胡杰991
每一个事物都有两面性。网络发展也是一样。在这个问题里，我先不讨论网络的好坏。首先要就这次学习的背景来分析。现在疫情当前，主要矛盾就是防止生病。那么我们要感谢有了网络，我们有了机会更好的解决问题，有了更多的可能性继续学习。试想没有网络，现在会因为要上课，就把几千人放到学校，互相承受巨大的感染可能性的危机吗？作为孩子妈妈，我宁可孩子学习不好，宁可晚一年毕业，也不会选择让孩子去聚集，上课。所以，大家很奇怪的把矛头指向了网课。这次的矛头应该是疫情才对。
针对留守儿童，的确存在困难。但也不是无法克服。尤其政府层面，会有电教授课。总之办法一定比困难多。但是谁也叫不醒装睡的人。如果就是排斥这件事，那无论怎样都解决不了。就算留守儿童问题真的没法解决，也疫情当前，其他都是次要当年。阻断疫情才是最重要的。不会因为部分人的利益，而使全人类面临健康威胁。
感谢您的问题。祝全国人民安康！[祈祷][祈祷]
妈妈的陪娃共学课
您好！
针对现在整个中国病毒传播迅速的现实情况，我个人认为网上教学方案还是可行的，网络授课可以有效的避免学生因为群体性聚集而引发冠状病毒交叉感染。
网络授课存在一些弊端，主要有老师和学生缺乏交流，学生在家上课容易走神等。面对这些问题，学生需要做到以下两点：
1.做到在老师授课的时候要认真听课，有不懂的问题随手记下，课后及时联系老师询问；
2.在房间学习时尽量给自己营造一个安静学习环境，把电脑上与电脑无关的软件关闭。
对于留守儿童，随着农村外出打工人数增加，留守儿童的数量也在不断增加。国家这些年也在关注他们的教育成长，给他们提供了网络教学的资源，并且正确指引留守儿童进行培训学习。所以一些地区的留守儿童还是能够接受到教育的。
最后也希望此次抗疫战争早日结束，全国各地的学子早日回归课堂！
卓均学长
特殊时期网络教学是不得已而为之，有条件上网的学生不会荒废学业，虽然效果和课堂教学有差距，但这是目前安全可行的选择。这种选择可能会无法照顾到每一个学生，所以家长们要根据自身情况给孩子布置学习任务，等开学后才容易和大家步调一致。实际上，网络学习的方式一直都有，只不过非常时期有学校老师主导了。如果你有条件参加而不同意给孩子更多负担，那你可以不参加，那就权当给孩子放松一段时间，学校应该不会有其他说法。
特殊时期线上教学，这是一种学校承担社会责任的作为，应该得到的是肯吧。
自由自在老园丁
网上教学只是在疫情期间的暂行之法 也并没有任何政策表明全面实施 留守儿童空巢老人这些社会问题需要时间和制度来更好的解决 而不是这一件事情就能简单地说清
