向上炬火
配合好，首先在家裡和孩子制定學習計劃，按照計劃及學校安排努力；接下來，老師網上上課時孩子做好記錄，最後配合老師監督孩子完成任務！
守望平凡
線上授課第一劣勢：互動性差
對於大部分的老師和學生來講，網絡授課模式都是非常陌生的。
很多老師沒有線上授課的經驗，特別是如何進行線上互動，經驗幾乎為零。
線上授課第二劣勢：學生的專注力無法保證
在現實的課堂授課環境中，只有確認過眼神，在知道遇到對的人。
老師通過自己的一言一行、一舉一動無時無刻不在影響學生，同時學生的一言一行、一舉一動也在不斷的反饋給老師，學生的整體學習狀態是否在線。
線上授課，老師是看到學生在線，但是他的思想是否在線，還是在想非非，無可考證。上課質量無法保證。
線上授課第三劣勢
長時間盯著電腦屏幕，特別是非常小的手機屏幕觀看授課視頻，對於視力不斷髮展中的學生來說，是致命的傷害。
線上課程優勢
第一，對於初中以上學生，在網課中可以遇到或者選到非常多的名師。這是在現實學習中，不可能遇到那麼多國家標準的優質師資。
第二，對於學生觀看錄製好的線上視頻教學課程，學生可以反覆觀看，直至理解吃透。
第三，學生在家可以自由切換各種姿勢觀看線上課程。不像是在學校，必須端坐。
威廉英語說
寓教於樂的，最好，也最容易讓學生接受，我覺著現在學生面對枯燥的問題，枯燥的人，不瞌睡的概率幾乎是零，如何讓學生即感到有興趣，又能聚精會神的主動學習的好案例，確實難得，像網絡上有一個張姓老師，語言幽默，說話粗獷，話糙理不糙，所傳授的知識，既能讓學生欣然接受，又能深入其中。當前受疫情的影響，提出的停課不停學，各個網絡平臺分分推出網絡教學，希望能夠真正的從學生出發，想學生之所想，應教育之所求，能有時效性，滿足學生的求知慾，而不是單純的為了推廣倉促上線，這樣既打擊了學生的積極性，也違背了教育的初衷，得不償失。
金華惠冉
邯鄲北方學校不錯，就業有保障：1、體系化就業網絡，覆蓋全國：先後在全國主要大中城市設立20多所就業分配中心以及蘇州的總調配中心，500多位創就業指導師貼心服務，就業網絡覆蓋全國，確保學生順利就業。2、多元化就業渠道、暢通無阻：與全國各地人才市場建立長期穩定的合作關係，打通就業渠道、及時註冊學生畢業信息，定期舉辦大型人才交流會，校園專場招聘會，學生足不出戶即可順利就業，避免擔心。 3、全國性校友協會、溝通無限：北方學子在全國自發設立校友協會，範圍遍及全國，成為"北方人"緊密聯繫的紐帶，建立起學校與社會溝通的渠道，並整合各種社會資源，為北方畢業校友牽線搭橋，幫助北方人成就事業，回報社會。4、訂單式校企合作、畢業即就業：與全國多家著名企業進行合作，學子在學校期間，將理論學習和工作實踐緊密結合，保證學子順利就業，並縮短畢業上崗後的“磨合期”；企業可以根據需要“量身定製”一批高質量員工；學校按照企業要求培養“產銷對路”的學子，學子畢業既上崗就業。
北方史鑫狀
一直在做線上教育，網上教學將是以後的發展趨勢，方便，快捷，有效，節省時間！
這種教學模式對老師和學生都有很大的一個要求，老師的專業要求比較強，只有專業的知識和獨特的教學方法才能吸引學生！
同時，要求學生自覺性較強，自律，堅持，線上教育較為枯燥，需要有良好的環境和較高的自覺性
方正教育商丘分校
學生學習效率相比課堂教學是要差一些，主動性和效果需要家長予以一定的配合監督，另外要在學生學習的時間段有一個好的家庭學習環境，避免家長玩手機，孩子假學習的局面。
週週物理百分百
認真聽課，課後認真完成作業，做好預習複習，不回問老師，一樣可以學習，效果一樣的。
愛心教育傳承
任何事都是有利有弊，雙面性的。首先，網課是一種比較新型的上課方式，學生第一次上網課會覺得很新鮮，積極性也比較高。其次，上網課不利於學生上課注意力的集中，沒有約束力。
