幻想爩宙
這個問題很親切，很明顯地引起了家長對自己兒女年幼時的一些可愛生活片段的回憶，那都是美好的回憶！
從我多年對孩子的關注和思考來分析，有幾點感悟：
1，5、6歲是多數孩子的一個綜合敏感期階段。
在這個階段，孩子們的好奇心很強，學習能力很強，如果能順應他的思考，學習會產生一種事半功倍的效果。
蒙臺梭利在自己對兒童的研究中發現，幼兒對文化學習的興趣萌芽於3歲，在6歲左右開始產生一種探究事物的強烈意願。
題主所說的6歲女兒的疑問“爸爸，有個問題困擾我很久，一直數數字下去能數完嗎？”其實就是表達的一種探究的意願，這是一個暗示，她已經可以接受更多的學習了，希望能進行進一步的學習。
2，家長對這個階段的孩子的好奇心要及時地滿足和引導。
好奇心是求知慾的另一種說法，也是孩子學習的最大動力。
此時家長如果能意識到這一點，也願意有意地去培養自己的孩子，那麼就要善待孩子的好奇心，可以和孩子一起去探究。也許家長說自己不懂，不懂可以學，自己去查閱資料、百度文庫、擴及更大的領域等。
記得小女這個時候最為關心的是簡單的天文知識，是星座知識，我個人所知有限，就陪她一起去天文館、買來了簡單的太陽系的圖畫書，爸爸還給她講了相關的很多典故和歷史知識，又看了一本有關天文知識的童書《在奇異世界裡遇見愛因斯坦》，涉及到的很多內容，孩子當時的接受能力非常好。這種情形估計很多家長都有一些經驗。
3，孩子在十二歲之前，是培養習慣和態度的最好時期，尤其是六七歲時。
我國自古主張六歲入學，習灑掃應對，這是合乎一個孩子成長規律的。
此時無論是知識的學習還是習慣的養成，或者說價值觀的培養，此時都是一個很好的時期。說懂事又不懂事，說不懂事有開始學著懂事，這個年齡孩子的興趣也隨著好奇心的滿足和深入探究逐步地形成。
記得在這個階段，我有意地主張她用詩歌的形式表達自己的感情，在隨後的幾年裡，她越發地喜歡讀書，喜歡錶達自己的心中的想法，留下了自己稚嫩而美麗的文字。
但是這個階段，看著孩子的進步，家長的心中充滿的是喜悅，不過很容易造成一種炫，一種越看自己孩子越好，把這個“好”給過於放大了。
這反而造成一種孩子虛假的優秀，一種浮於表面的優秀，所以家長還需自己踏實下來，表揚和欣賞不可少，可也一定要看清楚孩子的所長和興趣，以此為重點，全面地培養孩子發展。
我們可以反觀：
幾乎每一個家長都可以回憶起自己孩子五六歲時的聰明伶俐，可是能一直保持下去且能在某個行業充分展示自己才華的卻是屈指可數！
總之：
孩子的很多能力和學習興趣都是在對生活的好奇中一點點積累培養的，做為家長如果能認清楚孩子的特點和所長，陪伴他去探究一些他好奇的內容，也是培養親子感情、培養他學習能力的好時機！
願更多的家長能意識到這一點，也祝願家長們做得更好！
（圖片皆來自網絡）
快樂庭院
我孫子四歲半，也問我數字一直數下去，能不能數完，我告訴他不能，他說那最後一個數字是什麼？我告訴他是無窮大。他好像也知道了，前幾天說到一個什麼東西大的時候，我問他多大，他冒出一句“無窮大”。所以可以給小孩子正面講這些知識，不要低估了小孩子的理解能力。
一笑而過7937338
看到這個天問女孩的問題，我想起了我女兒小時候的天問。我們對孩子的啟蒙大多是從背誦古詩開始的。孩子兩三歲時背誦絕句，講精彩的童話故事。突然有一天女兒發出天問，：媽媽，為什麼中國人寫的文章那麼短，外國人的那麼長呢？是他們聰明嗎？這樣的奇思妙想真的讓我驚訝不已。這真是一😕個愛思考的孩子。必須回答呀。我用了她能理解的詞句回答了她。上學了，愛思考伴左右。她現在已經是博二的學生啦
芍花鄉人
數不完，為了證明1+1=2，數學家廢了腦子，花了好長時間還沒有證明出啊！中國數學家陳景潤證明了1+2[可愛][可愛][可愛]
黑色的牛哥
六歲女兒睡覺時對我說：有一個問題困擾她很久，數字一直數下去，能數完嗎？
能提出這樣的問題，說明她肯思考，會有自己的想法，這對於一個六歲的孩子來說是很難能可貴的。
如果按照高等數學給她講，簡直就是在開玩笑了，可以按照她能理解的方式來進行解答：比如，我們每秒鐘數一個數字，那每小時就可以數到3600，而一天24小時我們不吃不喝，可以數到86400,那麼一年365天就是86400×365=31536000，三千一百五十三萬六千呢，如果我們夠長壽的話，活到100歲，那麼再乘100，總共才能數到31億5360萬呢。你看，我們從出生到死亡，不吃不喝的數數，才能數這麼多，更何況後邊還有百億，千億，萬億等等呢，所以啊，數字是數不完的。
這樣，既能在孩子理解範圍內回答了孩子的問題，又能給孩子一個概念：數字是無窮無盡的。
另外，附上一張計數單位表的名稱，可以作為小知識給孩子看看，希望能幫到你。
閒來讀書
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老穆有話說
老穆覺得這個問題非常有趣，說明您的女兒是個愛思考的孩子。
猶記得，老穆上初三時，面臨中考壓力，所以每天晚上都在努力奮鬥。有一天，晚上做完數學題後，已是深夜十二點，於是抓緊洗漱、睡覺。可老穆躺在床上翻來覆去怎麼也睡不著。腦海裡突然閃現出一系列的問題：
“我現在如此奮鬥，幾十年後，這個世界上就沒有我了，我該怎麼辦呢？”
“時間到底是怎樣被人發現的呢？它到底長什麼樣子呢？”
“我離開這個世界後，還能不能再回到這個世界呢？”
從那以後，一連想了數天，雖然不知道答案，但卻忽然看開了許多事情，很奇怪，成績也得到很大地提升，中考也以優異的成績考取了縣裡最好的高中。
（一）家長要積極回應孩子的問題，答案可以不正確，但不要置之不理。
孩子在成長階段，尤其是六七歲的時候，他們總是喜歡問一些奇怪的問題，這個時候，我們家長要積極回應孩子的問題，不要用“不知道”來拒絕孩子。
你的答案可以不正確，但一定要積極回應，更不能置之不理。當然，如果家長能先查閱資料，得出正確答案後，再講給孩子聽，最好！
（二）家長平時要注重觀察孩子，當孩子對某一領域感興趣時，家長不妨積極去引導孩子，培養孩子的學習興趣，或許，孩子將來在這個領域能有一番作為。
在現實生活中，有很多家長會抱怨自家孩子對什麼都沒有情趣，其實不然，並不是孩子沒有感興趣的點，而是家長沒有及時發現。
試想一下，倘若丁俊暉的家長沒有及時發現孩子有檯球方面的天賦，這個世界上是不是就少了一位檯球大師？
試想一下，倘若朗朗的父母沒有及時發現他在音樂方面有天賦，這個世界上是不是就少了一位音樂大師？
所以說，家長平時要多注重觀察孩子，及時發現孩子的興趣點。千萬不要做個生活中的粗心人。
【結束語】孩子是天真好奇的，孩子的潛力也是無窮的，作為家長，我們要及時發現孩子的興趣點，並培養孩子在這方面的才能，說不定，某領域的佼佼者就這樣誕生了。你們覺得呢？
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老穆說語文
首先要肯定小孩的求知慾。不要簡單的回答說數不完，可以引導她思考更多的問題……
用戶896347224265
可以用反證法，假設可以數完，這個數為n,但是你發現n+1也還是數，因此假設失敗。因此數不完
李文安19
能數完
如果是寫下來，會取決於載體的大小與字體大小
如果是口訴，取決於數數的人的發音器官
如果是默數，取決於數數的人的大腦
如果以上都不出問題，那麼取決於數數的人的壽命
如果以上如果都利於繼續數數，那麼取決於宇宙的壽命
如果以上如果都利於繼續數數，那麼取決於數字本身的壽命（任何事物都有終結的時候，誰能保證數字不會消失不會被替代？）
還需要我繼續列舉原因嗎？
其實教育孩子很簡單：告訴孩子你的看法，再提醒孩子去發現並證實其他的可能
遺策tuyice
我五歲多的兒子兩個月以前也經常問我同樣的問題,問我數字數到哪就沒有了,我在教會他個十百千萬十萬百萬千萬億十億百億千億……後就不會解釋了,只好告訴他數字有無限大,但他還是追根究底,文科媽媽傷不起啊!請大神推薦適合這個年齡段孩子的科學繪本,感覺看到現在都是文學類的繪本。
