qzuser
我感觉结合现状应该起到一定缓解作用 在某些方面家长比孩子更加担心孩子的学习 对于网络没有辅射到的地方 我个人意见要因地置宜在不大面积扎堆 疫情偏远的山区可适当提前辅导课程
闯爸156
说说我的观点：今年因为疫情问题延迟开学，具体开学时间未定，大部分地区已经出台相关政策要求学生在家进行网课学习，以我所在的江西为例，就要求学生在家通过电视、电脑和手机等方式进行学习，那么，这种效果对于农村的小学生来说真的合理吗？我觉得不太合理，理由如下：
1.由于偏远地区建设较弱后，部分家庭并没有相关的硬件设施支持孩子学习，我班上有个别学生以及父辈都是残疾人士，家庭生活条件十分有限，根本无法进行所谓的网络教学；
2.由于是偏远地区，通信网络比较落后，部分孩子家里手机4g网络不稳定，经常切换2g网络，很难想象这样的网络如何正常跟随网课的脚步进行学习。
3.今年春节相比以往来的稍早，以往3月初开学的情况也是比较常见的，并不会缺少这几天课程会影响孩子学习，而且我每个学期都会多出至少半个月的时间进行复习，所以我个人觉得就授课时间来说并不会影响本学期的教学计划。
4.学生线上授课期间学生真的能够自主学习吗？很多小学生由于年纪较小，自律性较低，平常坐在教室学习也难免会有开小差的情况发生，在家没有老师的监督很难想象学生的学习情况会是如何。
5.由于学生的吸收能力不同，线上学习的知识获取也有所不同，在这段时间里所学的知识老师每天也要在微信群里布置和批改作业检测学生的学习情况，但是在正常开学后老师还教不教这些天在线上已经学习过的课程呢？讲太多学生会厌烦，不讲有些不懂的学生又不会，效果大打折扣！
以上仅为个人观点，如有描述不对的地方还请见谅，谢谢！
兄弟健身VLOG
现在疫情这么严重的情况下，学校都延迟了返校。学生没法按时上课，为了不落下课程，很多学校都想到了空中教学，线上授课。前提是需要有网络，有电脑或智能手机。由于大家都同时在用线上授课，网络有时相对较卡，上课不是那么流畅。所以先上授课的体会没有线下授课的体会好。
学习机会都很难得，都是宝贵的，如果能线上授课的，我们要珍惜这机会，利用好这机会，好好学习。如果不能线上授课的，但可以上网的，我们可以在网上收阅一些自己需要学习的资料，现在网上的学习资料都很齐全，包括电子课本，习题集，只要我们想学，认真的学，相信我们一定能学到知识，不会辜负这段时光。
如果在偏远的农村，没有网络，我们该怎么办呢？我们可以向邻里的哥哥姐姐们见一下他们的教材，拿回家自己在家预习，能学多少尽量学多少，不会的向身边的人请教，或者做上笔记，等学校正常开课后，向老师向同学请教。如果通过各种途径也借不来下学期要学的教材，我们可以在家复习以前学过的知识，把以前的难点不会的拿出来看一看。古人云：温故而知新。我们也可以在家练练写字，看看以前没看过的课外书，这也是一种新的收获。也可以在家动手做一些小实验，小发明。
龙乡小郝
首先，我们国家的教育理念是“一切为了孩子，为了一切孩子”，实行线上授课首先就是对农村的孩子不公平。我国广大农村虽然也普及了网络，但仍有大量农村家庭没有电脑，家里没有有线电视和有线网络，仅靠移动网络，有很多弱点。一是有些偏远农村信号差，我所在的乡镇就有几个村联通的信号不太理想，还停留在2G、3G网络；二是有很多孩子没有听课设备，比如手机，电脑，网络电视，特别是一些贫困家庭或者刚脱贫的家庭，家长肯定是有手机的，但是网络授课时间持续时间较长，成年人出于沟通的需要，来个电话的话，听课只能被迫中断；三是孩子使用手机本就是饱受争议的话题，很多孩子可能在父母面前用手机学习，但父母不在面前时又开始游戏或者聊QQ，这样线上学习就给了孩子玩手机一个最好的借口。
其次，网络授课效果肯定不如学校集中授课效果好。对于很多本来基础就不太好，自觉性差的孩子，网络听课缺乏课堂的纪律约束，缺乏同学的讨论交流，缺乏课后的复习巩固，学习效率大打折扣，拉大了优生与中差生的差距。返校后老师到底还要不要再讲一遍，这是一个问题，优生说不要，但是中差生甚至有些家里条件较差的优生说要。
最后，我们来看教育部近期的相关文件就会发现，最初疫情刚爆发时要求线上学习，紧接着马上发出紧急通知要求停止线上学习新授，就是考虑到线上学习的效果和普及性。政府做事一定考虑公信力、普惠性，学校作为国家教育职能部门，教师作为公职人员，一定要面向大众。我觉得我孩子的老师疫情当前做的就比较合理，他要求学生家长监督好孩子，在家养成良好的作息习惯，培养孩子的生活自理能力，在家多与孩子沟通培养亲子关系，学习上要求写字、阅读，做好对疫情的了解，多看新闻和历史知识，至于新授内容有条件的家庭可做预习。
爱尚欧爸
现在疫情这么严重的情况下，学校都延迟了返校。学生没法按时上课，为了不落下课程，很多学校都想到了空中教学，线上授课。前提是需要有网络，有电脑或智能手机。由于大家都同时在用线上授课，网络有时相对较卡，上课不是那么流畅。所以先上授课的体会没有线下授课的体会好。
学习机会都很难得，都是宝贵的，如果能线上授课的，我们要珍惜这机会，利用好这机会，好好学习。如果不能线上授课的，但可以上网的，我们可以在网上收阅一些自己需要学习的资料，现在网上的学习资料都很齐全，包括电子课本，习题集，只要我们想学，认真的学，相信我们一定能学到知识，不会辜负这段时光。
如果在偏远的农村，没有网络，我们该怎么办呢？我们可以向邻里的哥哥姐姐们见一下他们的教材，拿回家自己在家预习，能学多少尽量学多少，不会的向身边的人请教，或者做上笔记，等学校正常开课后，向老师向同学请教。如果通过各种途径也借不来下学期要学的教材，我们可以在家复习以前学过的知识，把以前的难点不会的拿出来看一看。古人云：温故而知新。我们也可以在家练练写字，看看以前没看过的课外书，这也是一种新的收获。也可以在家动手做一些小实验，小发明。
宝贝我们伴你行
我是心月聊教育。线上授课合理吗？不存在合理不合理之说，大疫当前，学校不能按时开学，只有这种办法可行。
偏远农村没有网络的地方，线上授课确实是个问题，但不是大问题。为什么这么说呢？
先说说线上授课。
第一，学生手中几乎都没有新教材，上课进度不会太快。开学晚一段时间，耽误不了多少课程。
第二，线上授课，多数老师的感觉，是没有线下效果好。开学后很可能要复习学过的内容。到时候孩子跟着一块学。
因此，家长和学生不必焦虑，及时耽误了课程，学校会及时给学生补上。
不能参与线上学习，孩子该怎样学习?
认真完成寒假作业，复习好上学期课程，打牢基础。为学习新内容做准备。
有条件的可以借阅高年级同学的旧教材，预习新课程。
利用这段时间，查漏补缺，补补孩子的短板缺项，练练字。加强孩子好的学习习惯。
小结:特殊时期，特事特办。今年寒假时间长点，稳定学生学习情绪，以便学生开学快速适应。
心月聊教育
当前是疫情防控的关键时期，肯定不能去学校上课。而如果学生有需求，除了线上授课还有更好的方式吗？
我们得厘清几个问题：
线上教育是目前形势下的适合的教育方式
公办学校保证每个学生都有学上、有书读，这是国家普及九年制义务教育的伟大成果，而在疫情防控的当下，公办学校无法满足全体学生的需求，只能退而求其次，满足不需要面对面的一种教育要求，无疑，线上教育是此时最合适的，疫情结束后，自然还是恢复到原来的进校上课模式。
线上教育不得教学国家课程内容
为保证每个学生享受国家教育的公平性，学校组织线上教育时肯定不能教学国家课程内容。原因不用多说，线上教了这些内容，线下如果不教，部分不能网上学习的人就会失去学习的机会。而如果线下再重新教一遍，也浪费了学过的人的时间和精力。
各方都要努力，没有条件要创造条件。
农村没有网络，我们可以不学网上的课程，大自然本身就是一本书，没有比现实更好的教材了，所以，农村的孩子比城里的孩子有更多的学习资源。不要小瞧种菜、施肥、浇水、播种，每一项技能都值得拥有，因地制宜创造条件才是可行的路子。
而学校也不能农村孩子没有网络就放弃他们，每天背背诗、默默课文、分析一下文章都是可以安排给学生的菜单。
至于没有条件又不想创造条件的，说实话，在学校上课估计也需要帮助的多！你说呢？
白岩松在最近的新闻直播间曾说：方舱医院是目前我们收冶疑似病人的办法，肯定不是最好的办法，但在没有最好的办法想出来之前，我们要把想的办法做好！
线上教育也是如此！
呆呆教数学
线上授课合理吗？偏远农村没有网络的学生怎么办？
线上授课合理吗？
现在正是疫情防控的关键时期，为了生命安全，为了尽快战胜瘟疫，国家规定不允许人员聚集，教育部也下发了停课不停学的通知，号召实行线上授课，尽可能的不耽误学生的学习。所以线上授课不能说合理或者不合理，因为它是当下形势的需要，存在即合理。
作为一个小学生的家长，我是不支持线上授课的，但是特殊时期特殊办法，现在这个形势，为了孩子的学习，也只有线上授课这一条路了。
偏远农村没有网络的学生怎么办？
国家根据实际情况出台政策，是从大局出发，本意是好的，但是不可避免的会有一些弊端，没有办法照顾到每一个学生。
总结：家在偏远农村没有网络的学生，只有自己想办法，或者解决网络问题，或者去向高年级的同学借阅书本，自己自学，尽可能的减少学业耽误。
寒梅落雪
当前疫情的情况下，上级要求网上教学，停课不停学。我认为在我国网络已经比较普遍的情况下，做出这样的决定是符合趋势，有一定的合理性。当然这主要针对的是能够提供网络的大多数中国师生。偏远山区由于他的地理条件和经济状况使得到现在还没有网络，这样对于偏远山区的孩子们来说，就很难做到网上教学。进行网络教学具有普遍性，也不排除山区孩子的特殊性。山区孩子是否可以采用下面的方法来进行学习呢？
一提前优先给山区孩子提供课本和一些教辅类的参考资料。让山区的孩子可以自主预习。
二是电信部门应尽早给偏远山区提供网络设施。让他们也和城里孩子们一样，接受最现代化的网上教育。促使教育公平、教育普惠到所有人。
三是如果山区孩子有手机，可以就近到有网络的地方去蹭网，没有流量的可以利用手机的相机拍摄功能，从别人手机或电脑上把你要学习的课文一页页拍摄下来，打开相册就成为你永久的电子课本了。暂解一时之需，暂缓缓燃眉之急。
当然了，教育部门也可以采取延缓假期，再延缓放假的方法。运用错峰的办法，来避免因没有网络，不能同步学习的困扰。最近听说上级叫停网上教学，可能也是有这方面的考虑吧。
总之不要着急，办法总会有的。我们山区孩子唯一的办法就是尽力而为。
我心永恒121057776
目前形式所迫，这也是没有办法而为之。
我来说一下自己的想法吧。
1、现在农村生活变化很大，很多家庭都装上了网络机顶盒或者广电网络，能满足很大一部分农村孩子的需求。应该说百分之40的家庭应该都装上了WiFi
2、现在还没有到春忙播种的时候，有些家长可以辅导自己的孩子，这也是一种办法，针对一些家长文化程度低的情况，家长可以在一旁看着孩子写，可以起到一个督促的作用。
3、可以给孩子适当增加一些作业，在原有作业完成的基础上增加一些，可以起到巩固的作用。
针对一些比较落后的地区…
1、俗话说父母是孩子的启蒙老师，我想大自然也是孩子很好的老师，多让孩子亲近大自然，感受大自然。
2、在网络不发达不普及的情况下，可以培养孩子们做一些简单的手工培养孩子们的动手能力和思考能力。
3、让孩子们做一下家务，拖地洗完之类的，从小培养孩子的家庭责任感，这也是一个很好的办法。
最后总结一下:
疫情期间，希望大家配合起来，勤洗手少出门，没有条件我们创造条件，世上无难事只怕有心人。愿我们早日战胜疫情，回归到正常的生活。
