U-TOUR景丹老師
真心不建議這麼小的孩子去報繪畫班。畢竟這個階段孩子的認知與思維發展都未成熟，如果太多的刻意指導會不會反而抑制了孩子的想象力呢？不過你可以多觀察孩子，如果確實對畫畫有興趣，可以讓他自由發揮，趁著週末帶孩子去更多的接觸大自然，讓他在遊戲和玩的當中去發現更多，探索更多！這樣不僅有益於身心健康，親子關係，也更加有益於孩子的成長！
Tara421
我家兒子在讀幼兒園小班那會，也就是4歲，我就給他報了個美術班。
給他報班的時候我也是做了心裡鬥爭，起了家庭爭執的：爺爺奶奶說，這麼小，筆都不會拿，就給他報班，能學到什麼，浪費錢！
我在想，這麼多的興趣班，怎麼選？是要問問小朋友自己喜不喜歡再給他報呢，還是家長自己給他選？學那麼多，孩子會不會太累了，幼兒園小朋友還是以玩樂為主吧。
還有一種現象就是，周圍的小朋友都在報，不報嘛，怕孩子輸在起跑線上。
後來，我跟老公商量後，決定還是給他報，當然我們也不是跟風為了報班而報班，而是結合兒子自身的實際情況和意願給他報了兩個班，跆拳道和美術課。
我兒子身體比較瘦弱，報跆拳道是想讓他能強身健體。美術課呢，先是諮詢了老師，我們擔心的問題，老師說主要是先讓他們學習塗鴉，不會傷手關節的。也問了兒子喜不喜歡，他說喜歡，老師課堂上讓他們畫畫很有趣。
我說，那媽媽給你報個美術班，讓你學畫畫，但是你要堅持，不能說報名後又不想學了哦，兒子愉快地答應了我。
跟小朋友商量，是尊重他，讓他明白是自己的選擇，小朋友會比較願意按照自己的意願去做。同時讓他學會了堅持。
像這麼小的小朋友，我們並不知道他的興趣愛好是什麼，只能是靠培養和引導，通過讓他學習來發現他的潛力。
伊曼意然
現在幾乎每個家長都會給孩子選擇報名一些課外興趣班，這幾年趨勢寶寶上課的年齡越來越小，從幼兒園小學起，孩子週末就不閒著除了文化課開小灶，樂器美術舞蹈樂高機器人五花八門，整個教育培訓行業都給帶火了，這其實反應了大多數中國家長的一種心態問題，別人家都報了自家孩子不能閒著啊，不然以後要低人一頭。
拿我大外甥舉個例子，從幼兒園到小學期間報名了美術，游泳，鋼琴，主持人，羽毛球，英語，奧數，一週除了在學校上課就是在興趣班，經常他媽沒時間去接，我偶爾去接他放學。有時候問他是不是真的想學，孩子都是沉默不說話，只有拿手機玩遊戲的時候才有勁。
他媽的意思班裡成績好的小朋友每個人都報了好幾個興趣班，自家孩子現在不學以後肯定不如別人家的，這就是特別典型的案例。
我個人認為，孩子還好固然需要家長的主動引導，但需要有個度，4歲孩子已經有自己的想法，知道喜歡什麼不喜歡什麼。比如孩子喜歡的可以去多加引導，有家長說小孩子知道什麼，可能就一時的熱度，你說的沒錯，所以這時候才真正需要家長的干預。比如孩子吵著要學畫畫，因為他看到同學去學了，這時候你要告訴他別的小朋友是週末去學的，那麼你週末就不可以睡懶覺哦，小孩子自己會比較下這個事要不要去幹。如果他決定要去學，家長需要鼓勵引導他堅持下去。大多數孩子學習新技能都是堅持不下去，其中不單單是小孩子貪玩，家長的角色也很重要，因為很多時候都是爺爺奶奶幫忙帶，比較寵愛孩子。
所以，總結下給你的意見，一是問問寶寶是不是喜歡畫畫，可以去上一次試教課。二是自己能否堅持送孩子去學，如果單純是想帶孩子去玩，那大可不必考慮這麼久。
我是巨蟹爸爸，服務於母嬰群體，提供在線交流育兒社群及平臺，為準備懷孕、懷孕期以及0-3歲的嬰幼兒父母提供育兒知識與本地生活服務等內容。
巨蟹爸爸
四歲孩子學畫畫也可以了，關鍵看孩子的興趣。
如果孩子喜歡畫畫，她能坐得住，並且用心去畫。如果不喜歡畫畫，坐不住的孩子，去畫畫只是種束縛。
這種情況下，最好的是挑兩三家輔導班去試課。現在的輔導班都有試課的情況，先帶著孩子免費學一兩節課。
如果孩子狀態不錯，結合自己的觀察，可以徵詢孩子的意見決定去哪家報名。
我當初給孩子報名美術班時，帶著孩子去了三個美術班。分別詢問了上課時間和費用等問題，又仔細觀察了他們上課時老師和學生的狀態。
有個美術班看起來一樓裝修不錯，而且價格便宜，但是樓上光線不好，一屋子二三十個學生，雖然紀律比較好，孩子們都在那裡安靜坐著畫畫，兩三個老師有訓學生紀律的有自己畫畫的有不耐煩地指導學生的，感覺就是都不怎麼認真，好像就只是為了收點學費幫家長看孩子。
還有一家雖然外面環境一般，學費最貴，但是走進畫室，看了看老師牆上的掛畫和展示的學生的畫，畫的都很不錯。繪畫班裡正在上課，看到七八個孩子，有的坐在那裡畫畫，有的畫完了坐在另一邊的地毯上看小人書和玩玩具。兩個老師態度也比較好，對學生特別耐心，就算有調皮的也不訓斥，而是直接說他應該做好。對於學生的畫，點評的過程也是儘量鼓勵學生，誇獎孩子的優點。
我和孩子商量了一下，選了後一個。可能有的認為紀律嚴格的課堂是最好的，但在孩子初次接觸繪畫的時候，興趣是最重要的，太嚴厲的紀律反而會讓孩子害怕，產生畏懼心理。
繪畫是一門藝術，注重孩子的創作能力。只有活潑和諧的氛圍裡，孩子才能對繪畫感興趣，才能安心去畫，並充分發揮自己的想象力去創作。
沉默的兔兔
我兒子也是四歲開始報班學畫畫的，開始家裡老人不理解，說這麼小學這個有什麼用。畫畫其實只是一種愛好，一種技能。我們是看孩子感興趣才堅持讓他學的，事實勝於雄辯，他學得很開心，現在已經學了兩年了，而且學了畫畫就是比沒學的強很多，這方面的知識領域更有自信。
所以說，學專業知識及技能，主要還是看孩子的興趣，不要強行給孩子報班，看人家學什麼也去學什麼。
宸夕兄弟
每個孩子都是不同的個體，孩子學不學跟別的家長說與否都沒啥個關係，如家裡有條件 孩子感興趣為什麼不報？至少不會一有時間就看電視。拿我孩子說 她剛開始說想學跳舞我就給她報了，等學了半年就說太累不去我也就不勉強 誰知半年後她又說要學 這次我就沒那麼容易應她了 吊了她好久 等她一直保證會好好堅持才答應報名，現在每次上課都很積極。孩子還小 善變，每個孩子對自己的興趣認知也有個過程。
沐沐丫沐沐
您好！我是天目姐姐，很高興受邀請。剛好我家有個4歲的妹妹，看到別人家孩子都在報興趣班，酌量再三就報了個畫畫體驗班。通過十幾節課程的學習，發現孩子興趣不大，就沒給報正式班！所以說還是要看看孩子喜不喜歡！
天目姐姐
您好，您提出的“寶貝四歲，想給孩子報美術課，可其他媽媽說早報沒用，希望大家給些建議？”我給您分析一下希望能幫到您。
我認為學習繪畫等孩子大一些，再學習繪畫技巧，先讓孩子們發揮想象盡情的塗鴉鍛鍊寶寶的思維，而不是要孩子學習畫的好不好，像不像，畫的畫漂不漂亮。
我有兩個女兒都喜歡畫畫，從兩三歲起就會拿著畫筆到處畫，開始畫的都是不規則的線條，慢慢的會畫拐彎的線條逐漸到不規則的圓圈，這時作為家長不要阻攔，也不要著急教孩子畫一個具體的東西，你只要欣賞就好了。再以後她們畫完一幅畫後還會給你講畫裡的故事……我認為孩子們在自由的發揮想象的繪畫過程中，在孩子們的腦海裡有她們想要畫的畫面，也就是難能可貴的想象力和創造力。
如果您現在想讓孩子學繪畫，建議讓孩子先接觸兒童創意畫，讓孩子有發揮想象的空間，寶寶用眼睛觀察世界，許多孩子最早先感興趣的是塗鴉，家裡能寫的地方你稍不注意就會變成孩子們的畫布，她們會被自己小手畫出的線條吸引，去用自己的思維方式去畫她們喜歡的東西。
我大女兒是一年級在少年宮開始學的創意畫，後接觸素描到後來的西畫，因為喜愛繪畫堅持學習到了大學，現在一直是工作之餘的愛好，單位組織相關活動也會得些獎項。小女兒是一年級接觸的國畫現在還在學習中。
對繪畫只要感興趣什麼時候學習都不晚。有些多著名的畫家都是成年後才接觸繪畫的。
總之孩子不管學什麼，家長都要正確引導，要讓孩子堅持下來，在學習的過程中家長要尊重孩子的選擇，希望您的寶寶健康快樂。
我是靜心育兒媽媽育兒育己讓我們共同成長
靜心育兒mm
經常會看到那些3、4歲的孩子拿起筆就塗塗畫畫，一畫還不能打斷。自然的，很多家長也願意給孩子報美術培訓班。然而，市面上的大多培訓班都是在“教”孩子畫畫。最常見的就是老師把樣板貼在黑板上，然後鼓勵大家照著畫。大家一邊畫，老師一邊指點：
“你這裡畫的不對，你看看黑板。”“XX，你怎麼不看老師的畫呢？”
有時候甚至直接拿起小朋友的筆，幫他畫：你看這裡應該是這樣畫的。下課後，一個班級的孩子都畫得一模一樣。
在這樣機械化的教學下，孩子很快就會失去想象力，他們會認為：太陽應該就是黃色的，房子應該就是一個三角形和一個方塊組成。
不要懷疑培訓班的殺傷力，不要高估孩子的想象力。
九歲以前的孩子，都不適合用大人的方式教，只適合“引導”和“培養信心”。
所以一個好的幼兒培訓班，應該要滿足以下兩個要求：
1.引導孩子去觀察
藝術來源於生活，引導孩子走向畫畫的第一步，應該是學會觀察生活的細節。
比如今天課程的主題是水果，老師會拿出各種水果，讓孩子去觀察水果的樣子：“大家看，梨子是什麼形狀的？和蘋果有什麼不同？”
然後再讓孩子自由創作，畫出自己剛才看到的水果的樣子。
2.注重內心，肯定過程
對於九歲以下的孩子，畫得不像，畫得醜，畫得光怪陸離，都是正常的。
老師這時候不應該用“像不像”“好不好”去評價，而是讓孩子講出他畫中的故事，比如“你這幅畫很特別，可以和大家講講嗎？”
而每一個還沒有被刻意雕琢的孩子，他的畫裡都是這些故事和情感。
希望我的回答可以幫助到你。
小小思維家
我贊成寶貝學習畫畫，小朋友從小就對一切新鮮事物都會感到好奇，特別對於亂塗亂畫更是有著濃厚的興趣，塗鴉的進級不就是繪畫嘛。繪畫對於兒童來說是百利而無一害的從小培養兒童畫畫對孩子的成長是我們無法想像的。總結一下優點哦！
1、學畫畫鍛鍊孩子的感知能力。
繪畫課每天都有新的內容，繪畫應該是孩子距離客觀世界最近、最直接的一種活動。畫畫的孩子每天都會在老師的帶領下，專門研究不同的觀察方法，並切實對不同的事物進行有目的的觀察與描述。如此日積月累，孩子就越來越完整越來越細緻地觀察身邊的事物，孩子的感覺就會越來越敏感。換句話說，就是孩子的感知能力越來越強，也就是越來越聰明。
2.學畫畫鍛鍊孩子的動手能力。
用雙手製作一件東西對於發掘孩子潛在的天資與無限的智慧具有不可替代的作用。而在繪畫、手工的教學中，孩子會用自己的雙手接觸到不同的筆、顏色、紙等各種各樣的工具材料，並在繪畫與製作練習中熟練掌握這些材料各自的特點與不同的用法，也許只有在美術客堂中，孩子才能真的利用他們的雙手獨立創造出完全屬於自己的藝術作品。
3.學畫畫增長孩子各方面的知識。
每畫一張畫，每涉及到一個新的繪畫內容，孩子不僅要準確觀察對象的形狀與顏色，更要認真瞭解每一事物的構造與特徵，分析其外在特徵的形成原因，並大膽設想其可能出現的變化，只有這樣才能畫出成功的作品來。美術課堂的講解範圍廣泛涉及藝術、文學、自然科學、哲學、倫理學以及生活中的各種常識。所以，美術課堂真的可以當作一本趣味性極強的百科全書。
4.學畫畫培養孩子獨立思考與獨立工作的能力。
孩子繪畫時需要自己準備繪畫工具、尋找繪畫素材，繪畫過程中的構思，構圖，造型，塗色，修整從始至終所有的全過程，無論是動手還是動腦都是完完全全獨立完成而且永遠不能和其他人一樣。從某種意義上來講，在孩子的童年時代，在獨立思考與獨立工作的訓練上，沒有任何一種活動能與畫畫相比，我建議可以報名學習畫畫，畫畫對於幼兒是百利而害的。
