過妄所著

嬰幼兒如何英語起蒙，我建議採用唱歌起蒙法，唱26個英文字母歌這是必須的。另外，朗朗上口的兒童歌曲也適合嬰幼兒用中英文傳唱，比如2/4拍的音樂之聲插曲就是非常好聽的中英文歌曲，我常常向別人推薦這首歌，我認為此歌楷稱中英互譯的“神翻譯”，連單詞都能一一“對號入座”，唱熟此歌對記憶單詞大有幫助。

1·2|3·1|3 1 |3 - |

2·3|44 32|4 -|

3·4|5·3|5 3|5 - |

4·5|66 54|6 -|...

Doe是|一隻|小母|鹿 |

Ray是|金色的陽|光 |

Me是|稱呼|我自|己 |

Far是|道路|遠又|長 |...

Doe a|deer a|fe male|deer |

Ray a|droop of golden|sun|

Me a|name i |call my|self

Far a|long long |way to|run |...

家長可以把自己在少兒時代就已經唱得耳熟能詳的歌曲譯成英語，用中英雙語對照來教唱。比如我自己在童年時代就唱得“倒背如流”的歌是《小司機》，這首歌同樣是2/4拍的。

11 15|66 5|15 66|5 -|

22 11|22 10|5.3 32|1 -|

55 65|13 2|22 13|2 -|

22 13|25 1| 2 5 | 1 0 :‖

小汽呀|真漂亮|真呀真漂|亮 |

嘟嘟嘟嘟|嘟嘟嘟|喇叭|響 |

我是汽車|小司機|小呀小司|機 |

我為祖國|運輸忙|運輸|忙 :‖

Little car's|beautiful |is deautiful|

Du du du du|du du du|horn ring|s |

I am a little|driver|a little driver|

I'm busy with| transport|with transpor| t :‖

如果家長耳熟能詳的歌有許多，則儘量挑選拍號為2/4拍曲子，因2/4的歌強弱分明，每小節唱二拍，這有利於嬰幼兒把握好節奏。

海恩y

我是兩個孩子的母親，一個6週歲，一個4週歲。孩子們在新加坡出生長大。目前老大回國上一年級，已經可以自己閱讀英文原版章節書，比如Fantastic Mr Fox（了不起的狐狸爸爸）、Charlie and the chocolate factory（查理和巧克力工廠）這類章節書，最近我用薄荷閱讀給他測了下，他的詞彙量達到4500左右。我來分享下我給兩個孩子啟蒙之路和心得吧。

1.英語啟蒙何時開始？

越早越好。研究表明，0-6歲是孩子語言啟蒙學習的最佳時間窗口。並不是說6歲以後就不能學了，但6歲前孩子學習語言猶如海綿吸水，而且更容易形成雙語的能力（用英文思維），而大了再學，容易習慣用中文思考再翻譯成英文理解，無論口語還是閱讀都慢了一拍。

2. 英語學習路徑

我一直覺得語言最自然的學習路徑，應該遵循：聽-說-讀-寫。 聽是input，說是output；讀是input，寫是output。回想孩子學母語的路徑其實也是這樣，孩子出生後，我們會通過不斷和和他們說話，指認物品等等，給他們大量的“聽”，積累到一兩歲時，孩子自然而然的有了“說”的輸出。在聽說都比較流利的四五六歲的年紀，孩子才進入識字敏感期，開始慢慢過渡到自主閱讀。然後有了一定的閱讀積累，才會去自己寫，自己構思句子和文章。我覺得英文學習也應該是這個過程。

3. 早期啟蒙的重中之重

我覺得“聽”這個磨耳朵的階段，是0-6歲英語啟蒙最重要的。孩子只有通過大量的聽，沉浸在各種英語環境中，才能熟悉英文的節奏韻律，增加辨音能力，沉澱語感，積累詞彙。這是學齡前啟蒙階段的主要目的。至於背單詞，寫句子等等，我覺得都可以放到學齡後再去做。

4. 磨耳朵的途徑

我家孩子的啟蒙磨耳朵，主要有如下三大途徑：

1. 英文繪本。我家倆娃每年繪本閱讀量都有一兩千本，英文佔大約1/3，大寶四五歲時一年讀大約700本英文繪本（我的個人公號每年都有總結哥倆的閱讀書單）。國內的英文繪本資源可能沒這麼好，那麼就可以通過很多分級讀物來積累閱讀量。我比較喜歡的分級是RAZ和牛津樹的biff chip & kipper系列。另外培生、海尼曼、蘭登、usbourn的圖書館系列等等都是口碑不錯的分級繪本。

2. 英文兒歌。 如果能翻牆，那youtube上的優秀兒歌資源簡直太多了。最有名的幾個：Super Simple Song, LittleBabyBum, 這倆是youtube上最大的兒歌頻道了吧，基本能想到的都有了，國內好像也有SSS的內容。Chuchu TV，這是印度的，音樂特別帶感，也紅遍youtube，最高個一條觀看量都上億了。Kids First TV （裡面有很多小系列，比如leo the truck, doctor McWheelie, First Toons, Helper Cars，非常適合愛車的孩子）, Tutitu （很多構建類小短片），Coilbook （面向兒童的教育類系列，有認色，字母，數字等系列小故事，製作精良，一條10分鐘左右）

3. 英文卡通。動畫也是孩子們喜聞樂見的形式，很多優秀的動畫片寓教於樂，很適合培養孩子的興趣，潛移默化的洗耳朵。比如：peppa pig（小豬佩奇）, paw patrol（汪汪隊）, thomoas & friends（托馬斯小火車）, shaun the sheep（小羊肖恩）, my little pony（小馬寶莉）, dinosaure train等等, 還有學phonics的比如leapfrog的letter factory, alphablocks等等

5. phonics自然拼讀的學習

國內現在phonics很流行，但是很多家長有誤解，甚至有機構把phonics當成背單詞的工具。我的體會是，phonics不必學的太早，早期啟蒙的重點應該是大量的聽，大量的磨耳朵。因為phonics的原理是，很多單詞的發音有規律性，比如26個字母除了自己的letter name，還有各自的letter sound，元音字母有自己的long sound和short sound，輔音組合也有自己的發音規律。孩子如果掌握了phonics，就能看到一個單詞，就能把發音拼讀出來。但是作用何在呢？？對於英語母語的孩子，因為日常生活中，已經積累了至少上千的詞彙量，當他們到四五六歲學了phonics，看到一個詞拼讀出來，立刻就能從自己的聽讀詞庫中知道這個詞的意思了。因此在母語國家，學習phonics的主要作用，是幫助孩子從聽讀過渡到自主閱讀。但如果一箇中國孩子，沒有足夠的詞彙積累，很早學phonics的作用何在呢？家長要首先了解phonics，找到合適的時機讓孩子學習phonics，才能事半功倍。

6. 0-6歲的英語啟蒙路徑總結

綜上，我總結一下個人覺得比較合理的0-6英語啟蒙路徑：

1、0-3歲，家長在家自己給孩子磨耳朵。英文好的可以自己大量讀繪本。英文不好的，繪本現在也有很多點讀、有聲書。英文兒歌、動畫片，每天都可以重複放一些。別小看磨耳朵的作用，日積月累是最重要的。

2、4-6歲，繼續磨耳朵+系統學習phonics和sight word。根據孩子發展的不同，3歲左右可以自己教孩子認字母表，先學會26個字母。其後，就可以教孩子字母的letter sound，這是自然拼讀的基礎入門。26個letter sound學完，就可以學習一些CVC拼讀（例如cat dog bat hat dad等等，輔音+元音+輔音的單詞）。之後再學習元音的長短髮音，以及其他字母組合的發音規則。一般1-2年就可以學完自然拼讀的基礎部分。同時配合讀 一些sight word配套書籍，讓孩子掌握最常見的高頻詞。這樣到孩子5歲左右，他們就能逐漸過渡到自主閱讀了。

總之，無論英語啟蒙，還是繪本閱讀，家長最好都能放下功利心，抱著靜待花開的心態。早期大量的輸入，是日後輸出的基礎，甚至都不必急於讓孩子學習字母等等，給予足夠的有效輸入即可。每個孩子的發展步調不同，也不必比較誰家的孩子都認得幾個單詞了，我家孩子連字母都不認得之類的。尊重孩子的沉默期，把繪本閱讀等等都當成一種親子活動，會讓孩子更容易接受英語啟蒙。

龍馬小兄弟

我之前曾是一名大學英語老師，後來成為一個超級奶爸，如何更好的培養孩子成為了我生活中的一個重心！本以為自己的英語還不錯，在培養孩子方面應該也沒什麼問題吧，然而事實上，你英語好不好與培養小孩子英語沒有直接的決定性關係！

對於0~6歲的孩子進行英語啟蒙最關鍵的是，英語啟蒙的思路和規劃！

這是多年帶孩子和教孩子英語，不斷的學習和總結出來的！對孩子進行英語啟蒙，當你真正親身實踐體會之後，你會覺得其實也沒有想象中的那麼複雜！

1. 學習語言應該遵循學習語言的規律，從聽開始！尤其是對於0~6歲的小孩子來說，創造好的英語聽的環境非常重要！如果你連一個小時的聽的時間，你都不能夠為孩子提供，你還是放棄的好！
2. 進行英語啟蒙，很關鍵的是啟蒙孩子的英語學習興趣！我們家的曾有一段時間對學習英語產生了牴觸的情緒，還好我及時調整尋找合適的英語學習資源，才慢慢的培養了每天堅持學習英語的習慣！所以對於孩子的應用啟蒙興趣培養方面，父母或者老師能起到至關重要的作用！關於如何更好的啟蒙孩子的英語學習興趣，我構思了一篇文章，近期會寫出來分享給大家！
3. 學習英語簡單化，也就是培養孩子的英語思維！不要讓孩子覺得學英語，先說中文意思，再翻譯成英文！比如下面的圖片中我們看到書的圖片，我們直接解釋是book，而不能說啊，這是一本書，書的英文是book！
   
   
   
4. 再重複強調一遍，聽力的輸入！聽力的輸入不是說每天泛泛聽聽就可以了。聽力很重要的輸入是指的可理解性的輸入！英語學習資源有很多種，其中我最推薦的是我兒子最近看的《Wow English》 ，我個人覺得超級棒，而且是國外的，小孩子也在利用這樣的視頻當做學習的教材！視頻的內容非常優質，而且都非常形象生動！可以說是寓教於樂！
   
   
   
   
5. 記得要每天覆習之前學過的內容！小孩子雖然很聰明，記憶力也很驚人，但是小孩子的忘性以及理解力還差一些！所以每天反覆學學習之前的內容，能夠加深的學習的深度！我就是利用這種方法，把我們所學習的一英語本書，基本上牢牢掌握了！
6. 除了輸入，必須一定的輸出練習！有了輸入練習，還必須有輸出練習。鼓勵小孩子大膽去嘗試，把英語說出來！這樣將會有更好的效果，有利於孩子以後流利英語的培養！
7. 最重要的一點是堅持引導孩子有良好的英語學習習慣，也就是說每天堅持處在好的英語環境中習得！

最後一句總結：堅持就是勝利！我相信這幾年我們家的孩子都能夠說一口流利的英語，有很好的英語韻律和語感！至少能夠讓英語成為他們的一種得力助手！加油！

藝方親子英語

0~6歲孩子如何進行英語啟蒙？

英語的學習，是越早越好。我覺得三歲之前的孩子，父母可以在家裡多放英文的歌曲，動畫片給他聽，讓他磨耳朵。可以適量的有些英文繪本，讓孩子對英文有點認識。

三歲以後的孩子，很多已經上了幼兒園，可以給孩子找個純外教授課的培訓機構，讓孩子對英語有很多的認識和了解，和外教接觸，讓孩子比較具體的學習英語。

1. 其實學習英語最重要的還是孩子的興趣。都知道，興趣是最好的老師。有了濃厚的興趣也就是成功了一半。
   
2. 平時在家的時候，要多磨耳朵，就是要多聽。一定是要有很多很多的輸入，才會有好的輸出的。現在網上很多英文的資源，各種英文動畫片，英文歌曲，只要有時間就可以放給孩子聽。比方他在玩玩具的時候，家裡就可以放點英文的歌曲，給孩子創造一個隨時有英文的環境。
3. 背誦！這個對於很多學習英語的朋友來說，好像都是最有效的，讓孩子多讀多背一些經典的英語繪本，故事等，只要是英文的，都可以。要知道，很多英語學霸都有背字典，背經典英文電影的經歷的！0~6歲的孩子可能對背誦沒有什麼概念，但是讓他重複的讀，他自然就會記住了，孩子們的記憶力是非常好的！

有個朋友的女兒，六歲了，英文簡直是學霸級別了，可以很自然的和老外溝通，出國旅遊，完全是父母的翻譯官。朋友兩口子英文都只是應付考試的，都是啞巴英語。之前問他，為何把女兒的英語培養的如此優秀，他說，沒有別的捷徑，平時除了每週兩節課的英文培訓，平時在家裡，看的動畫片都是英文版本的，孩子玩耍的時候就在家裡放英文歌，另外讓孩子試著去背誦一些經典的英文繪本，動畫片等。

聽起來好像都是一些學習英語的土方法，但是這些方法卻是最有用的。學習英語是一個長期的過程，需要父母和孩子的堅持，才能看到效果！

小芒果育兒教育

我認為逆向思維來教育更好，更容易分拆目標來設計前期需要準備的工作。

口語和筆試，從生長髮育角度看，口語肯定走在前面需要培養。女孩子發育快，會說話早一點，男孩子則遲一點。口語在沒有音標教育和字母教育的前提下，起初階段旨在培養孩子的語感，認識語調。可以借用音頻來實現這個目的，國內教育機構一般推薦BBC VOA口語作為入門，美式和英式的發音，個人認為美式發音範圍更廣。除此之外，美劇作為美國生活的側寫實用性更強，例如老友記，絕望的主婦，生活大爆炸，摩登家庭等等。不用看到視頻，聽到音頻就好，早期看電視會在幼兒腦海裡建立奇怪的鏈接，沒有反饋的鏈接，對以後孩子交流和行為模式有點影響。

稍微長大，3歲上小託班，這個時間用來認識學習字母和音標，我建議一起學習。因為音標才是發音的根本，什麼音標發什麼音，掌握音標對單詞的記憶也有幫助。

學習音標時，需要專業的人，他們可以是在校英語老師，自學網站上的音標教學視頻（這個視頻你自己首先要學並做記錄），也可以是教育機構的老師。

上學階段，小學、初中、高中都需要日常的音頻聽習，不知道單詞和句式不重要，關鍵在於語感。初中和高中根據自己家庭經濟情況可以參加外語交流課程，也可以去圖書館的英語角等等。

總的來說，英語是一門很重要的語言工具。有了它，可以掌握國外一手資訊和閱讀國外材料。

YIN說

作為土生土長的中國孩子，最先接觸、最熟悉的莫過於母語了，進行英語啟蒙，我認為可以用漢語註釋（這或許是每個英語老師最不喜歡的，認為那樣很low）。但那些老師沒意識到那些英文音標也是創作出來的跟漢語拼音一樣，只是為了讓我們更好發音，用漢字也可以達到同樣的效果。

大部分的英語單詞發音和漢字雷同，用漢字註釋進行啟蒙，效果會更好，更容易讓孩子們接受，不牴觸學英語，不對英語產生恐懼。

上面說的適合掌握大量漢字的孩子。

接下來就是條件了，首先，啟蒙人的英語水平需要四六級水平，因為他們發音準確、詞彙量多。其次要為漢字們所要學的詞彙列個表，分個類。

1.稱呼類

媽媽：mom 或者mother

爸爸：dad或者father

姐妹：sister

哥哥，弟弟：brother

爺爺，外公：grandfather

奶奶，外婆 ：grandmother

2.問候類

早上好：Good morning

中午好：Good noon

晚上好：Good evening

3.水果類

蘋果：Apple

桃子：peach

檸檬： Lemon

梨子： Pear

香蕉：Banana

葡萄： Grape

類似這種分類、列表，作為教人者，首先要明確所要教的內容。

最後也是最重要的就是環境、環境、環境！！！

做父母的都希望孩子起點高一點，父母也要為孩子營造一個良好的英語氛圍，每天和孩子進行簡單英語交流。看到報紙問問孩子用英語怎麼說；看到桌子也問問孩子；看到老師問問孩子怎麼問候老師；看到貓也問問孩子......

想啟蒙孩子，生活就是最好的老師，在平時工作、生活中讓孩子融入環境，融入英語環境，這種才是學英語要達到的效果！

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跑到世界盡頭1

0-6歲， 這樣的年齡段之間還會在細分階段，對於不同的階段不同的英語啟蒙；

0到1歲，有著超強的辨音能力，親子互動指導，以音樂和英語相結合的方式給寶寶進行大量的聽力輸入，也可以讓孩子能進行簡單的指認。

1到2歲，行動能力探索欲逐步增強，在家長的帶動下，孩子可以通過繪本和兒歌理解常見的生活用品，聽懂飲食起居和肢體動作的互動指令。

2到3歲，對數字，顏色，形狀等感興趣，用英文兒歌、繪本、遊戲來讓孩子自然而然地聽懂並理解。

3到4歲，表達的慾望日漸增強。可以增加生活，還有自己的興趣去學習；

5到6歲，就可以開始讀物、繪本、兒歌鍛鍊孩子，可以訓練講故事，看圖說話等。

回答完畢。

自然習英語

0-6歲的孩子如何進行英語啟蒙，說實話，0~3歲還是不建議了，中文都說不清楚，就學英文，臺急功近利了。 下面可以談談3~6歲如何進行英語啟蒙。

3~4歲的年齡，正在上幼兒園，這時候，就可以學習簡單的英語單詞，要能跟日常生活中的物品能對應，場景能合適，這樣的啟蒙不抽象，有實物， 有具體對象，比較容易接受。比如，你教個desk， 這個每天都會坐的桌子，孩子好奇的同時，也容易記住，也能接受。興趣是最好的老師，所以啟蒙階段，兼顧興趣是最好的了。

5~6歲，基本就是學前班了，準備上小學了，可能還是學的更多一些單詞了，然後重點是聽和說了，多聽，這個可以看一些原版英文幼兒視頻，要故事情節簡單的，動畫片之類的，小孩子容易接受，能懂， 在說的上面就要身邊的人能陪同練習就最好了。

總之，要在興趣的基礎上循序漸進，逐步讓孩子進入到這個學習中。

鳳舞666

首先得讓孩子對英語產生興趣，然後再進行英語培養。

一、陪伴孩子讀繪本

如今針對不同年齡段的英語類的繪本有很多，可以根據孩子的實際情況進行挑選。至於怎麼挑選適合自己孩子的繪本，就需要父母多下功夫對比繪本的內容、閱讀的難易程度、互動性，結合自家孩子的情況來選擇。這時候就要求父母有一定的英語基礎和足夠的時間來陪伴孩子閱讀。

二、生活中創造孩子接觸英語的機會

對於喜歡聽兒歌和看電視的孩子，可以選擇一些淺顯易懂的兒歌跟電影讓孩子聽和看。

我們在聽兒歌的時候，最開始可以放一些節奏感強，歌詞簡單一點的英語歌，只是讓孩子單純的喜歡聽。我家女寶一歲多，最近發現Phonics Alphabet Song這首歌，我家寶寶還挺喜歡聽的。

之後我們可以選擇適合的英語兒歌，跟孩子一起學，對於小寶寶我們還可以加上手勢，能很好的吸引孩子的注意力。

三、就是大家都知道的創造學習英語的環境

選擇一家適合孩子學習英語的機構很重要，對孩子的影響很大。英語機構多又多，怎麼選擇就的需要父母帶孩子親身體驗了才知道。

三，父母做功課

父母可以在手機應用商店裡下載英語啟蒙的app，我們可以瞭解學習。我們自己做足功課了，再輔助孩子，對孩子的學習更加有目標，同時也能合理規劃孩子不同階段的學習內容。

四，就是大家都知道的創造學習英語的環境

選擇一家適合孩子學習英語的機構很重要，對孩子的影響很大。英語機構多又多，怎麼選擇就的需要父母帶孩子親身體驗了才知道。

最後，英語畢竟不是我們的母語，所以平時需要我們多練習才會提高口語能力。

琪琪麻麻生活錄

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