豫北旺哥
网上开课第一天。
各种卡顿、崩溃......疫情，对教育类网站和APP也是一个严峻的考验。
1.此前一周，学校已经就网络授课的问题，开始尝试各种软件。
先是希沃白板，接着是乐教乐学，然后是钉钉，下载，录播、直播的各种尝试、培训；
当然，还是有人学不会。
网站也状况频出：卡顿、崩溃时有发生。
2.昨天，河南省教育厅和河南广播电视台联合推出了“名校同步课堂”，貌似解决了目前存在的问题。不会做录播和直播的老师终于可以松口气了。
“名校同步课堂”以河南省实验中学名师的录播课为主，通过河南广播电视公共网络、河南省基础教育资源公共服务平台播出。
我们当地教育部门已经下发了联合通知，要将此作为学校远程同步教学的主渠道。
3.今天，到了正式播出的时候，状况频出：
第一节课都快结束了，群里还在不停地反映各种问题：打不开，卡顿，登录不上，用机顶盒的看不到页面......
忙活了半天，问题仍不停出现。
中午，班主任统计学生观看情况，我们班将近五十人，还有三分之一的学生无法观看。
4.家长对此也颇有意见：
无法管控孩子玩手机的问题；
匆匆忙忙下载各种软件的问题；
更要命的是忙活半天却卡顿得完全看不成的问题......
5.老师呢？有一部分老师也对这样的学习效果提出了质疑：
“一个头昏脑胀的老师带着一帮热情的家长去找地方听课，就像前段时间说哪里有双黄连一样。关键是有多大作用？”
往年春季也有到三月才开学的，让学生读点书不好吗？非得这样兴师动众地上网课？关键是大家都挤在网上，没有一个完全流畅、能顺利上课的网络。就像大家都出门、挤在一条高速公路上，谁也动弹不了。
谁也不知道明天、后天上课的时候，网络能不能流畅呢？
6.疫情，也是对线上教育的一次前所未有的考验。
这样的情况以前大家都没有遇到过，新生事物，出点状况也是可以谅解的。
据了解，各大教育网站正在全力扩容、提速，以保证网上授课的顺利进行。
相信后期的网络授课，会越做越好。
对此，您有什么看法呢？欢迎在评论区交流。
我是“初中语文戚老师”，感谢关注、阅读。
初中语文戚老师
今天是学生们推迟开学，上网课的第一天，因为是直播形势，不是录播，全市都一起开课。上午第一节语文课，还是很顺利的，40分钟下来后，后面再上课就很困难了。
我首先进入直播课堂，给学生们发出邀请，学生收到链接，就可以点开链接，进入我的课堂。我们也早就熟悉过流程。今天我邀请后，好几分钟，课堂上就我一个人。于是我就去群里看。家长们一个个都着急的截图，问我为啥上不去。我也很着急，赶紧去学校群咨询其他同事。
结果都卡死了。这是教育局推荐使用的软件，好像分片使用不同的软件，就是避免卡顿。于是咨询其他的兄弟学校，告知使用的QQ视频，不卡，于是赶紧建群 。群还没建好，初中组发来信息，QQ群也卡顿。我们都傻眼了。就在微信群里先发了写练习题，现叫孩子们做题。
下午规定上课时间到了。这回我自己也上不去了，没办法我就关机了，再重新启动。就可以上去了。班里绝大部分都顺利的登录了。只有两个学生家长最后费力九牛二虎之力才上去，发现老师已经讲完课了，孩子就在一旁哭闹。真是孩子闹，大人和老师都着急。
高中的孩子们，都是利用抖音快手之类的直播形势，好像不卡顿，但是那样的不适合小孩子，一点互动都没有，效果会更差。
如果不卡，我们使用的软件挺好，孩子们还可以举手回答问题，但是太多人使用，网络承受不住。后来老师讲课的声音，家长反馈说，也不如开始的时候清楚。
在目前形势下，网课是必须的一种解决孩子们不能开学难题的手段，很有优势，就是网络承受不住。不过我发现孩子们的学习积极性挺高的，家长都参与进来了。我提了问题，叫某位同学回答，回答不上来，急的家长替孩子说答案。我哭笑不得。提示家长此时不能告诉孩子答案，但是家长知道孩子哪里没学会，就可以一会课下了进行辅导。从这点来说，小学生的网课有家长参与，家长知道自己孩子在课堂的表现，就可以针对孩子的具体情况进行帮扶。
下午孩子们把作业都发到了微信群里，态度都很积极。我一个个给孩子们看，看得我眼睛都有点模糊了。
明天依然要给孩子继续上网课。现在很多人奋战在“抗疫”的第一线，我们老师们的战场就是讲台，没有讲台，那么我们创建“空中讲堂”来完成任务。其实这是我们的职责所在。国家有难、匹夫有责。我们做好老师该做的事情，就是在为国家做贡献。
累一点无所谓，只要孩子们能学会，不因为停课而落下孩子们的学习，老师们付出再多也心甘情愿。但愿明天的网络给力！
友情提示家长们，要叫孩子闭上眼睛转动眼球，从左到右30下，反之30下。对孩子眼睛有好处。
大家也谈谈自己孩子上网课的情况吧，我也取取经，向别人学习学习先进的经验。
浅浅的教育
我也在家里陪孩子上网课，不过不是在电脑上，而是在电视广播上看的。
我个人看了之后，我也是老师，觉得各位老师讲的都非常好，但是，我家孩子却不这样认为。家里孩子上四年级，听的四年级的课，她在这之前已经把课本上的内容自己学习了一遍。
孩子知道可以在电视上学习，非常开学，早上早早打开电视等着。（河南是136电台四年级直播课）
可是，当孩子学习过程中，中间休息时，我问：“感觉怎么样？”
她说：“讲的太快了，我都记不下来，就过去了。”
在讲数学的时候，知识讲完了，老师在讲练习，我发现她只是看着，我就问她：“你思考了没有，记笔记没？”
她才转过头，看着我说：“没有。”
所以从孩子身上我发现网络直播有这些缺点：
- 对于有些同学，接受起来比较难；
- 讲课过程中，停下来让孩子思考的时间几乎没有；
- 讲课速度，有些孩子跟不上。
这是从我家孩子身上发现的问题。
回来再说说网络卡，孩子闹家长着急，我个人觉得这是好事，为什么呢？
- 网络卡，是因为观看学习的人比较多；
- 孩子闹，主要是孩子想学习的心情比较强，这是好事；
- 家长着急，也是因为孩子网卡，孩子学不成。
1.网络学习还不太成熟，没有完善的准备；
2.网络学习不仅给孩子带来麻烦，更给家长带来了苦恼；
所以我个人认为就目前来说网上上课不是很好，至少现在来看，并不好。
当然，以后如果网络课程完善了，成熟了，可以与传统教学结合，为中国教育事业做更大贡献！
没有教不好的孩子
我们初三已经网上直播几天了，用的是钉钉软件。前几天一直还可以，只有少数人比较卡。今天的状况就不是特别理想了，看到十几个学生在直播间出来进去。每次和学生互动的时候，学生的答案得等到二分钟之后才会蹦出来。上完课看回放，检查学生的听课时间，居然发现有将近一半同学的听课时间还不到20分钟。
同时网上直播，肯定会引起网络的超负荷承载。
现在的状况是从小学到高中，各学校校一窝蜂的开始网络授课，甚至有些幼儿园也赶来凑热闹。各学校同时授课，网不卡才怪。
后来发现电信的网络稍微好一些，自己的数据流量好一些，其它的都相对比较卡。我觉得要解决网络卡的问题，就应该分开时间段网络授课。例如除了高三初三的学生之外，上午初中授课，下午高中授课，小学短时间授课，幼儿园不参与网上授课。这种分层教学可以减轻网络的压力，也没有必要安排的过于紧张。
还有就是各学校应当尽量缩短网课的课时，尽量少讲多练，少安排课时。不然都卡在那，听课听不成还浪费大把的时间。
提前录播好视频或者观看回放、制作微课等也是解决网卡的方法，但是只能作为直播课的补充。
录播视频或者观看直播回放，在群里播放微课等等，时间上比较自由灵活。可以让孩子选择比较自由的时间观看，避免了同时直播的卡顿现象。
即使如此，可能效果也不是特别理想。试想大家都宅在家里，每个人都抱着个手机，本身网络就比较受影响。再加上个学校同时开售直播课，很多单位进行网络会议，因此解决卡顿的问题最终还是以依靠于网络技术的升级。
既想让孩子在家学点基础知识巩固一下，又能尽量避免瘟疫给孩子造成的影响。目前来说网课是唯一的途径。虽然说录播微课也能起到教学的目的，但是由于自身的时间比较短，不适合比较大的知识点的讲解，所以最终不能取代网课，只能作为一种补充。
总结：可以想象，网课第一天出现了如此严重的卡顿现象，令很多家长和老师都非常无奈和抓狂。除了网课之外，老师们也在千方百计的想别的措施，例如在微信群里发短视频和微课等等。我想如果能够分开时间段授课，网络卡顿的现象应该能够一定程度地解决。
轩老师谈教育
因为疫情防控需要，我们也推迟开学，按县教委“停课不停教、停课不停学”文件要求，当然我们学校也必须搞，昨天、前天组织部分老师开会怎么怎么搞。当然我们也是像很多学校一样建钉钉群，钉钉软件第一次使用大家都非常陌生，我昨天晚上也是捣鼓了大半夜（凌晨两点多才睡）。今天网课的第一天，因为第一节是语文9:00-9:50，而语文老师年龄有点大了，完全不会，于是她把她要放的视频发给我让我把她播，说实话，我昨晚研究的是我数学课的群直播，放她那个视频我也不怎么熟悉，时间都9:00了，我看我们班级群里闹热极了.......有些同学说老师怎么忘记了蛮，有的说老师手机肯定坏了，有的说……，哎呀，你不知道，热闹惨了。到了9:10分左右，我终于把它捣鼓出来了！......我看到学生说，老师：好没得隐哦……
麦先生表示
网络本身没有好与不好，网络只是工具，问题是使用网络的人是否能熟练使用这种工具。今天是很多地区学校网上开课的第一天，网络直播卡死现象确实让授课教师很尴尬，也让学生家长很焦虑，在没有做好充分准备下的匆忙上网课，自然不好。
我今天亲眼目睹了网上直播课的一个缩影，因为我家里有一位小学班主任老师。从昨天开始，爱人就开始准备今天的直播课，熟悉使用希沃软件，制作课件，和家长做小调试。结果今天正式上课了，让她没有想到的是，开始连登陆都是问题，网络拥挤现象把美好的想象给湮灭了。折腾了一个小时，好容易进了网络直播教室，结果还是卡的死死，最后干脆连课也没有上成。没有办法，爱人只好录制好的视频课上传到班级群，由家长下载后和孩子一起去学习。
同样，今天我答了几道有关于网上直播课的问题，有不少网友家长在评论中也纷纷留言，对于准备不充分的直播课表达不满心理。现在想来，难怪家长失望，这一切都是因为网上在线直播课对于很多学校领导来说，他们压根就没有这方面的经验，自然不知道如何提前把可能存在的问题做好应对预案，对于很多学校教师来讲，大多数平时也都不会在线授课，自然也没有这方面的经验。
所以说，从今天开学直播课来看，显然让网络授课打了折扣。相信今天的问题明天解决不了，后天也解决不了，只能改变思路，看看是否像部分省一样，充分发挥电视的作用，由教育部门和广播电视局合作，邀请一些优秀教师在电视上授课。除此而外，学校还可以让家长自行给孩子报教育机构的网课，这样既让学校教师无需勉为其难，也可以让家长自由灵活安排孩子的网络学习。
寒石冷月
作为一个家长今天的网络课真是令我焦头烂额。本来昨天下午调试好好的，今天还提前半小时等，结果群里老师说要报到。好，再登就一片空白……赶紧换令外一种方式登上了，可是讲一句话就卡三句话的时间。由于是直播这句话还没捋顺后面的直接覆盖……根本没发看。群里的消息也铺天盖地的卡卡卡……只有用无线电视的一路畅通。哎，网课，几家欢喜几家愁呀！
耀方
个人觉得很好，年前买了语文英语书准备寒假预习的没想到用上了，不用去学校在家上课是孩子梦寐以求的事居然发生了，孩子小的可能需要家长帮忙，我们家初一，全程自己按老师要求操作，我只帮忙打印了三份随堂作业，各司其责互不操心。
古琴畅谈
首先，说说我家老大初三昨天各科老师微信建群，再就是让下载钉钉，然后钉钉各科老师建群，然后上鑫考云网听课，头一天是疫情讲座，各种打不开，然后老师各种发链接视频，能打开的就听，打不开的就一直点击直到打开为止，今天早起五点半起床钉钉打运动卡，7点多吃过饭，收拾本之类的还有手机充好电准备上课。就开始登录鑫考云网去听课，各种打不开啊，所以就一直点，一直点，直到打开为止，于此同时，微信，钉钉同时有老师在不同软件布置作业，有的用微信有的用钉钉，再上传检查作业，不时传来钉钉老师要求视频会议，总之各种打扰，没有顺序，不清晰，乱七八糟，于此同时，我家老二，小学四年级，发链接下载并听课，也是各种打不开，一直点击直到打开为止，上边各种学校各种课，自己找哪个，就听哪个，自由选择，然后就是布置作业，然后家长检查微信上传作业，因为年龄小，全程需要家长一直陪伴，听不懂的不会的我就讲解知道会为止，质量还算可以，但是我几次崩溃，控制不住情绪，讲几遍楞是不明白啊。期间还得检查老大作业完成情况直到写完，根本检查不了对错，没那个时间，所以没质量，对我来说紧张的战役，孩子呢，焦头烂额的写各科作业，跟各科老师视频会议，乱糟糟的一天，所以生二胎需要慎重考虑，一个孩子的话，就会轻松一点儿
小宝儿33006802
老师系统崩溃啦！好啦我通知你！
老师不是我们不做题啊！系统实在是进不去啊！
老师我们是看电视直播的，所以网上系统里面没有学习记录！
这个是最近我发现高三的学生在线教育，学生在网上系统记录里面，观看视频的时间不足、给学生布置作业，过了几天了学生都还没有做完。我问学生，学生反应的情况。
在线教育受网络影响较大。
今年由于受疫情的影响，全国各地最近都在弄在线教育。很多地方、很多学校都在弄在线直播。
这样就导致网络大拥堵，很多地方看直播很卡，特别是农村地区，学生真的是苦不堪言。
前几天有个报道，一个农村的孩子，家里面舍不得花钱接宽带，这次放假回来遇到疫情影响，需要搞在线学习。
由于手机流量费比较贵，于是和邻居商量，想蹭邻居的网。但是只有到他家楼顶信号才好，于是每天他都在楼顶待五六个小时，你说这大冷天的得有多辛苦。
这个就是在线教育，网络直播所面临的主要问题之一。
所以在线教育需要考虑网络的问题，特别是农村地区，最好给学生多种观看直播的方式。
我们省的在线教育，直播就给学生提供了多种途径，比如软件上看直播、比如微信公众号上看直播、比如电视直播等，这样就满足了不同学生的不同需求。
网络上课，是目前最好的选择。
现在是关键时期，学生不可能去学校学习吧？
不可能让学生在家里一直玩耍，不学习吧？
让学生自己在家里自己看书效果没有保障吧？
所以，我认为在线教育是目前保障学生停课不停学最好的一种学习方式，尽管现在在线教育存在很多问题。
对于我的看法，大家赞同吗？
