冰夢吳衛
今天，全国的中小学生原定寒假时间基本结束，大家也在教育部的号召下进入了“停课不停教，不停学”的状态。
小徐老师的两个孩子，一个上小学二年级，一个上高一，上高一的那个早在初十那天老师就开始在网上辅导功课了，上小学二年级的这个今天正式开课，就我们家这两个孩子来说，因为家里电脑多，手机多，一人一个谁也不跟谁抢，学习效果还不错，相信现在他们在网上学到的东西，开学后只要简单再复习一下就可以了。
但是，一班有45个学生，是不是每个学生都能如期上网课呢，学习效果是不是都很好呢？这可真不敢保证。
一、身在农村的学生，有些家庭并没有上网，特别是留守儿童，等父母一上班，跟着爷爷奶奶，有的连智能手机都没有，或者手机太慢太卡，根本满足不了上网课的需求。
像这部分学生，如果家长不设法解决问题，这部分学生只能开学之后，老师给他另补课，或者让全体学生赔着这个别的学生再重上一遍课。
二、高年级的学生上网课还可以自己操作，但低年级的孩子和自控力不行的、厌学的孩子等没有家长陪学辅导很难完成，这无形当中给家长增加了负担，但如果家长没有时间管孩子，那么学习效果一定不好，开学不再复习是不可能的。
三、很多地区搭建云课堂的软件，因同时上网的人太多，或者学生所用手机、电脑及网络不好，造成卡顿，崩溃等现象，造成教学效果不好。
总之，虽然现在全国的各类学校的学生都已经开了网课，但是开学后会不会再重新补课还是要看班上学生的学习效果，如果大部分学生学习效果不错，那么老师只要再领着学生们复习一遍就可以了。
如果班上有很多学生上网课的效果并不好，老师新知识也是讲不下去的，只能带领着学生再把上过的课重新学一遍。但无论如何，只要跟着学的学生相信都会比不跟着学要好。就算开学后再复习也会轻松一些。
小徐老师统计了一下各年级上网课的学习效果，总的来说，有以下几个特点：
一、初三和高三的学生上课效果更好，学生们学得也比较认真。中高考在即，他们开学后不用回讲，也没时间回讲。
初三和高三的学生面临升学压力，凡是有希望考学的学生都能认真上课，那些不学无术的学生，即使上网课效果不好，也并非是因为上网课的原因，因为他们即使在课堂上课仍然无心向学。
这届高三，有15个省的考生将面临最后一年的旧高考，这也意味着这一届几乎没有复读的机会，即使复读也要从高二开始复读，要复读两年，因此这届高三的学生压力更大，上网课也得到了家长和学生的大力支持。
二、高一、高二的学生（特别是重点高中）学习效果也不差，毕竟学生们相比小学和初中，心理上都成熟了很多，自制力也更强，这些学生无论用什么方式上课都能保证与课堂效果差距不大。
三、上课效果最差的要属初一、初二和小学生们，一来他们的自制力很差，平时家长和老师都限制他们用手机和电脑，如今不得不上网课，如果没有家长的看管，很多孩子有可能会以上课为名偷偷玩手机游戏等。
总之，现在看来，开网课最普遍的益处就是可以让学生们的作息时间规律一些，时刻保持学习的状态，这就不错了。
指尖教育帝国
我们也接到通知了，今天上午八点半开始网上直播上课，说实话我不赞同这样的事。
我们在老家，老家没装网线，电视也不是有线的，我们这里都是用的卫星锅，也收不到，如果看建材，全靠手机流量，你就说为了孩子吧，花点流量就流量吧，可是平时不想让他看手机的事这下好了，天天抱着手机了，我家一个一年级，一个三年级，要准备俩手机，如果看着看着没电了，还要充着电看，如果疫情短时间不结束，等结束的时候我恐怕就要为孩子配眼镜去了，再说孩子在家上课没有在学校里的有氛围，能看进去就不错了，我不是推卸责任，为了孩子我肯定会坚持，可是这样真的好吗？
往后余生我陪你一起疯
我家三年级，开网课之前每天早上都要赖床，自从线上教学开始，也不用人叫了，自觉早起洗漱吃早饭然后就坐在他自己房间开始看直播学习了！我们这边老师安排的还是很好的，跟学校作息时间一样的，有早读有课间操，老师还不定时提醒孩子离手机远一些，听我家孩子反馈学习得很开心，也很轻松，比在学校里上课舒服多了，因为不用来回跑了！
我觉得这个线上教学总体还是很好的，虽然家长累，但是老师也不轻松啊，在这种特殊时期，为了孩子不荒废学业学校老师尝试新方法我们做家长的应该多支持，这样孩子也会上的开心，如果家长都抵触，相信孩子也会不喜欢这种方式的！
而且现在社会，电子时代，孩子适应网上教学这种新模式未尝不是一件好事！
不过眼睛是伤害挺大的，没办法啊，只能让孩子下课之后多远眺远眺了！
加油，一切都会越来越好的！
两个小情人就是美
有点抓狂，家里两个孩子，没有移动宽带，电脑我在用，所以都是手机听课。然后作业……要手抄下来，孩子做好要拍照，每项作业基本如此，完了还要去小程序打卡，各科都这样，有点烦……希望疫情能早点结束，一切都能像往日那般……
FancyLY
肯定不会完全不讲的，现在是提前在网上学习的阶段，但并不是所有人都有条件学习，有的孩子老家就没网，也不是所有孩子都愿意网上学习，比如有些孩子近视很严重，不适合上时间盯着手机或者电脑屏幕。所以正式开学之后，课本上的内容还是会讲的，但是由于时间的关系，肯定会讲的快很多，或者只是讲一下习题和测验卷。我最近在头条发了一些人教版五年级下册数学课本上的讲解视频，对着课本讲的，比较枯燥，但是很实用，五下的孩子们可以去学习一下，肯定能有所收获。欢迎关注我，或者头条搜索“家有数学”都可以看。
正明学堂
我是老师，我来告诉你吧。
如果延迟开学不太迟的话，比如2月底开学，老师也可能把课重新在讲一遍，毕竟时间还比较充足。
如果开学很迟的话，比如快到4月份了，那么可以很肯定的告诉你，老师不会再重新讲一遍的，最多简单的复习一下。
原因也很简单：
第一：讲过的太多了，再重新讲需要很长时间。
网课讲一个月，那么老师再讲也需要一个月，哪有那么多教学时间？不可能的。
不过老师肯定会复习一下的，会针对大家掌握不太好的重点复习。但再讲一遍，除非延迟放暑假，教学时间延长，不然不可能的。
第二：只要讲过，大部分学生肯定是掌握的。
就算网课，孩子只要认真学，也是能学会的。
再加上老师每天布置的作业巩固着，一些学霸，优秀的孩子一点都不会耽误。大部分孩子对老师所讲的知识还是能学会的，而且学的也会非常好。
至于一些学不会的，就算在教室，他们也不学，老师就算再讲一遍，他们不听也不敢保证他们能学会。
第三：教学任务是固定的，老师的任务是先完成教学任务。
每学期的教学任务是固定的，老师的首要任务就是要在规定的时间内完成教学任务。
至于学生学的如何，老师很多时候真管不了那么多，老师只能照顾到大多数学生。
只要大多数学生掌握的挺好，老师就不会放慢教学进度。
所以千万不要奢望老师因为你家的某个孩子停下来专门复习，不可能的。
网课有很多弊端，这个不用大家讲，老师比任何人都清楚。
但目前疫情下，这是唯一的补救方式了。不然怎么办呢？老师学生都在家吃吃睡睡啥也不干浪费两个月时间吗？
国家既然这么决定了，一定是深思熟虑后的结果，没有比这更好的解决办法了。
大家无论有什么困难，尽量都自己解决，国家目前也没空考虑你们这些人的困难。所以，就别抱怨了，监督孩子好好学习吧。如果疫情控制的好，网课上的好，课程就没耽误。那么暑假照样会按时放，大家不耽误开开心心过暑假。
有什么不好呢？
人生如梦LLH
您好，我是一名中学老师，我说一说我的想法。
网课上的内容以后会不会讲呢？首先要肯定的是会讲。
但是是不是会像平时上课一样？也用上两三课时讲得很详细呢。答案也是否定的。
因为网课还不知道上多长时间，如果上网课的时间很长的话，那么后期教学的时间是很紧的。要把前面的内容也重新讲一遍，根本没有那么多的时间。
所以说，现在上网课的时候就不要抱侥幸心理，一定要学到扎扎实实。
怎么做呢？
第一做好课前预习。最好自己把课文看一遍，试着做一做课后的练习题，找出自己的问题所在。
第二，带着问题用心去听网课，边听边做好笔记。
第三，如果网课能解决你的问题挺好。解决不了，记得利用微信或者qq群及时在群中向老师和同学请教。
第四，不管别人怎样，每天用心做好老师布置的作业。
第五，别利用上网课的时间干其他事情。
这段时间是考验你的自律和自学能力最好的时间。
加油哦！
九哥朱建文
我是一名高中老师，我先来回答你的问题：不会再讲了，顶多花一点时间回顾一下。我将从3个角度，两个层面（新课和习题）来为你分析这个问题。
一.教育部通知不上新课，到底该如何解读？
4日，教育部门发通知提醒：各级教育行政部门、中小学和校外培训机构，在各地原计划的正式开学日之前，不要提前开始新学期课程网上教学，可安排一些疫情防护知识、心理健康辅导、寓教于乐等方面的网上学习内容，确保学生度过愉快的假期。安徽省教育厅也响应国家的号召，发文通知：各学校分级分类开展线上教学，其中初三、高三年级可织开展教育教学和复习迎考工作，其他年级一律不讲授新课。
但关键问题是：初三高三已经没有新课了。而初一初二，高一高二才正是需要新课的阶段。
所以不在范围内的，不需要新课，而在范围内的，却恰恰需要新课。作为一线教师，我知道，此次疫情的影响很大，大多数省市比预计的寒假多出了将近20天。延长的假期，意味着之后教学时间的紧张，目前还没有中考延长，高考延长的通知，也就意味着，20天的课，必然要在后期补回来。很大可能就是占用周六周天的休息时间。
但是，现在学校的竞争压力太大了，很多学校是不可能仅仅满足于把课上完，还得留下一段时间用来复习和考试。而考试成绩就是来年招生的硬通货！
虽然教育部门要求不上新课，但是我想，很多学校，尤其是好学校，一定会占用一定的线上时间来讲授新课。
二.名初中，名高中非初三高三学段会不会上新课？不上新课习题课会再讲一遍吗？
1.什么是好学校，好初中和好高中？很多人有一个误区，认为名初中和名高中主要在于师资力量好。错！好的学校的硬件一定是没的说的，师资力量一定也很雄厚，除此之外，还有非常重要的一点，就是家长一定是非常上心的！
所以，很多网友说，线上授课有弊端，而且学生的听课效率也不高。这点无法避免，但是好的学校和一般学校的区别也在于此，好学校的作业要求，上课要求传达给家长之后，家长对学校的配合力度是很大的。
所以在种种因素的作用下，老师决定在线讲课，一定是做了充分的准备，以及后程管理都做好了方案。老师上课，是不可能抱着夹生饭和回锅饭的想法去授课的。因为老师也知道后面没有时间了。
2.有的学校不上新课，只是讲解寒假作业，讲解习题。那么放心，肯定是不会再讲了，因为后面上新课时间都来不及了，而且书山题海，对于老师和学生来说，最不缺的就是习题，所以在线上讲过的习题，肯定是不会再讲了。现在网络平台建设都比较好，在线做题都有记录，会生成一个错题本。学生可以拿着错题本再练习一下，实在不会，可以课下请教老师。
三.面对不得不听的在线课，而且不再重新讲，家长和学生如何应对？
既然前面分析了，不管是习题课，还是在线上新课，老师很大程度不会再讲一遍。那么学生和家长应该如何应对呢？
答案当然只有一个，除了认真听讲，认真做笔记，认真做题目，还能怎么样啊？
现在我们学校也要求老师，通过qq给学生布置作业，并且改作业，检查作业，说实话，学生，家长，包括老师，都觉得比较麻烦，但是有什么办法呢？我们只能采取这样的方式，尽可能的监督学生，让学生多学一点。
为了减少家长上传作业的麻烦，班主任和领导提前做了作业计划表，分发给家长们，避免搞突然袭击，除此之外，尽可能的减少步骤和作业内容，方便家长查看和监督。其实都不容易。
为了孩子，我们都理解一下，共克时艰，谁能坚持到最后，谁就能笑得最好。
陈老师谈教育
个人认为网课根本就不行，觉得很高级似的，糊弄谁呢？人都有自觉性吗，还网课！我觉得没必要开网课，第一，起不到作用，第二，白费劲不说，还浪费钱，第三:学生压力很大，有必要抓的这么紧吗？玩都玩不高兴，上课能好好上吗？该学习学习就行了。
焗芝恋123
回答这个问题之前，先看一幅图：
这是山东省教育厅网站上的通知内容。
从通知第五条来看，新学期开学以后，要求各地学校原则上实行零起点教学，从头再开始学习。
这句话的意思是，假期的网课学习不能代替新学期的课程学习。
我觉得，山东省教育厅此举非常有道理，因为假期网课的学习质量参差不齐：
由于经济条件的差别和公用设施的差别，导致城乡之间线上学习的不均衡。在偏远的农村地区，或者同一所学校里面家庭条件不好的孩子，并没有什么学习的电子利器，甚至无线网络、有线网络都没有开通。对这部分孩子来说，线上学习根本得不到保障。
由于每个孩子的自觉性和自制力不一样，学习效果也存在差别。自制力差的学生，可能在家坐不住，课程直播的时候可能做与学习无关的事情，影响听课。
通过今天的线上学习发现，线上课程效果真的不敢恭维：网络堵塞、图像卡顿，很多孩子感到不舒适，感到心烦气躁，严重影响学习心情。
如果因为假期，孩子们参加了网课学习，在新学期对这部分知识就不再讲授的话，会存在一些问题：
引发新的教育不均衡问题，对那些没有条件参加网课学习的孩子来说是不公平的；
影响教学的质量。如果网课学习的部分，不再讲授，会造成部分孩子对这部分知识形成“夹生饭”，影响知识的吸收和消化。
观点：
我认为，为了避免产生一些问题，新学期开学后，应该对假期学过的内容重新学习。
因为因寒假耽误的时间，有些省份准备采用压缩双休、挤占暑假的做法进行弥补，既然如此，从头来过又有何不可呢？
