感觉中国理科生多,怎样才能让他们更多地成为科学家,从而报效祖国?

心依旧梦依然3


朋友你好

我是你提及多数里的一名理科生,但是很遗憾我没能成为一个科学家。如果我的父母老师再去更努力的研究一下如何帮助我,我想结果还是会一样的,我成为不了科学家。为什么?因为我那不是我的真心所爱也不是我的生命追求所在,更不是我的强项所在。

大多数的理科生不能成为科学家我想都是这个原因。同理,能够成功成为科学家的理科生也是因为他们真心喜欢且发明创造就是他们毕生追求的生命意义所在。

尊重事实,善于观察和发现,敢于挑战和创新,这些能力都是科学家不可或缺的。

伯乐识才,感谢那些老师和家长帮助孩子尽早认清了自己的本心并培养了他们那成功路上那不可或缺的能力,更万幸感谢那颗为了促进人类发展与进步而不懈努力奋斗终身的赤诚之心。

可我还是要思索,我是理科,我的心之所好不是科学发明创造,我还能报销祖国为人类发展做贡献吗?

当然可以,只要我也找到了那点燃我生命激情的心之所好,并保有那颗为了促进人类发展与进步而不懈努力奋斗终身的赤诚之心。

我认为只有让理科生更多成为科学家才能更好报效祖国,这是个偏激的想法,二者不成条件关系。帮助让每个孩子发现自己的心之所好和解开自身的生命密码,岂不是社会和全人类之福哉乐哉?

用心做教育,让中国的孩子领跑世界,我们一起加油,this is Joan,喜欢我的回答请加关注~


心灵的果实


您的这个问题非常好。科技是第一生产力,是国家实力的关键。所以,您的问题这不仅是教育问题,而且也是一个社会问题,是我们国家变得更加强大的基础。

原来,各类影视明星、网红充斥着我们的生活,出现了太多问题,也带坏了孩子。也有很多学者再也坐不住了,争当学术明星。只有科学家们在默默无闻的为国家工作,不为人知。

这次抗击疫情的过程中,让我们看到了科学的重要性。钟南山、李兰娟已经成了全民的偶像,让我们看到了新的希望。希望将下一代人争做科技工作,争当科学家,而不是争进娱乐圈,从而让我们国家变成世界第一的科技强国。

目前,中国的科技水平进步很快,但是与美国比还有很大差距。所以,中国需要更多的科学技术人才,也就是说,需要更多的理科生投入到科学技术工作中去。

与美国技术整体水平时间差距:从2011年差6.6年,到2016年差5.33年,平均每年缩短差距0.254年;与美国技术整体水平先进性比较,2011年67%,2116年71.4%,平均每年追赶的水平进步0.88%。从2017年算起,现有的120项技术达到美国现有技术水平需32.5年,基本上需要到2050年;达到81%的水平,需要10.91年,需要到2028年,进入技术领先国家行列。这里的前提条件是:美国原地踏步,否则需要高于这个追赶速度。

理科生不见得都要成为科学家,也可以成为专业的技术人才。中国需要科学家,更需要大量的工程师。

《中国制造2025》提出:制造业是国民经济的主体,是立国之本、兴国之器、强国之基。十八世纪中叶开启工业文明以来,世界强国的兴衰史和中华民族的奋斗史一再证明,没有强大的制造业,就没有国家和民族的强盛。打造具有国际竞争力的制造业,是我国提升综合国力、保障国家安全、建设世界强国的必由之路《中国制造2025》提出:坚持把人才作为建设制造强国的根本,建立健全科学合理的选人、用人、育人机制,加快培养制造业发展急需的专业技术人才、经营管理人才、技能人才。营造大众创业、万众创新的氛围,建设一支素质优良、结构合理的制造业人才队伍,走人才引领的发展道路 。要健全多层次人才培养体系。

也就是说,除了科学家以外,还需要大量的技术工人、工程师、设计师、建筑师等多方面的科技人才。只要理科生从事这方面的工作,都是报效祖国,都是为了中华崛起而奋斗。

给理科生更好的发展环境,还需要国家、社会和人民群众的共同努力。

国家要给理科生更多的培养政策,包括人才培养政策、人才选拔政策、就业创业政策、工资待遇政策等等。让科技工作者拿到应得的待遇,让科学研究工作成为人人羡慕的工作。

社会要更加善待科研工作者。在社会上,让科研工作者成为人人尊敬的人,把对权利、金钱、虚荣的向往变成对科学的敬意。

让我们的人民群众从“娱乐至死”中醒来,让孩子从小立志当科学家,让科学家成为孩子的偶像。全力支持我们的科学技术工作。支持国货,让中国制造牢牢占据着中国市场,给中国的制造业提供更多更大的发展空间。


理念主导教育


这是一个很高层次的问题,应该是从顶层设计出发,来思考这个问题。我们普通的老百姓,其实只能大概阐述一下自己的想法吧,或许并不会有太大的实际意义。

首先,我们要搞清楚什么样的人才能变成科学家?或者说科学家应该具有什么样的品质?要具备什么样的能力?要拥有什么样的特质?这个首先要研究清楚。

其次,我们再来思考怎样的培养方案,能够让学生具有这样一些品质,拥有这样的能力,这个是一个系列工程,需要有强大的执行力和公信力来做背书,才能推广得下去。

最后,在我们整个培养过程中,要有具有能力的人——老师只是其中一部分,来真正执行这套方案,通过他们的教育,能够真正培养孩子的这些能力达到我们需要的育人目标。


刚哥物理


这是一个视角很高的问题,一看到这个问题我就想到我们常常批判的一个问题,那就是那些娱乐明星知名度很高,而真正做出贡献的科学家却默默无闻,这是我们整个社会应该反思的问题。要解决这个问题,至少要做好两个方面的工作。

第一,教导孩子们正确的价值观。这是一项长久的工作,而且不会迅速起效,但也是能真正从根源解决问题的方法。孩子们知道了正确的价值观,就能在面临选择是做出正确的选择,不管是选择偶像(他们会知道科学家比明星更值得崇拜),还是选择职业(他们知道未来自己该做什么)。这样经过一代代的培养,整个社会会形成好的风气,自然会更多的成为科学家。

第二,应该给科学家们更多实际的好处。虽然他们的好处也已经很多了,但我觉得还可以更多,与他们所做的贡献相比,还不够。实际的好处有很多,金钱只是其中之一,荣誉也是很重要的一点。虽然很多心怀天下的科学家不在乎这些,但更多地处于摇摆位置的科学家需要实质的奖励鼓励他们。

以上是我的一点粗浅的看法,有不同意见的欢迎在评论区留言,我们一起讨论。


爱读书的大明


第10个问题,哈哈哈我这个人有点傻,有时见到一些事我就想要说两嘴,也就是直言不悔的那种人吧!说出去从来不考虑后果。说的不对就当我没说,划过去得了。您说的怎么从众多的理科生中来培养科学家,报效祖国的话题,那我要说,首先要让家长改变思想观念,有钱能使鬼推磨,不但改变而且必须改变,要尊师重教,无论你是农村的孩子还是穷人家的孩子,只要你有聪慧的大脑我就优先提拔,在它聪明的基础上发挥它应有的能量,它能充分发挥它的能量,它就是超于常人的思维,做一些常人想像不到的科研成果,它就是带动国民发展,给国民造福。可是现在的人观念都是以权力,金钱来看人,首先是成人,然后孩子受大人的熏陶,我的老子有钱有势,你第一我第二而我第二的呢借点老子的东风我便是第一了,可是它没有原第一的聪明,有智慧,可以说它本来就没有那个能力,你想一想后果吧!


自然与和谐


1.最直接的方式就是和钱有关系,培养科学家,首先得解决科研人员的后续各种物质生活问题,提升

2.人才报国,教育为先,教育重点关注精神领域而非数字物质结果。多关注贡献价值,德育健全的心理和完整人格。

3.国家重要部门和媒体特别关注以及社会资本的投入


心燈Awakened


首先要打牢基础知识,只有扎实的基础知识才有发明创造。其次要引导学生发散思维和对某学科的浓厚的兴趣爱好。三是营造浓烈的学术研究、讨论、交流的氛围。四是加强国际合作,与世界科技界、学术界、名牌大学经常互动,拓宽视野、取人之长补己之短。五是“用最优秀的人培养最优秀的人”,坚决清理高校和科研机构中的南郭先生。六是营造尊重人才、爱护人才的浓厚氛围,给科学家以优厚的待遇和社会地位,坚决杜绝“搞原子弹的不如卖茶鸡蛋的",坚决杜绝歌星“走穴一曲百万,追星族万万千千"的出现的问题。


饮长江


报效祖国,方法很多,我们理科生多是不假,可是我们的学习制度可能需要强化!大学生现在学习在干嘛?腾讯游戏哪个不会?有多少个学生安心的去学习,去探索?我们周围的大学生你去打听一下,我说的对不对?我九几年上师范时候,那时候也没有腾讯游戏,智能手机都没有,学校里面订阅的报纸都要看一遍,多数学生都报名自学考试,那个时候自学考试,完全靠的是真本事,一门一门的考,考不过就补考!现在的学生吃不了那个苦啊!不说了,多说无益![微笑][微笑][微笑][微笑]


小学杜老师学数学


疫情不会长久。要先忍耐一下,也可做些当前需要又允许的工作,毕竟是非常时期,不必太忧愁,乐观看待才能增加免疫力,不然会雪上加霜。


睛朗16


现在的教育体制出了问题 ,长大了好好上学汇报社会,说的好听,看现实呢,还不是为了自己生活轻松的,现在有几个说实话的,糊涂着活吧。


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