小平wo
我兒子班上有個孩子，平時不學習，作業天天忙乎到半夜，完成的質量那根本不用表述了。可是一考試不是滿分就是名列前茅。[淚奔]
20點56
我家閨女這學期有點變化，就是平時看她不怎麼樣，但考試的時候成績倒也還說得過去，她每次考完對我說她做完後檢查了。我想這應該是其中一大因素吧。她平時做題不怎麼認真，考試的時候適度的緊張感會讓她更集中精力，做的快且準確，加上完成後的檢查。也就是說她還是會，該掌握的掌握了，但平時缺少的是認真的態度。
錦瑟坊
我記得電視劇《家有兒女》就有這麼一集，大概意思就是劉星在一次歷史考試中考了全班第一名，然後全家都不相信他，所以全家每個人給他出一個歷史題，但劉星全部答錯，其他人就更不相信他了。劉星就更委屈了，後來爸爸經過調查，發現那次考得是三國曆史的題，而那段時間劉星在研究一款三國的遊戲！！
星夜聽讀
小學時代確實有可能平時有一些難一點的題，到了期末自主出題反而簡單，但是高分易得滿分難求，注意抄襲，十有八九，我兒子的同學用錢買通好學生傳紙條自己歸納兩科滿分出來，給她傳紙條的好同學卻沒滿分。但這個孩子初一就輟學了。
芬0妮
在我們班級就有這樣一個學生，平時的作業完成的很一般，準確率也不是很高，可是每次考試的成績卻很不錯。之後在上課的時候就很留意這個學生，發現這位學生上課時的專注度非常高，雖然很少去做筆記，但所做的筆記都非常整齊，還有自己的思路，也就是很多人所說的很會聽課的那種學生。
平時成績一般，考試的時候能拿滿分，在很多同學、家長甚至是老師的眼中都會覺得不可思議，還會有作弊的嫌疑，畢竟平時的成績一般不會與考試的成績有太大的出入，一個學生平時的學習狀態早已決定了他的考試成績。
如果排除了作弊的可能性，還可能有別的方面的因素:
考試卷比較簡單，大部分的學生都能取得不錯的成績，平時表現不顯山不露水的學生取得滿分也是很有可能的。
有的學生就是考試型的，平時看起來一般，但對考試很在意，在一些好的做題習慣和方法的作用下，往往會有比較超常地表現和發揮。
考的都會，不會的都沒考，這是很多學生的願望，也許剛好就讓這位學生遇到了這樣的好事。一次考試成績也許不一定能客觀地反應出學生的學習情況，可以結合多次成績去分析和評判。
胡老師數學教育
六年級孩子平時成績一般，卻能答滿分試卷。在我身邊確實有很多這樣的學生存在。
小A今年上五年級，平時是老師頭疼的對象，因為家庭作業經常不寫，課堂上寫作業也全是靠抄。不管語文或者是數學，基礎的題也不會。就這樣的一位學生，卻在每次考試中數學都能得九十多分，甚至一百分。
他的成績如何而來？答案不言而喻，全部是抄來的。
所以針對平時成績一般，卻能答滿分試卷，一般有以下兩種情況。
一是抄寫，考試時，前後同桌學習都不錯，看看前面同學的，看看後面同學的。就如我故事中的小A，聽同學們說，他的前後同學分別是班裡的前兩名同學。
二是題目簡單
平時成績一般，也許是因為平時考試成績較難。期末，或期中考試題目有時大部分題型來自於課本上的稍微改動，有的甚至是原題。
若是學生恰好課本中的題目都會做，也能理解。那麼考高分輕而易舉。
面對孩子的成績，我覺得最重要的還是平時的學習習慣。考試滿分真的不能代表什麼。它只能表明這次考試的題目他掌握了而已。
至於他的學習方法，他的能力鍛鍊都提現在平時學習中。作為家長，應該積極關注他的學習方法，學習習慣。還有每次考試時，孩子的誠實問題，告訴孩子不要為了得分而用一些不恰當的方式。
當然最重要的是家長不要太在意成績，要讓孩子明白學習的重要目的。
暖萌肉肉
我是一線老師，我來回答這個問題:六年級孩子平時學習成績一般，卻能答滿分卷。
我認為是有這種可能的,但是還要具體問題具體分析。
首先：要看這個孩子本身。
現實生活中有很多這樣的孩子，非常聰明，但是比較懶惰，習慣不好。上課聽課效率低，作業能不做就不做，做了也是敷衍了事。但是接受能力很快，能夠在課堂上捕捉到有用的信息。雖然不太聽課，但是老師的提問還都能答上來。即使一時答不對，老師稍作提示，馬上心領神會。所以這樣的孩子即使平時不顯山露水，但是一到考試過程中卻能答得又快又好。
第二：要看試卷本身。
考試就是對一個階段學習的總結，一般涉及的本階段的面比較廣，難度卻不一定大。很多時候為了保證孩子能考個好成績，老師們在平時訓練的時候都會“適當拔高一些試題難度”，孩子們考試的時候才會顯得駕輕就熟。特別是期中期末這樣的考試更顯得簡單。很多平時不怎麼樣的孩子在期中期末的時候都能取得不錯的成績，就是這個原因。
第三：不排除有的孩子考試過程中有作弊行為。
這種行為是不能排除的。平時不好好學，考試過程中東張西望、傳紙條等等。但是這種情況並不常見，畢竟大都數考試監考都是比較嚴格的。
所以，如果您的孩子平時學習成績一般，卻答滿分卷，您也不必表露出對孩子成績的不信任。
對孩子的情況您要心中有數，如果他屬於那種“腦袋瓜聰明但不正幹，逢考試才展現水平”的孩子，那您應該幫助孩子在平時加強學習習慣的培養；
如果孩子學習成績在班裡屬於中游，突然間考了滿分，即使您懷疑孩子作弊，也不要過於指責孩子。一邊鼓勵孩子，一邊還應該不著痕跡地加強對孩子學習的輔導，以幫助孩子更好地提升成績。如果知識掌握好了，自己又有了自信，就可以真正憑自己本事考一百了。
我是一線教師“且聽豐吟”。致力於輸出有價值的教育故事和教育觀點，期待您的關注。
且聽豐吟
我看題主這個問題，問的應該是六年級孩子平時單元測驗成績一般，到了期末反而考了個滿分。
這種現象是存在的。我深知其中的原因。這個很可能和這兩種考試的閱卷老師有關。
先說說平時單元測驗的閱卷，老師是本班任課老師，對於學生的實際考試水平是非常清楚的。所以，對每一題都會認真批改，有錯就毫不留情地扣分。這樣下來，分數要達到滿分，是很不容易的，因為必須要一個不錯。
再說說期末考試的閱卷，閱卷老師非任課老師，對於學生的實際水平是並不瞭解的，有時因為要趕時間，不拖集體改卷的後腿，就改得敷衍一點(這點可能很多人都不知道吧)，就算有點小錯，都當沒看見，如果字又寫得特別好，閱卷老師心情大好，就很可能在改作文的時候都給滿分，這樣一來，最後的結果很可能就使得平時可能只能考90多分甚至80多分的孩子，考到了滿分。
還有一點，六年級的試卷期末都由非六年級老師改，那就是當時任教的是低於六年級的年級，他們在改卷的時候，就會不由自主地用他們平時改卷的標準來改六年級的試卷，試想，要求是不是就放低了？一放低，學生的分數自然就上去了，這平時考不到滿分的便也能“考到”滿分了。
178090565海棠果
我的觀點是，優秀者永恆優秀。只可能存在平時成績很優秀，考試總考不好。1、要麼是平時很刻苦努力，作業很認真，但真的考試顯真把事的時候，不行了。2、要麼真的平時成績還不錯，是偶爾考砸了。
對於一個平時成績一般的孩子，代表著他對每個單元學習的掌握情況是一般的，不可能綜合起來他就突然很好的情況。而且長期處於中等的水平，說明他的學習能力就普通水平。在大考的時候突然能拿到滿分卷，很大可能是試卷的題目類型是孩子在外面補課或者押題壓的很準。學習是個長期的持久戰，是個潛移默化的過程，一次兩次根本反應不出真實水平。長期的學習，半年，一年甚至幾年的學習狀態，才能真正體現出孩子在人群中的水平。
同樣的，現在優秀不代表以後優秀，現在普通不代表一輩子平凡。人生的路太長了，學習的路太長了，我們所能做的是引導孩子堅持學習。現在的孩子都很聰明，成績好壞往往是學習習慣和專注力的造成的。掌握正確的適合自己的學習方式，把量變轉變成質變，成績一定能提高上來。
希望能幫到你。
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Alexandria成長記
子路問孔子打虎怎麼打？孔子說：上士打虎按住頭，中士打虎抓住耳，下士打虎拽著尾。聰明的孩子會按住虎頭，是抓住要害，講究方法；一般的孩子抓住耳朵，也能與老虎拼搏，但費力較大，收效甚微；差等生，拽著虎尾，死纏爛打，讓老虎拖的精疲力盡，只能是憑天由命了，每天瞎忙，不講究方式方法，最後失去信心，熬天混日，自暴自棄。
所以，聰明的孩子不顯山，不露水，到關鍵時候就大打出手。這也就是回答這個問題的關鍵。
（變危為機，化腐朽為神奇，點到為止。）
