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道理很簡單，因為在美國有人陪他說，而且還是隨時隨地說，這就符合英語學習的最關鍵因素：語言環境！
我們國內學生學習英語的現象是這樣的：
背單詞，學語法，刷閱讀，模仿作文，然後應付各種英語等級考試和升學考試，只要下功夫，高考分也是很容易。但要知道以目前國內的英語測試體系來說，對英語口語能力要求還是很低的，所以大多數人學了英語也就是為了升學，並不是真的為了用英語。
導致這個現象的原因是什麼？
1、英語學習的目標不是說，而是考試。
2、英語語言環境不具備，到了國外你不說英語就沒法生存，會逼著你大膽的開口說。
3、英語教學侷限性，英語教學導向還是停留在應試，再加上很多英語老師自己的口語都說不利索，學生就更沒法提高了。
4、大學過了四六級，但是到了工作崗位上，英語就和自己沒關係了，三年一過什麼也都不記得了。
在過國內學不好英語口語也是正常的，但是最近幾年英語教學提高還是很快的，隨著年輕一代教師的成長，尤其是專業的外國語大學以及綜合性大學外語學院畢業生，他們的口語都是非常優秀的，並非就是說一定要到美國才能說好英語，因為學校也有外教，所有的課程授課也都是英語，再加上學院還有各種英語交流活動。
所以，現在要想在國內把英語學好也不是難事，只要能創造語言環境就行，大膽地開口說，並非一定要出國，就算是說一口“中國式”的英語也是不錯的，只要我們強大了，誰敢說這不是標準的英語？有效交流才是語言學習的關鍵，其他的都是次要的。
你認為呢，歡迎在下方留言討論！
美蛙英語
老穆認為，主要還是語言環境！
老穆有個朋友，叫S，上大學時，他的英語水平還沒有我好，可十年後，老穆就技不如人了。
老穆現在的英語水平，還停留在小學階段，或許是平時用不上的緣故吧！
偶爾使用一次“thank you”，還被人嘲笑一番，說不應該“崇洋媚外”……
老穆的這位朋友S，由於在大學期間表現優秀，故而考上了研究生。
後來去了美國讀書……
在一次同學聚會上，他竟然用全英文跟別人打電話，真是羨煞旁人啊！
由此可見，要想英語好，尤其是口語好，除了每天練習以外，還需要有一定的語言環境作為支撐！
你的外甥，英語水平之所以提升得那麼快，就是得益於美國生活經歷。
試想一下，他每天都要用英語和外國人交流，又怎能不提高呢？
朋友們，你們對此有何看法？歡迎大家在下方評論區留言！
老穆說語文
你外甥在國內英語不怎麼樣，去美國一年就很溜。這種例子，比比皆是。我們一個外教，加拿大人，來中國兩年，不但漢語會說了，還找了一箇中國老公，中國婆婆。現在最愛吃的就是餡餅，早晨見面就是你吃飯了嗎？喝的玉米糊糊還是小米粥？
中文這麼難，都能學會。英語也一樣能學會！
英語說到底是一種語言，只要是語言就需要一個學習環境。一個良好的學習氛圍，對語言的學習是至關重要的。
你的這位表弟之前在國內，就在學校裡每天一節英語課，45分鐘，就是老師全程英語也就是這45分鐘了！下課了，回到家中都是漢語，哪有一個學習環境啊！
現在他去了一個英語國家，只要是有人的地方，都是英語！你想想這是一種什麼概念？全方位，無死角，360度的學習環境啊！而且還是免費的！一句hello,一天能聽到一百遍！Chinese ，China ,Asia也能外國人的嘴裡不斷說出來，還有一些culture ,traditional 也會出現，也許這幾個詞語你的表弟在國內的英語課上根本沒有學會，但是現在短短几天他就很熟悉了，而且可以流利的說出來了，即使他可能還不會寫。這就是環境的力量啊！
其次，在國內和在國外學習英語的心態是不一樣的。
在國內不說英語，我們可以說漢語，我們是有選擇的，換句話說我們是有退路的。你的表弟就是這樣，自己不想學就不學了，不想說就不說了，所以學的一般或者很糟糕。
在一個英語國家，說英語就像吃飯喝水一樣，這是一種必需品，不說英語寸步難行，除非你不和別人交流。為了生存，沒有選擇，只能開口說！說得多了，也就放開了，也就願意說了，形成了良性循環，所以就能交流了！經過時間，英語很溜這是必然！
但是現實中，不可能每個人都有出國的機會，學習英語我們就要創造語言的環境！聽錄音，學習英語歌曲，英文電影，英文報紙，英語角都是很好的學習方法！
肖老師英語課堂
這種說法，只能騙騙沒在國外呆過的人，過度強調語言環境，一年內英語水平發生鉅變不可能。
wuluhy
因為，中國學校教英文，從小學初中高中到大學，都離不開書本，而且書本收編的是中國人寫的中式英文文章。這樣，一是學的是啞巴英語，孩子只會讀書本英文。所以，中國大學生六級的英語，只等於外國小學三年級水平。
要學好英文，我有兩個訣竅：
一，閱讀，要讀外國人寫的小說，最好是原版。不要學中國人寫的書本英文文章，特別是中國教材中編入的所謂中國名人寫的英文文章，這些文章狗屁不通，洋人根本不那樣說和寫，把學生教壞了，學的是中國式的英文。
二，說和聽力，一定要離開書本，不要書本。中國學校教英文，把說變為讀課本，而且是中國人寫的英文文章，這些文章在外國屬於狗屁不通的，沒法在日常生活中用的。中國學校教的聽力，是讓學生看著書本聽英文磁帶或光盤，離開書本就聽不懂了。這是害了學生，學生永遠學不會說和聽。
要學好聽和說，一定要不用書本，能聽懂一切英文廣播和英文電臺，要聽懂外國的廣播和電臺，看懂英文電視，而且不要書本或詞幕也能聽懂。只有這樣，才能學會聽。能聽懂，才可不要書本而會說。
離開書本的聽和說，才是真正的英語。
我曾在北京當八年翻譯，全世界有上萬華僑是通過我翻譯出的國，我可以和洋人自由交談，可筆譯一切中文材料為英文。不要書本的聽和說，才是真正的英語。中國學校讓學生抱著課本學英文，學生永遠離不開英文課本，最後，學生永遠學不會真正的英語。
語言，是沒有課本的。沒有課本的英語，才是真英語。不要課本的英文聽和說，才有靈魂。
風水及命理大師
把你擱在國外一年，你不溜也得溜，身邊全是說英語的人，你不想溜都不行！
這種問題以後就不要出現了，讓人以為你這是在這顯擺你外甥出過國呢？！
warren吳
學習語言重要的是環境，
之前我也是英文說得磕磕碰碰的
後來去了個公司，同事上司客戶都是老外
不到一年時間，英文水平提升飛快。
很多人都以為我是在海外工作過回來的
史塔蓋
語言歸根結底是一種交流的工具。既然是一種工具，自然熟能生巧，越用越熟練！而國內學英語，只是在課堂上進行，生活中我們的學生用英語的地方太少了。說白了，我們的學生學英語大部分是為了應付考試，而不是為了與人交流，這就與語言的根本屬性相悖了！而我們判斷學的好與不好的標準也只是是否能考高分，這是有失公正的！
之所以出國後英語變得很溜，是因為有時候人都是需要一點“被逼無奈的”。就比如要想讓一個人快速的學好游泳，就要把他丟入水中，讓他慢慢撲騰，而不能只是讓他在岸上不斷的練習游泳的動作。同理，當你被丟入一個不會英語寸步難行的環境中時，你就不得不多聽，多看，多說，自然而然，你應用英語這門語言的能力就會變強。但反過來說，這樣學出來的英語是一種自然而然的語言能力，回國考試你可能還是別人眼中英語很差的學生！就比如我們國內很多父輩人，會說漢語，但不會寫字，也沒法寫文章一樣。
國內的英語教育並非一無是處！通過國內的英語教育，我們的語法應用和書面英語能力，已經達到一定的水平，缺少的只是在實踐中應用這一工具的能力而已！所以說孩子出國最好是大學的時候，這樣學到的英語才更良性！
至誠英語
不會英語的大人尤其是小孩只要在美國住一年英語一定很溜的太多了，很正常，環境改變一個人，一個不會說普通話的人在北京住幾個月普通話水平會突飛猛進的，明白了嗎？所以不要道聽途說，崇媚洋外，而一個有英語基礎的人出國一年自然就水到渠成了，不光是你外甥，換了誰都一樣的
陝北阿杜792
這有什麼可疑問的？美國人來到中國一年漢語同樣能說的很溜啊！
