“我爸是李剛！”我想這句話大家都熟悉吧？
2010年10月16日，河北大學新區超市前，22歲的李啟銘醉酒駕車，在校園裡撞飛了兩個女生，一死，一傷。事件發生後還不知悔改，口出狂言：“看把我車刮的！你知道我爸是誰嗎？我爸是李剛！有本事你們告去！”這是一樁父母親手把孩子送進監獄的重大交通肇事案。
教育孩子是一項大工程。太需要先打好地基，再繼續向上一層層的搭建主體工程。當孩子來到我們的世界，我們就多了一份責任和義務。有義務撫養他（她）長大，有責任教育他（她）成人。這句話說著容易做起來可真難！我是深有體會。
作為家長，我自知責任重大，總是希望孩子在我的積極引領下茁壯成長。做家長不容易，作為孩子的第一責任人父親和母親責任重大!
下面我來給大家介紹幾個不同類型的家庭教養方式：
- A家庭：
小A小時候不會用筷子，家長就給了她一個勺子。一直沒學會用筷子。
就連插個電源，也擔心她一不小心就觸電。家長總是不讓她做這些事。
她的衣服幾乎是家長決定買什麼她穿什麼。
當她看到同學們會自己挑各種款式的衣服，而自己連衣服型號是什麼都不知道。
當她看到同學們會自己扎各種款式的辮子，而自己只會扎馬尾辮。
當她看到同學們會為自己的事情拿定主意，而自己連雞毛蒜皮的小事都要家長來做主。她感覺自己不如別人，這也不會做那也做不好。
小A心裡很難受，她也想像其他同學一樣可以選自己喜歡的衣服。自己決定自己的事情。
像小A這樣的家庭屬於干涉型家庭。家長的本意是愛護小A,當愛護過度就演變成了干涉。錯過了小A學習用筷子的好時機。因擔心而替代小A做事。替小A做決定，認為自己的決定是對的。這樣的干涉會激起小A不滿情緒，到青春期階段，逆反更嚴重。
讓孩子學習生活技巧和生存本領是很有必要的。請家長朋友們要及時放手，培養孩子的生活自理，人格自立。給她屬於自己的決定權。比如選什麼樣的衣服，搭配什麼樣的鞋子，讓孩子自己決定較好。讓孩子意識到自己的事情自己做，自己的事情自己可以做主。提升孩子自主意識，增加自信。這樣多好！
- 我們再來看看小B家的情況：
小B父母自己開公司做生意。每天都很忙，沒有時間照顧他，更沒有時間管他的學習問題。父母心裡總覺得虧欠孩子的，可又分身乏術。他每天的生活起居由保姆照顧。上小學時，有次和同學一起去超市偷東西，被發現後找家長，他爸當時給了雙倍賠償。但並沒有對小B的行為給予教導。他的父母公司越來越大，錢越掙越多，隨著年齡的增長，小B惹事越來越大，這次很嚴重。小B和幾個職高時的同學一起去偷別人的汽車，這次事大了，驚動了警察，被抓入獄。
他爸爸還是想拿錢去解決，結果無效，小B已20歲，行為已構成犯罪，要依法處理。這時他爸爸才意識到自己的問題。
這是一個放任型的家庭，父母認為虧欠孩子的，便沒有立場，沒有原則的一味縱容孩子的不良行為，導致最終的審批結果。當家長疏於管教，孩子便肆意妄為，無自我約束能力，法律意識淡漠。最終受到嚴懲。我想每個家長都不希望自己的孩子會是這樣的情況吧？
- 下面我給大家介紹小C家庭：
小C有兩個姐姐，他最小，是家裡唯一的男孩子。父親在46歲時才有了他，又是個男孩，父母格外偏疼他。家裡條件優越，要星星不敢給月亮，含在嘴裡怕化了，捂在手心怕凍著。就這樣小C在父母的寵溺下一天天的長大，越養越有"北京少爺"的範。上學車接車送，書包媽媽給揹著，鞋帶開了媽媽給系。媽媽就成了他的"全職保姆"。別的同學都是自己揹著書包。只有小C無包一身輕。原來是他媽媽揹著包跟在後面。他卻不以為然。
這樣的寵溺好嗎？孩子輕鬆啦，可家長呢？不用我說大家也知道啦。這就是溺愛型家庭，孩子無事可做，家長樂於幫忙。溺愛無度，孩子事事無成。可悲可嘆！
- 我們再來看一下小D家庭：
小D是個女孩。爸爸媽媽都是工薪階層，家庭條件一般。小D小時可愛美了，喜歡漂亮的裙子，好看的指甲油，還有漂亮的口紅，她都喜歡。有一次和爸爸媽媽逛商場，小D
看上了一款漂亮的口紅，媽媽當時和她解釋這款口紅不適合她，答應給她買其他的小玩具，可她一直堅持要那個大人用的口紅。站在一旁的爸爸急了，上去就是一腳，踢在了小D的屁股上，小D當時就被嚇哭啦！還好媽媽在身邊及時安慰。
從這之後，小D開始害怕爸爸，不願與他親近，總是要媽媽陪在身邊。小D爸爸的行為傷害了孩子幼小的心靈，這樣暴力型的家長是得不到孩子的認可的。
暴力型的家長背後可能也是在暴力型家庭中成長起來的，他們延續了上輩的暴力管教方式，讓暴力再次上演在自己的家裡。他們自己卻不自知不覺察，給孩子給家人帶來了破壞性的影響。希望家長朋友們引以為戒，要有自我意識，做有覺知有覺察的行為，以免造成不良後果！這要是把孩子打壞了，家長會不會後悔？
身為父母的我們，能夠給孩子的最好的寵愛，不是包庇他們，幫他們掩蓋錯誤、解決麻煩，而是幫助他們樹立正確的價值觀，教會他們做人的道理：
１、謙虛做人、低調做事
謙虛做人，低調做事是一種人生態度，這樣容易與人相處，還可以保護自己，不會令人煩感。
這樣的處世方式是一份謙卑的心態，實實在在做人，踏踏實實做事。這是明智的選擇。不顯山不露水，為自己以後做事打基礎，積蓄能量，厚積薄發，做事可成。
２、淡泊名利、勤儉節約
諸葛亮《誡子書》中有言：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”這是一種科學的人生態度，是一種崇高的人生境界。利與弊，名與利，塞翁失馬焉知非福呀？現在社會，為名為利辛苦半輩，到老才知人生真諦。
勤儉節約是中華名族的傳統美德。生活在現代社會下的孩子們需要繼續保持勤儉節約的好品德，節約資源，減少浪費，我們現在所節約的每一滴水，每一粒糧，每一度電都是寶貴的，
為了我以後的子子孫孫能夠和我一樣還有現在的美好生活，有水喝，有食物，有充足的電源供他（她）們使用。也是為了讓我們人類能長久的生活在地球上。
３、自強自立、善待生命
作為家長的我們最深有體會的是我們的國家是如何立足於世界的。我們的國家經歷了多少數不盡的血雨腥風和刻在我們心中的不可磨滅的艱苦歲月。那是犧牲了多少數不清的國人生命才換來的現在。請家長朋友一定要讓孩子們知道，要像我們的國家一樣自立自強。珍惜現在來之不易的美好生活，只有珍惜生命，善待生命，才對的起為國家奮鬥的無數個犧牲的生命。
4、敢於認錯、勇於擔責
犯錯不可怕，怕的是沒有認識到自己的錯誤，沒有認識到錯誤就無法改錯，沒有從錯誤中拿到收穫，沒有提升和成長。錯誤還會在重複，一直到你真正意識到了自己的問題出在哪裡並改正為止。孩子哪有不犯錯的，希望家長朋友們及時發現及時提醒警示孩子，以免釀成大錯。讓孩子能夠主動意識到自己的錯誤行為，給予正確引導，勇敢承擔，為自己的行為負責任。
在此，我呼籲所有的家長朋友們請堅持學習成長，不斷提升自己，把教育好孩子當成終身事業。所以請家長朋友們能夠抽出一些時間來關注自己的孩子，孩子就像小樹苗，需要陽光和雨露，需要父母的關愛和陪伴。當小樹苗缺少營養長歪的時候，是最需要家長對給予支持和輔助的時候。扶正他讓他有力量地不斷地向上生長。向著陽光積極健康的成長。
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