南木宸k
伴隨時代的發展，網絡已經成為我們生活中不可缺少的部分，網絡世界信息量豐富，我們可以網絡聊天，看電影，玩遊戲，聽音樂，通過網絡我們認識到了外面的世界，這次疫情讓各行各業進入了一個新的時代，像最近的全國聯網診斷病情，聯網開會，包括現在的網絡教學。
各大學校網上授課有必要嗎？
我覺得很有必要！
1.網上授課，極大緩解家長輔導，孩子能更加系統的學習，快速提高學習質量，讓孩子們能跟上學習節奏，同時統一授課更能緩解各地學習質量參差不齊的問題；
2.網絡授課具有真實感，很有互動性和趣味性。
3.網絡授課採用系統化的授課資料，整個授課內容流程都很精細化，能叫學生學起來思路清晰，提高教學質量；
4.統一授課，採用規範授課教材，重點突出，更加直觀。
5. 網絡授課可以提升孩子，家長，國家整體人類進步，過去大家不願用，現在必須學必須用，慢慢就成了習慣，也是一次時代的變革。
十七屆六中全會提出：加強網上思想文化陣地建設，是社會主義文化建設的迫切任務。網絡授課滿足先進文化的發展需求。我們大家都要全力推動
勁卜
作為一名學生，我經歷了小學、中學、大學、研究生幾個階段，我拿自己的體會而言，我認為網上授課時很有必要的，主要原因我認為有以下幾點：
1.學生自控力
作為一名學生，不論是中小學生還是大學生，他們的自控能力都是比較差的，如果每天沒有任務量的話，那麼他們就很有可能會放縱自己，每天沉迷於遊戲和電視當中無法自拔。所以，我們最好能夠通過網上授課，來調動他們的積極性，同時，每天發佈必要的任務來督促他們按時完成。這樣既可以讓他們的學業不會落下，同時還能讓他們始終保持一個積極學習的狀態！
2.讓廣大家長能夠放心
孩子的學習是作為家長最關心的環節，沒有哪個家長能夠放下孩子的成績不問。因此，開展網上授課，讓每位家長都能看到自己的孩子每天都在學習進步，這樣可以讓每位家長更放心。
2.教育是學校應盡的義務
作為校方，我們的任務就是督促自己的學生能夠學好知識，將來做個對社會有用的人。現在因為疫情的存在，使得本來就非常珍貴的時間變得更加緊張。所以，我們完全是應該多開闢途徑，加強與學生們的互動，不能因為疫情的存在就放鬆了對孩子們的教育。網上授課是一個有效的途徑，因為現在網絡已經成為非常普及的配套設施，我們不管身處何地，都能利用網絡完成與學校的聯繫。
綜上所述，我認為各大學校是非常有必要，有義務開展網上授課的。這是對我們學生的負責，同時也是盡應盡的義務！謝謝各位讀者的閱讀，祝願每位讀者都能身體健康，萬事如意！
8090摯友之家
全國中小學延遲開學後，都進行了網上授課，大學肯定也要延遲開學呀，當然要進行網上授課了。難道讓全國的大學生在家瘋玩嗎？
第一：大學也必須等疫情消除才能開學。
大學裡面各地大學生都有，實際更不安全，如果有一個大學生感染，面臨著很多學生被隔離被感染，到時再控制麻煩就更大了。
所以大學和中小學一樣必須延遲開學。
第二：目前大學任務也不輕，不能放鬆。
現在的各大學，學習任務也很重，如果不及時開網課，怎麼保證把教學任務能如期完成？如果老師完不成教學任務，學生修不完學分，這個責任算誰的？
第三：大學生都是成人了，網課效果比中小學只會好不會差。
大學生都是成人了，自制力也高點，另外很多孩子對自己的學業都有很好的規劃，更會自覺主動的學習，所以這個網課堵他們來講效果還是不錯的。
另外就算在大學，好多大學生也會通過網課來學習，他們是習慣這種方式教學的。
第四：無論是誰，面對大好時光，都不應白白浪費，何況大學生？
疫情期間，不能外出，但我們也不能白白浪費這大好的時光吧!
家庭主婦，可以研究點菜譜吧，學學做菜；
小朋友，可以在家看看書，背點古詩，做點計算題吧；
初高中生可以看看書，背背英語單詞，預習一下下冊內容吧。
每個人總不至於每天就是吃吃睡睡啥也不幹吧，總要找點事做吧。
作為大學生更應該有個好的規劃，看書學習！
大學生是祖國的棟樑，未來的建設人才，在特殊時期，更不應該渾渾噩噩，無所事事，浪費光陰。所以大學生更應該早點開網課，早點進入學習狀態！
以上是我的看法，大家的呢？
人生如夢LLH
這次疫情是多年不遇的特殊情況，對於這次疫情的防控防疫，我們每個人為了避免再傳染，都應該儘量少出門，或者不出門，堅決控制好疫情的再次傳染。而學生每年度的學習時間快要到了，可是，對於疫情來說還沒有完全達到控制滿意的效果，對此，所有的學生返校學習時間還有待進一步觀察後再通知。
針對學生假期的學習時間，教育部提醒：各級教育行政部門、中小學和校外培訓機構，在各地原計劃的正式開學日之前，不要提前開始新學期課程網上教學，可安排一些疫情防護知識、心理健康輔導、寓教於樂等方面的網上學習內容，確保學生度過愉快的假期。同時，教育部提醒家長，要把孩子身心健康放在第一位，不過度施加壓力，科學、適度安排孩子學習、生活和鍛鍊。
如果到了學生開學的時間，而疫情控制還不能夠達到一定的完美效果，，對於學生本年度的學習內容來說，都是有一定的時間的，如果延遲學生返校學習的時間，就會使學習的課程內容學習的不夠到位，在這樣的情況下，疫情期間在網上先行授課是很有必要的。這樣，既避免了在學校大集體下因為疫情再次傳染，還可以在家裡不耽誤學習。雖然網上學習也有弊端，但是，至少同學們能通過網上授課能學習一部分內容，等疫情已過，我們再返回校園，可以再補習一下不足就可以了。希望廣大家長朋友一定要管理好孩子網上授課的質量，監督陪護好孩子好好學習文化知識，一定做好防疫攻堅戰的同時，保證孩子們的學習時間，且不要疏忽大意或者不當回事！
十里春風再無你A
各大學校疫情期間網上授課，你覺得有必要嗎？筆者覺得，非常有必要，並且是社會發展的大勢所趨，未來會成為新常態。為什麼要這樣講呢？筆者從社會發展的客觀要求、大學生自身具備的學習能力、和國家的紀律規範等三個方面加以闡釋！
首先、信息社會的發展、網絡技術的進步和知識更新的迅捷，客觀上要求大學生必須善於自主學習。社會在高速變革完善，時代在長足發展進步，尤其是以網絡物理系統為基礎的第四次工業革命的出現，改變著我們今天所熟知的這個世界；網絡物理系統將通信的數字技術與軟件、傳感器和納米技術等相結合，並且還將生物、物理和數字技術等相融合，從而形成了以人工智能，機器人技術，虛擬現實，量子信息技術，可控核聚變、清潔能源以及生物技術為技術突破口的新工業革命。處於第四次工業革命中的大學生，不僅要刻苦努力學習，而且還要善於學習，一個非常重要的要求就是，要能夠充分利用時代所賦予的便利條件，讓自己快速掌握更多知識和技能；別說是疫情期間網上授課了，即便是平時正常的學習，大學生也應該去積極探索、甚至是創新創造學習的新模式和高效方法！
其次、大學生已經是成人，具有高度自覺性和自律性，能夠意識到獲取知識和技能的必要性和重要性。能夠考上大學的孩子，就已經不再是“孩子”了，而是已經成為了具有獨立人格和完全民事行為能力的社會法人，要對自己的一切行為負全責！關於大學的本質，古人早已經有了定論，即“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。物有本末，事有終始。知所先後，則近道矣”；大學生要完善自己的世界觀、價值觀、和人生觀，就必須能夠自覺自律地去積極學習，而學習的方式方法有許多種，在當代社會，充分利用網絡自學是大學生必備的能力和要求。這次突發的感染性肺炎疫情，使學生的寒假一再推遲延期開學，中小學生缺乏在家獨立學習的自覺性和自律性，不適宜網上傳授新課；而大學生則完全不同，他們已經是成人，具有很強的學習自覺性與自律性，完全適宜網上授課！
再者、近年來，國家對於那些“混在大學”、玩世不恭的大學生，實施了更為嚴厲的措施，例如“清退”。一直以來，在社會認知領域存在著一個非常不好的現象，很多人（包括某些高中老師）都覺得孩子上了大學以後就變得特別輕鬆了，並且在言談舉止上不時傳遞給學生們這樣的錯誤信息，導致很多孩子上了大學後，還真的就完全放飛了自我；大學課堂上，老師“言者諄諄”，大學生們卻“聽者邈邈”，睡大覺、玩手機、打遊戲、看閒書等，不斷荒廢揮灑著大好青春年華！社會不滿意，國家也終於看不下去了，以2019年年初發生的一場學術“地震”為契機，在整個2019年期間，“清退”成為了大學裡的最熱詞；清退不合格大學生，可以倒逼在校以及未入校學生更好地接受高等教育，努力在大學期間勤奮學習，從而更好地培養高質量人才，提升畢業生的綜合素質，實現高校學生的“寬進嚴出”！
綜上所述，筆者認為，疫情期間網上授課，只是各大學開啟學習新模式的一個契機，在接下來來的大學平時學習中，網上授課將會成為大學教育的新常態。作為第四次工業革命領軍方陣的大學，必須走在時代發展的最前沿，大學生必須要自覺自律地掌握、精通、和創新網上學習的更好方式方法！
自在人生wub
不僅是必要的而且是必須的！
現在全國有幾千萬大學生，從全國各地流動到各個地方，每年的開學季都是鐵路交通，公路交通，還有航空各種交通工具最繁忙的時候，在開學的時候各種學生人員密集的的接觸，勢必會給病毒傳播製造溫床。
現在疫情還沒有得到有效的控制，各個大學如果在2月末如期開學，對於學生和老師的安全是極為不負責任的，必須要確保病毒完全被消滅之後，才能保障學生大規模的返校和上學。
學習不能等，也不用等
雖然不能到學校裡去學習，但是絲毫不能影響我們在家裡學習的腳步，學習可以在任何場合，任何地點，在任何時間段只要你想學習，沒有人能夠阻擋你。
對於廣大大學生來說，通過網絡學習，有效的彌補了，不能在學校這段時間學習的損失，而且也不可能讓學生延期一個學期不上學，這會給我們國家的教育各項工作以及社會上企業招聘造成嚴重的影響。
各大學可以安排一些理論課程在網絡上教授，這對於學生的學習沒有任何的影響，可以把一些實驗的課程或者是需要動手的課程放到後幾個學期。
學生是國家的未來，人才不能斷層
現在的青少年學生是國家的，未來是祖國的希望，如果青少年學生一旦出現安全問題，這對於整個國家來說都是極大的損失，所以在疫情沒有得到控制之前絕對不能開學，通過網絡授課對於廣大大學生來說並沒有太大的影響，因為大學生都已經成年，他們在學習的時候有自主學習的能力和水平，通過觀看視頻或者是網絡直播的課程對於他們接受知識並沒有太多的影響。
同時這部分大學生對於社交軟件都比較熟悉的瞭解，如果有什麼學業上的問題，可以直接通過軟件或者是網絡和自己的老師溝通和交流，除了一些實驗不能做以外，其他的理論知識學習還是沒有什麼問題的。
宇宙最好老師
有條件：
非常時期通過網絡學習還是有一定的必要性，雖不能有在課堂上學的真實感，但知識內容不會變，宋詞古韻不會變，定理標準不會變等等。所以，注意力集中，做好筆記，常舉手發言，這種在線模式學習值得學習推薦。
沒條件：
同時一些偏遠上去，經濟落後區域，網絡通訊不佳的區域困怕就難以實現，所以對於國民素質的整體教育提升就會有層次不齊的局面產生，這種現階段是沒有好的方式去解決的。
未來：
通過此次疫情其實也是檢驗我們國家網絡教育試驗的實驗石了，國家有關部門可以再次系統的統計此次網絡覆蓋面的真實區域，針對短板區域制定網絡通訊覆蓋的方針，爭取早日實現孩子們的網上學習。
公共事件給全民驚醒的事情很多，核心是您能感覺到能發現嗎！
小蘭野
真沒必要。相信各位教師能各顯神通，在較短時間內完成各項教學任務，而且教學質量能得到保障。相反，不懂教學的人，哈哈，大家都聽到和看到了：停課不停學。形式主義而己，徒增教師和學生的麻煩，費時又低效。不如讓學生多做點其他有益的事。比如鍛鍊一下身體，看一點看似無用的閒書，幫忙做點家務等。
杜加金
網絡授課，對大學生來說，不僅是必須的，也是可行的。特殊時期的網絡授課，大學生們不要交通移動，不要集聚，給疫情防控減少很大的壓力，又能讓學生能正常進行學習。自然是利大於弊。
中小學生對線上教學會有許多不適應，他們的自覺性和自學能力相對較差。而大學生都是成人了，又是從千軍萬馬中過來的，有較強的自我控制能力。大學生總體上會自覺的完成網課內容。
中小學的教學內容雖然相對較少，但在知識掌握的要求上較高，不僅要記憶，更要理解和應用，還要能在學習過程中培養核心素養和學科素養。這些要求是網絡授課很難解決的。而大學課程看起來要求更高，其實很低。老師課堂上講的基本上都是知識體系，考試也差不多考的是死記硬背的那些東西。什麼探究啊，研究啊，都是學生自己課後去完成的。
江邊時光
疫情期間，各大學校推遲開學是必然的，但實行網上授課要依病情控制的情況而定。全國人民眾志成誠，抗擊疫情，如果全國範圍在很短時間內控制了，推遲開學，在家學習，不需網上授課，等暑假晚些放假可以彌補。如果全國範圍內疫情控制時間比較長。各大學校網上授課有必要。第一各大學校同學來自五湖四海，難免在返校中遇到有病毒攜帶者，聚在學校難免去互相傳染。第二疫情期間，全國各地都嚴格布控，嚴查嚴封，學生也很難返校。第三大學生放假時間長了，也得學習文化知識，學習自已的專業特長，雖然能自學，但有時也得請叫老師。第四各大學學生都畢較多，疫情沒有完全控制，如果真有了疫情，很難控制。所以如果疫情在全國範圍內很短時間內控制了，各大學校無需網上授課，老師可以微信佈置作業等，睌些開學。如果疫情控制時間長，有必要網上授課。
