這個寒假網課,老師們都當了一回網紅,你怎麼看?

老韓155116185


有些悲哀。首先這個事情從天而降,突如其來,很多老師都是趕鴨子上架,之前沒有經過專業系統的培訓,所以網課質量參差不齊。另外,人人都在錄課或者直播,最終成果是否都被有效利用了?第三,學生真正的聽課效果能達到百分之五十嗎?我的身邊,這個家裡沒手機,那個擠不上網,這個打不開鏈接,那個打開是錯誤的課程。學生是否有人監管?信號是否流暢?全都是問題。第四,學習就一定在課本上的那幾張紙上嗎?抵抗疫情,這麼好的素材,可以交流探討,可以膜拜寫人,可以就事寫事,可以給孩子建立正確的價值觀,樹立遠大的理想,可以感受我們偉大民族的團結、不撓,可以討論明星與科研人員得到待遇……等等等等,素材多了去了……形式多了去了!非要禁錮在幾節教材上嗎?寒假可以延長,暑假可以縮短。非要折騰老師,折騰家長,折騰孩子們嗎?保護視力和頸椎,人人有責!


蘋果媽咪


我感覺非常好,從而湧現出一大批優秀教師,成為真正的網紅,這也是一次機會,一次挑戰,我們敬請期待吧!在這個平臺上,展現他們的聰明才智!


五峰果農1


首先謝謝你給了aft秀吐槽的機會,兩個小時前,我剛剛結束了首“唱”直播秀----給兩個班級一百名學生直播了九年級語文複習課,用一句今天的日更詞表述就是:由一線教師變成了十八線的主播妹。

突發奇想,如果今日頭條想調節全國人民沉悶漫長的歸隱生活,不妨網上組織我等“春蠶”“蠟燭”“人梯”等召開直播吐槽大會,讓家長學生選出最佳直播“網紅”“網白”“網黑”老師,相信不同版本的直播故事展示出來,絕對能創造線上直播吉尼斯世界紀錄,一定會打造家校由互懟變互動一派和諧的最佳畫面。

解讀來自官方的文件1月29日停課不停學是硬核,到了2月2日停課不能上網學已經變成軟核,與時俱進比疫情變化都快。本來之前的班級微信群裡,正上演著老師楊白勞式的逼租:寒假作業到了脫貧攻堅的尾聲,已經進入了決勝期。在老師的精準扶貧公益廣告:“你可以無視,但我不能無為,請你彙報作業,謝謝家長的監督配合”一遍又一遍在班級微信群裡有意無意插播下, 幾個不寫作業的釘子戶已經開始動搖投降了,陸續展示著貌似自己寫的自己都看不清的日記了,沒想到上級文件一聲令下,師生家長趕緊結束了“目似瞑,意暇甚”的神遊狀態,猶如千軍萬馬般直奔網課線上了,微信群裡寒假作業彙報沒來得及彙總。

丁當網學兒思袁指導眾多免費的網線等,穿著新工裝扛著免費的大旗貌似公益閃亮登場,真是熱鬧啊。學校職工群裡對上級文件的解讀也是反手為雲覆手為雨前呼後應,下載吧,快點下載吧。教師們一會兒是這個雲遊,一會兒又是那個網,一會又準備讓學生接收電視直播,一會又是學情不一樣,貌似慈善高大上的公益課充分體現了教育的公平性,但是不接地氣啊,必須自己備課。最後甩給九年級一個釘釘網,趕緊叮叮鐺鐺的幹起來罷,老師家長學生接到一個又一個急招令,千家萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符,山不轉來水來轉,手機不轉電腦轉,克服重重困難,總算各種聽課的講課的各種設備洋槍換短炮齊齊上場。

今天開始直播吧,梳洗罷,獨在釘釘這頭自導自演,用心講解慢慢來,一會卡住了卡住了又斷流,一會屏幕彈出美女圖,真是腸斷網絡慢慢遊。隔屏幕揣磨眾生相,幾人學來幾人打盹扣手,貌似圍觀在耍猴咯。

試問工作累不累,工作苦不苦?一天兩節課貌似領著全班網遊,事倍功未辦,如此下去,課堂實在堪憂。還沒有走出直播間,又在朋友圈裡刷到鍾南山那尊憂國憂民的國字臉,想一想大武漢的水深火熱,想到了眾志成城,共克時艱的含義,怎敢讓韶華東流,停止抱怨停止牢騷,沒有能力做一線網紅直播,就踏踏實實做好二線上的語文老師,做最好的自己,好吧,現在繼續備課,準備明天的直播。請問,普天下的同仁們,你們在幹什麼?祝安好啊!


aft秀


感謝老師,在疫情不能出門地情況下,老師站出來為孩子們繼續上課,讓孩子們渡過一個有意義的寒假,停學不停課,感謝老師!


愛心教育傳承


小時候暢想未來學校,大家不約而同寫到在家自主網絡學習,老師遠程指導,畫面溫馨和諧;

現實全班統一網絡學校,學生表示“將在外君令有所不受”。老師苦笑“脫韁的野馬難馴服”,我們還是喜歡面對面談古論今。



大臉貓愛吃魚min


挺好的。

1、讓教師認識到教學方式多樣性,走近學生;

2、部分人可能是會用有色眼鏡看網紅,主播的,經過這次之後,以為可以體會不一樣的人生。


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