老师：

教育部及各级教育行政部门必然会更严厉地推行“减负令”，严禁学校或老师借“疫情”所耽误的学习之机，变相进行各种补课活动，以及过份加重学生课业负担的行为。

网友们有何看法？欢迎赐教！

三味聊教育

教育部门提出的两个方式：第一个是占用暑假时间，但是这个其实风险很大，因为下半学期本身就很长，接近五个月，如果再占用暑假，师生身心俱疲，反而达不到效果。

第二个是占用周末一天补课，这个其实是可行的，只要教育部门允许，这种情况应该是更好的解决之道。

红鲤姑娘

为防控疫情，学生不能正常开学，必然会担误新学期课程，导致新学期不能如期完成教学任务。为应对这一变化，各地相继出台了一系列“停课不停学”的措施，其中“网络直播”授课越来越来越受到许多学校的推崇。但不可否认事实是，如果采用“网络直播”的授课方式讲授新学期课程，由于种种主客观条件的限制，效果堪忧。

对此，2月1日，山东省教育厅发布《关于做好延迟开学期间普通中小学教育教学和管理工作的通知》（以下简称《通知》），其中特别提到：因延迟开学耽误的教学内容，主要通过调减周末时间、压缩暑期假期等方式来补偿，保证总教学时长不减少。春季学期开始后，原则上实行“零起点”教学，不得抢赶进度。针对初中和高中毕业年级，各地或学校在原定假期时间结束后，在确保覆盖所有学生的前提下，可通过线上教学等方式讲授新课程。其他年级原则上不讲授新课。

山东省教育厅作出的这一规定，释放出以下信号：

一是春季学期开学后，原则上实行“需起点”教学，不得抢赶教学进度。这就意味着，在寒假延长的这段时间里，教育部门并不提倡采用“网络直播”的方式讲授新课程，抢赶教学进度，开学后要实行“零起点”教学。由于存在城市、农村以及家庭之间的差异，再加之教师对网络直播准备不足，课程资源良莠不齐，学生难以监管等原因，事实上进行全面网络直播的条件并不成熟，仓促上马必然会给学生的后继学习留下隐患，甚至会影响教育公平。可见，山东省的这一决定是在对网络直播教学进行准备研判的基础上作出的。

二是明确了补课的时间。新学期采用“零起点”教学，而且不允许加快教学进度，时间必然不够用，为此山东省特别提出，因延迟开学耽误的教学内容，主要通过调减周末时间、压缩暑期假期等方式来补偿，保证总教学时长不减少。这说明，新学期开学后，学生的双休日甚至暑假时间将会减少，这好像有点不近人情，但细细想来也符合常理，因为毕竟学生在该开学的时候休息了。在我看来，开学后每周拿出周六一天的时间补课足矣，不必占用暑假时间，因为暑假里天气炎热，学习效果差。

三是毕业年级可以尝试线上教学。初中和高中毕业年级开学后将迎来中考、高考，如果考试时间不推迟，毕业年级新学期学习时间就显得十分短促了。《通知》明确要求：针对初中和高中毕业年级，各地或学校在原定假期时间结束后，在确保覆盖所有学生的前提下，可通过线上教学等方式讲授新课程。毕业年级采用线上教学前提是“确保覆盖所有学生”，这就要求农村个别贫困家庭如果有毕业生，为了孩子的学习，也要通网、买电脑，实施起来也有一定难度。

可见，开展网络直播教学并非想像的那么容易，既要准备丰富的课程资源，又要解决技术上难题，保证网络畅通，更要确保全覆盖，达到预期的学习效果。从这一角度看，山东省作出的这一决定是理智的，也是符合实际的。不过，不通过网络直播讲授新课，也并非让学生在家无所事事，教师可以布置一些复习作业、预习作业或读书作业，为学生开学后提高学习效率作好充分的准备。

王营评教育

疫情这么严重，孩子们不能正常开学是肯定的，但是推辞开学时间会造成开学后课多时间少的问题！

现在各个省都要求开通了网上授课，可以教导监督孩子按时学习！

开学后肯定会占用一些休息日来进行补课，不然孩子各科成绩肯定不会理想！

建议还是现在就在家给孩子补课，按照网络教学家长教导的方式进行！

赵炎炎

我觉得缩短暑假时间补足课时是最合理的方式。很多地方原计划是2月中开学，假如延期到3月初能开学，只需占用暑假的半个月时间。

初高中毕业班有升学压力，可通过网上教学保证教学时间，不耽误学习。其它年级没必要开展网上教学，一是孩子长时间看电脑、手机会影响视力；二是网上教学缺乏师生互动，教学效果未必好；三是缺乏老师监督，一些自制力差的学生学习进度会跟不上。

周六补课会增加学习压力、让孩子们身心疲惫。双休日应该留给孩子们，去图书馆、去亲近大自然、去运动、或者去参加一些兴趣班。

看广州2020

您好，很高兴回答的您的问题！

众所周知，这次疫情大爆发，几乎所有学校都延迟开学，而也有不少学校的老师主张“停课不停学习”，所以就有很多老师做线上教育，无论用哪种形式，比如录教学视频或者开视频等，都会对学生有好处，也能趁这个时间学习新课。但这只是学校采取的一部分措施。

有了线上教育，那周末或者劳动节清明节等假期里，老师们肯定会再次启用这种模式，换种说法也是补课了。当然，暑假时间可能会缩短！

居正官

学习需要时间，更需要讲解点播，还需要群体影响，练习纠错，现在的网课根本不能完全替代线下教育，无法保证所有学生的听课质量，参差不齐，无法把握重难点的掌握程度，等正式开学，肯定还需要补充教学，现在耽误的学期时间，将来就会缩减周末，占用暑假，更别提那些初高中毕业班，升学压力巨大，一定各种办法缩减休息时间，只能说羊毛薅在羊身上。

直方圆

学生不能正常上课，学校会采取什么方式进行补课？我有3个方式。

第一首推网络授课。现在一部分地区就开始进行了，网络授课，通过打卡上课，这个还是可行的。

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關鍵字: 暑假 占用 补课