中高考古诗词助读
在家家长就扮演老师的角色，要和孩子一起学习一起探讨。在不能出门的情况下特别是这种疫情隔离时期要陪孩子学会适当的身体健康的锻炼，劳逸结合，同时和孩子进行适当的游戏互动。学习的效果也会相对提升。
武汉洋仔
需要分情况来讨论
第一种是成绩比较好，自觉型学生。
像初三高三的这一类。
他们知道自己该干什么。压力很大，觉得没在学校没有老师的陪伴和引导，自己很焦虑，很迷茫。
这个时候需要梳理的就是他焦虑的情绪。
既然孩子主动学习劲头很足，那么就需要让她更加的自信，相信自己
其中主要一个方式就是可视化的学习
每天或者是每两天一总结，一计划
这段时间我要分多少时间在哪些科目上面？
这些科目我具体要学习完成哪些试卷？
哪些试题或者哪些知识点的巩固？
把它列出来[赞]
其实小孩子能够看到自己学的一些东西，他们就会有底气，然后就会相信自己，进而减少焦虑。
另外一部分的小孩——不自觉型。
大部分的孩子在家里面，不知道干什么？而且认不清现状，每天都还是活在快乐的假期当中。家长管不住，天天看手机，玩游戏睡懒觉。
我相信这才是大部分孩子的一个现状
对于这一类，平时在学校里面受管教，这一次加长了假期，家长肯定管的很无力。
因为很多家长是管不到自己的小孩。也管不好，也没有方法。
所以这个时候就建议家长要联合自己的任课老师，或者是联合自己小孩所认可的一些培训老师也好，让他们来发起对孩子的一个简单要求。
首先孩子认可这些老师，他才认可老师制定的一个方案，那么老师制定方案的时候就可以根据学校的整体进度，还有孩子的现状，开始布置任务
当然，任务一定要适度，以观看和这种简短的复习为主，不适合大量的试题和主动动脑筋的任务。
因为大部分孩子的自制力，包括他的学习意愿没这么强，学习能力没这么强。那就需要老师把握到这个度，布置一些观看型的复习为主。新课的话，也可能以稍微简单知识点来辅助。
对于大部分小孩在家里面的学习强度肯定不能跟学校比。会差很多。
希望老师和家长都知道这个现状。
总结
让孩子学的东西可视化，让她自己明白自己的收获在哪里
跟孩子形成联盟，形成一伙人，让孩子自主练习列出学习计划表。不要敌对！
问孩子自己应该干嘛？
应该做什么？
引导孩子一步一步列出来。
而不是强行规定或要求。
孩子要明白，学习是给自己学。
列出来的，也是自己列的，是自己要求的，是自己想做的。是可以自己做主的。
这样进行起来就非常容易了
希望能有所帮助[玫瑰]
另外，关于最近很多家长反映，孩子在家中问学习的意义，学习有什么用之类的话题。其实也是疏导情绪的关键点。
在另一篇的问题的回答中
需要可以关注[玫瑰]
大索老师
这个问题，与我刚刚回答的问题是一个框架下的。我将答案复制过来给您看！
1、远程上心理健康课！ppt做好，给孩子们视频讲课（网上现在有很多免费的视频软件平台），或者音频也可以。
2、利用学校的心理平台（如果心理测试管理平台、大数据心理云平台、校园心理网）、微信、qq等，可以给孩子进行远程心理问题解答，可以采取留言方式，也可以采取在线互动方式。
3、还可以每日给孩子们发送心理健康科普小知识短信、qq信息、校园通信息、微信信息等等，简短易懂，家长与孩子都会欢迎的。
这是那个问题的回答，您可以查阅！
您这里我想补充的是，您可以每天网上与孩子们预定号时间，播放一段对孩子心理有整合作用的轻音乐，您带着孩子一起进入音乐空间，去冥想、放松！
也可以选择一个放松训练，每天定点带着孩子做放松训练20-30分钟，您给予语音指导，孩子在您的语音指导下进行放松！
想要了解更多心理知识及心理技巧，请关注头条号【找心理】，每日都有更新！欢迎互动交流！
找心理
给孩子一个单间，最好是带独立卫生间的那种。父母进入时戴上口罩，保持房间清洁，注意开窗通风。家中年龄较大或体质较弱的老人最好不要进入房间。正确的洗手方式可清除寄居在手上的甲流病毒，同时也能洗去携带的各种细菌。
父母应教会孩子六步洗手法，督促孩子形成饭前便后洗手、手掩口鼻、打喷嚏后洗手、手触不洁物品后立即洗手的好习惯；同时父母与处于隔离期间的孩子密切接触后，一定要立即洗手。 管理好隔离期间的药物和饮食。
小小梓涵520
一、家长首先以身作则，闲下来没事学习有用的东西，不想学，装样子也得装，别自己顾着玩，让孩子学习，身教重于言传，尤其是孩子正在成长的家长们，注意自己的言行举止对孩子的潜移默化，仔细看看你就会发现，好多孩子说话一举一动的样子，像极了自己的父母，你怎么做的，孩子就怎么结果。孩子成长过程中，家长是很累的，你贪图享受了，那么今后的烦恼就让你够受的！
二、最好每天有个作息时间表，和孩子一起遵守，可以和孩子一起做游戏，健身，也可以让孩子参与家务，锻炼身体还能让孩子体会劳动的光荣，
三、根据学校网络布置，关注孩子的学习情况，及时夸奖鼓励孩子自学能力，别让孩子沉醉手机游戏，心玩野了，精力不在学习上，或者不集中，就得花费好多时间去收回来的。
L帘卷西风
居家隔离期间，1、大人应该告诉孩子这场病毒的严重性，以及日常的防护措施，勤换衣洗手勤通风，多喝水多吃蔬菜水果，保持身体健康。2、要合理定出一天时间和上学上班的时候一样，做到有规律地渡过一整天。学校开通网课的跟着学校上课；没有开通学校网课的，自己和孩子定一个学习计划表，陪着他一起学习，扮演角色参与互动，提高他的积极性。3、适当让孩子参与家务劳动，参与做饭，积累一些生活常识，仪式感会让他觉得爱生活爱家人。4、大家一起做四肢操，原地漫步跑等锻炼身体；要经常看看窗户外面的远景，减缓眼睛疲劳。
心情SPA情绪调理
我自己居家自我隔离，从1月23日开始，已经十几天，确实感觉要疯了，不能出去，不敢出去，什么都干不了，心理健康堪忧，有孩子的家庭经常要关注孩子心理健康！不仅仅是孩子，大人也一样，一家人一起，带着孩子在家做游戏，跳舞，唱歌等等都是很好的方法。
不是马云马大姐
要协调好孩子认知，行为，情绪三者之间的关系，要让这三者达到一致，要让他们认识到，再见疫情严重，要老老实实在家呆着，既然已经这样了，就要安心的睡大觉，不要总是觉得呆在家里就是浪费光阴，这样娘很容易焦躁不安的。还有就是记住三点，一，不要被未来的不确定因素干扰。二，不要让感觉战胜理智。三，不要让心理距离战胜物理距离！
H黄赞
杂谈花鱼舞阳杨羊
好的作息安排及突发事件相关知识的普及是缓解外界突发事件影响学生心理比较好的方法，对于学生而言，生活空间相对比较封闭，突然接触外界的不良事件，在认知和行为上肯定没有成人全面，会恐惧，紧张从而夸大直至引起心理不良情绪或症状。
所以最为监护人应当适当增加针对突发事件涉及的相关知识的普及，并制定对应的学习及起居作息安排。引导其本职的学业同时参与到事件的讨论中来，任何新生事件的发生必然有其根源，家庭可以没有能力去处置，但必须有让其认识事件发生原因的能力。培养参与感，主动回归本职就行了，其心理恐惧和不适会迎刃而解的。
