子萧人生
并非有什么不好的，让孩子慢慢适应这种学习方式，总比闲在家里无所事事的好。
南京宇振林
我是一线教师，我不看好停课不停学的网课！
目前，“新冠"横行，举国紧张，教育，你不要再添堵！
在线课堂想法是好的，初衷也不错，我们一厢情愿地认为，孩子们宅在家中无所事事，有名校教师在线辅导，一定能收获满满，至少能把停课的损失降到最低，但现实情况究竟如何？也许拍拍打脸！
我的儿子同样宅在家中，平时虽谈不上学霸，也不是一个厌学的渣子，我试着让他网上学习，儿子也十分乐意。谁知，让我大跌眼镜的是，儿子另开一个小窗，正和同学们聊得天昏地黑！网课居然成了天然的屏护！我相信，像儿子这样老师并不嫌弃的学生竟然如此，别人又能怎样？
也许我想多了，或者说儿子只是个例，但一心一意在网上学习，又能真正学到多少有针对性的东西？能有多少真正的启发？作为一线教师，我心中自然有数！
当然，我并不反对利用停课的时间弯道超车，甚至公开对儿子说，这是一个难得的机会，你可以静心的回忆一下你曾经的某次考试，某个习题，甚至回味一下某堂课某个老师的手势或眼神，也许你才真正能弄明白个中的含义，从而得到启发。同样，我更希望他能够拿起一本书，真正走进情节，哪怕是捕捉几个词语也行，而不是为了应试得分而支解一篇文章！既便没有收获，嗅一下墨香也比呆在屏幕前让眼睛受罪强！恕我反动，我曾告诉过儿子，我们不幸遭遇如此天灾，可谓百年不遇，应眼观六路地去观察一下，看看那些英雄们，看看那些无私奉献的人们，流出感动的泪，比学什么都强，因为，这是他以后回味的资本，更是对他灵魂的触动！我们不能轻易放弃灾难这本看似可怕，实则难得的教科书！
的确，开学似乎无期，也许十天，也许半月，甚至更长一些，但相比漫长的求学路，这只是一个短暂的休止符，无损大局！更何况许多关乎国计民生的大工厂大项目都叫停，教育还有什么资格添乱！难道想做那根最后的稻草？
让孩子自由地读点书吧！再说，脆弱的家长们真的伤不起！放过他们，亲爱的老师们！
老吕教育
当前正处于防控疫情的关键时期。各地各类学校都不同程度地推迟开学。
防疫控疫期间，要求学生及家人尽量减少外出、严禁开展各类集体性现场培训等活动。为了让孩子猫在家中期间，尽量减少耽误学习时间，教育行政部门才决定动员各网络教育资源平台，向全体学生开放，以保证“停课不停学”。
通知一发出，不仅是原有大大小小的线上教育平台大显伸手，而是一线老师也在偿试着做直播教学。
从这个外表情况看，似乎当前猫在家中的孩子，个个在乐此不彼地学习。
但实际情况，必定没有人的所想象的那么火热的学习景象。
“三味”通过微信粗略了解，我们的学生在进行线上学习的并不是很多。
原因是：
线上学习受网络环境、学生学习习惯等影响，还很难“形成气候“，其资源再丰富、授课老师水平再好，仍难以代替自己老师所上的“线下课”。
因此，在“三味”看来，这种线上教学只能作为部分学生“课外学习”的一种方式，目前还不可能代替老师的现场课。作为老师，不论自己的学生在线上学习得怎样，一旦开学后，课该怎样教的，还得怎样教。
大家说说是不是这样？
我是头条号“三味聊教育"，力求用时代的眼光、理智的头脑、友善的言语，与您一起聊教育那些事。感谢您的阅读、点赞和关注，并期待与您共同探讨本问题。三味聊教育
分享一下我的切身体验，受疫情影响，我的工作出去在家办公状态，而女朋友作为一名老师，2月3号就已经开始了课程的录制与线上教学，保证与学生的互动，帮助学生在家完成课程任务，结合近期她工作状态及家长反馈，总结了以下几个优劣势，可作为参考：
优势：
1：足不出户，学生能够根据课程安排，完成相应的学科任务，避免人员聚集，对疫情防控起到了重要的作用；
2：互联网，线上教育是一种趋势，互联网是陪伴90后一代成长的事物，90后对互联网的接受度普遍较高，90后作为家长后，线上教育会更加广泛；
3:线上教育，能够节约上课所花费的路程时间，课程安排也更加便捷，
劣势:
1:互动不足，很难通过学生课堂表现来了解学生掌握情况；
2:缺乏监控，部分学生自制力较差，需要家长或者老师及时监控;
3:学生长时间盯着电脑或手机屏幕，容易造成眼睛疲劳。
以上为部分观点，总之，有利有弊，但关键时刻衡量，利大于弊。最后希望疫情快点结束，孩子们快点回到课堂。武汉加油，中国加油！
莫问ppt
个人持赞同的态度
1. 首先，特殊时期我们要适应环境变化，及时调整策略和方向。
2. 其次，俗话说的好“活到老，学到老”我们不能因为停课就停止学习。比如一个高中生，难道因为停课他就不用学习，复习，不用为考大学做准备了吗？机会是给有准备的人准备的。
3. 最后，从这次疫情大家就可以认识到学习的重要性。那些医学专家给大家带来的帮助，比如钟南山院士，一位值得尊敬的老先生。
总结: 所以即使停课也不能停学，我们都要学习，最重要的是学以致用，大到为国家做贡献，小到为自己，为家人。
今天是元宵节，希望大家都可以平平安安，健康幸福。
股权互动吧
目前为止在线教育是最好的选择，老师也是忧心忡忡的，想要尽快看到孩子们的笑脸，老师选择了停学不停课，也着实为孩子考虑了，老师是辛勤的园丁，想要守护着每个祖国的花朵，这是值得敬佩的。
孩子们一直在家，也会烦躁的，早就想飞到校园里了，和同学们说笑。
我家儿子知道了老师的想法是非常开心的，想要学习的心也是非常主动的，孩子有这份自觉我也欣慰。
赞美老师，认同老师，配合老师把这段停学不听课的这段时间做好，让老师也看到孩子们积极向上的心态！让老师也因为孩子们感到骄傲！
中推魏坤
网课学习有利有弊！针对现在的情况在家上网课是最好的选择，避免了人与人之间的接触，杜绝了病毒的传播！而且网课学习是大势所趋，未来网课学习可以节省很大的时间和精力！
但是网课学习也有弊端，孩子们大部分自控能力差，由于缺乏监督，网课不能集中精力上完一节课，不能按时完成老师布置的任务。学生们的学习情况也是参差不齐，老师不能及时的给予辅导！
艺术的匠人
这是目前应对疫情的最佳选择了！
随着疫情的不断变化，不要说开学，出门都变得不是那么容易了，教育部也及时做出了反应，那就是延迟开学和停课不停学。
所谓停课不停学，就是为了让孩子在放假期间能够不要放松学习，能够像在学校里一样自觉的学习。
但在疫情需要居家隔离的情况下，线上教学就被广泛的采用了。
线上教学的优势
线上教学或者说是网络教学，因为这场疫情被推到了非常重要的位置，现在机会所有的学校都在安排网络教学，因为网络教学的优点也是非常突出的。
首先就是方便。网上教学不受场地和时间的限制，不像传统的学习，需要教师，需要很多的教学是设施，而网上教学只要一台电脑或者是一部手机，再加上网络就可以了，在目前的信息化环境下，几乎每家每户都有这样的基础。
再者就是有趣。因为网上教学没有了老师和所有学生的直接面对面，老师们无法及时准确的掌握孩子的上课状态，所以说，为了吸引孩子，让他们更加专注，一般老师都会把课程设计的有趣一些，让孩子能跟着老师的节奏。
最后就是重复。网上教学还有一个好处就是上完的课程随时可以回看，不懂的地方可以重复的收看，这就是比传统上课方式好的地方，因为在教室里上课是无法再还原回去的，所学的知识讲一遍也就过去了，想要在原原本本的再听一次，那几乎是不可能的。
根据需要选择网络教学
上面说了线上教学的很多优点，但是其实这种方式的缺点同样也是突出的，比如说孩子无法保持专注，比如说老师和孩子的互动，比如说对孩子身体特别是眼睛的影响等等。
所以说，不同的情况我们可以选择不同的教学方式，在目前的情况下，网上教学是最佳的教学方式，而一旦真正开学了，我想教室教学应该是最主要的教学方式，也是无可替代的方式。
萌卉妈
网络教学看似可行，实则贻害无穷！我们假设个孩子本来很单纯，很健康，家长也一直抵制孩子玩手机及电子产品，这下可好了，她（他）可以大张旗鼓地玩了...对老师教的她可能不感兴趣，但对抖音，动画片，王者荣耀他却喜欢的不得了...从此一发不可收。渐渐的她的眼不再清澈明亮了，头也低下了，背也陀了，这都是长时间低头看手机盯电脑所致，现在有家长在家里监督还凑合，但罢家长能一直在家监督他学习吗？这些鼓吹“停课不停学”的人可能是私人网络教育培训机构的利益相关者，他们就是要利用这次疫情发一笔“国难财”，什么免费教学是打广告...目的是兜售他的收费内容。依我看还不如让学生在这段时间里系统地复习巩固好前面所学的知识，可练练字，看看课外书，琴棋书画随便学哪一样都好。养好身体等疫情过了再精神抖擞去上学！（暑假可以延迟或缩短）搞什么网络课，搞的鸡飞狗跳的，家长也不胜其烦！
王者归来213
这对于社会来说是个好现象，效果肯定是因人而异的，但是对于社会稳定性和发展来说是个应急处理，肯定是一个好的方案。至于以后会不会固定朝线上教育发展，我个人觉得还是很有必要线上线下同时进行的，线上讲究服务起个督促作用，线下讲究的是学习效果。再者，最终还是要和同学一起集体学习才行，互相促进，心智成熟发展得更好一些。所以，如果疫情有所好转的话，怎么回学校线下学习，这个过程建议是适应性的过渡，不能突然全放开，毕竟疫情还是有潜伏期很长的，孩子也是一个脆弱群体，一切从安全性先着手。
