相信在生活當中，每一個父母在教育孩子的時候經常遇到"我不會"問題，當孩子頻繁"我不會"的時候，很多父母就開始著急、擔心，操心自家孩子的智商和能力不足。
那麼，"我不會"的孩子是真的不會嗎？
對於這個問題想必很多人還有些模糊，實際上，"我不會"的孩子有的時候並非是真的不會。比如說，一個4歲的孩子，不會穿衣服、不會刷牙洗臉，也不會吃飯扔垃圾，這樣的"我不會"並非是真的不會，而是在給自己的懶惰找一個臉皮厚的藉口。
吃飯、刷牙、穿脫衣服，這都是日常必做的事情，如果孩子用"我不會"去拒絕做這些事情，那麼家長就不要黏黏糊糊地打馬虎眼了。讓孩子把吃飯、刷牙、穿脫衣服當成一種習慣去實行，這是對孩子負責、也是訓練獨立自主的基礎功課。
另外，大部分孩子還有一種通用的脾性-"在學校什麼都會幹，回家之後什麼都不會了"，這個時候家長有沒有想過孩子為什麼在幼兒園會做，回家之後就什麼都不會了呢？關於深層的問題有沒有去深究過呢？
"在學校什麼都會幹，回家之後什麼都不會了"的孩子，也並非是他們不會，而是回家之後的懶散心犯了，再加上中式父母通常扮演的就是嚴厲的角色，孩子擔心會讓父母失望，所以才"不敢"去展示自己的實力，所以在遇到某一件事情的時候才會選擇閉而不語、懶而不動。
總而言之，"我不會"的孩子通常分為兩種情況：
第1， 孩子是真的不會；
第二，孩子是假裝不會，而假裝不會的孩子，又分為懶散和不自信兩種；
面對於"真的不會"孩子，我們只需要教孩子學會即可，最需要注意的就是假裝不會的孩子。假裝不會的孩子不論是自信心不足還是過於懶惰，總歸來說都是不利於孩子心理健康、不利於成長的壞習慣。
學習和嘗試，都是孩子天生的本能
喜歡學習和愛嘗試都是一個孩子的天能，我們可以試想一下，每一個孩子在一歲左右的學走路的時候，明明摔得滾瓜爛熟、摔得頭破血流，但是他們卻從來沒有放棄過走路，因為走路就像是吃飯、穿衣一樣，是每個人必備的本能技術。而學習亦是如此，每一項本能後邊都有不放棄的學習。
另外，孩子的模仿力也特別強，孩子一看到別人做什麼的時候，自己便自然而然地跟著做。有時候父母在做某一件事情的時候，孩子也會極力去模仿。不論是模仿還是嘗試，最終都離不開學習二字，相信每一個孩子，小的時候都喜歡去模仿、喜歡去學習，那時候我們只嫌孩子"太會了"，什麼都想幹、什麼也都敢去做。那個時候最常見的就是父母的阻止聲：不要玩這個、不要碰那個。
那麼，到底是什麼原因讓孩子做事情變得"不願意"，什麼都怕去做呢？
讓孩子從一個好學寶寶，變成對學習有一百個不願意敏感之時，絕大多數都是大人對小孩的保護過於警惕。當家長對孩子事情干預過多的時候，孩子也因此失去了該有的獨立和自主，什麼都不願意做的孩子並非是真正的"我不會"，而是家裡面"關愛"孩子的大人太多。
比如有：
1）這是垃圾食品不能吃……；
2）這水太涼不能喝，喝了肚子會疼；
3）這個你會玩嗎？等大一些的時候才能買；
4）你現在不會掃地，等大一些再幫媽媽幹活；
5）我都跟你說很多遍了，不要去玩沙子，看看你現在的樣子，是不是太噁心了？
6）哭有什麼用？哭能解決問題嗎？
很多時候，不是孩子不去做，而是父母對孩子的參與太多，孩子還未接觸到某一物的時候，家長就火急火燎地批評了孩子。有的時候孩子越想嘗試某一件事情，家長擔心太麻煩而批評、否定孩子，久而久之地形成習慣之後，孩子就會越來越逃避責任，不願意去嘗試某一件事情的時候，也不願意起獨立承擔某一件事情。
遇到"不願意"學的孩子，父母該做些什麼呢？
1、給孩子練習的充足空間
在孩子對某一件事情感興趣的時候，父母要給孩子充足的練習空間，不管我們所學之物是什麼，溫故而知新的溫習非常重要，溫習是加固學習實力的基礎能量，只有不斷練習、才可以將所學之物印刻在腦海裡。
就拿穿衣服、穿鞋這樣的小事來說，穿鞋、穿衣本身不是很難，但是需要孩子多練習、練習。在孩子練習的時候，父母不僅要讓出充足空間，還要做到冷靜和慢節奏，我們需要根據孩子自己的節奏來練習、尊重孩子的時間安排。我們可以在週末的空餘時間裡提醒孩子練習，家長不會因為時間緊而催促孩子，孩子也不會因為催促的煩躁而厭棄學習。
2、安全前提下，可滿足孩子練習的心願
對於孩子來說，學習最大的樂趣便是動手練習，很多時候家長因為太過於擔心孩子，便阻止、批評了孩子的動手心願。當孩子對某一物不能動手體驗的時候，便很容易讓孩子失去學習的興趣和動力，久而久之學習的積極性就會變得懶惰。
因此，家長在孩子學習的時候，需要在安全前提之下，儘量去滿足孩子的練習、動手心願，有時候讓孩子多一些嘗試更有助於學習質量。如果孩子因為走路摔了一跤就放棄學走路，那麼孩子是不是就永遠不會走路呢？學習就在於嘗試，倘若沒有體驗的學習，最終也永遠學不會真正的內涵。
3、懂得欣賞孩子現在的能力
作為孩子的父母，最忌諱、也最常犯的，便是"對孩子事事要求完美"，如果父母對孩子的學習和成果，總是以高要求的完美心態來看待，那麼孩子也永遠達不到完美的境界。當孩子在做某一件事情不能達到理想期盼的時候，有些家長覺得不滿意會自己動手完成，實際上這樣的方法非常"愚蠢"。
被否定的孩子，否定的不僅僅是當下事情的成果，還有所有的自信心毀滅。長期生活在被否定的環境裡，會讓孩子對自己極度不信任，在做事情的時候也因此拖拖拉拉。而面對不願意學習的孩子，父母首先就要用欣賞的眼光去看待孩子目前的能力。
父母的鼓勵和肯定，都是孩子內心當中最需要的光芒，而孩子需要的節奏，也只有等到嘗試之後才能夠去練習。當孩子逐漸有了"我可以"的體會時，那麼孩子才能夠重拾自信心，找回昔日學習的積極性和耐力。
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