歐林
一般來說學生學習的好就是自己的教學成果，學習的不好基本上就是家長應盡的責任沒盡到罷了
壹壹幽默劇場
每一個孩子都在折射著家庭教育，都是父母言行的鏡子。所以作為老師，評價孩子的同時肯定要關注家長言行帶來的影響，這是不可避免的。
就手機使用習慣而言，就可以充分體現這一點。家長愛漫無目的地刷手機，從朋友圈到快手、頭條，信息不加以甄別篩選，只是毫無意義地打發時間。那你就可以看到孩子受此影響，做事沒有目的，缺少自控力，時間觀念淡薄，學習也是腳踩西瓜皮——滑到哪裡算哪裡，效率低。
反之，使用手機高效的家長，他們有明確的興趣關注點，注重深挖信息的內外邏輯，呈現信息也注重影響。因此，在這種氛圍帶動下的孩子，做事目的性、效率會在潛移默化中得到提升。所以，我們可以看到，一些家長能力優秀但是非常忙，較少陪伴孩子，但是他們的孩子依舊是同齡人中的佼佼者。
所以，對於老師而言，評價家長尺度之一就是在自己的專業領域是否感興趣並深入，是否有自控力。這也關係到後續老師對於學生的教育方法、與家庭教育溝通的重點。
大臉貓愛吃魚min
其實家長和任課老師的接觸並不多，除非該學生的家長認為孩子這一學科應該能考好實際上並沒有考好。家長才願意主動和老師聯繫。如果該家長通情達理，任課老師絕對不會評價該家長。任課老師會認認真真的把自己發現的問題和家長溝通，然後提出自己的意見和建議。家長聽不聽任課老師是不能也不敢過問的。如果家長蠻不講理，甚至對老師出言不遜。任課老師一般也會苦口婆心地規勸學生家長。一旦安然脫身後，為了保護和自己碰班子的老師，任課老師會把對家長的看法、評價告訴給碰班子的老師。為了保護自己，大家都會對這樣的家長敬而遠之。家長聯繫最多的是班主任。我上班多年，做過很多年班主任，和家長溝通時幾乎從不評價家長。當然特殊的例外。現在我不幹班主任已經好幾年了，我也基本沒聽到過我們班級的班主任評價家長。現在上班的壓力山大，自己的正事還幹不完，誰會有閒心去評價家長啊！
見得別人好
很高興為你解答這個問題。事實上，從一個孩子身上不論是優點還是缺點都能看到家長的影子，父母才是孩子的第一任老師。
想要孩子優秀，想要得到老師的認可讚揚，首先要學會做一名合格的家長，以正確的言行舉止去感染教育孩子。並不是只有學習成績優秀的孩子才能受到老師的喜歡。其實老師更看重一個學生諸如學習習慣，文明禮貌，學習能力等綜合素質。
一般情況下，一個具備基本職業素養的教師是不應該對家長品頭論足做評價的，尤其是不要因為孩子的問題牽涉到家長，因為這樣會無端生出許多誤會，對於師生關係，親子關係都沒什麼好處。
所以，作為一名家長，或許你的孩子學習成績不夠優秀，或許你的孩子不夠自律，或許你的孩子總被老師批評，但不要礙於面子去討好老師，去推卸責任，更不要無休止地嘮叨抱怨訴苦。我們最應該做的是靜下心來，多抽點時間去找出自身的不足，多陪伴引導孩子糾正不良習慣，樹立正確的人生觀，做個正能量的人
希望我的回答能幫到你。
80後一員
老師不會評價家長，只會給家長建議！老師是知識的傳播者，站上了講臺，面對起學生，就立刻揹負上了使命和責任。
孩子是你們的，不是老師的，想讓孩子學習好，家長必須配合！一個班，幾十個孩子，夫妻兩個，管自家一個孩子，有的都管不好。課堂上老師要和孩子鬥智鬥勇，下課了要和有問題的孩子家長溝通（這還不算加班！）很多家庭的寶貝疙瘩，再家裡被縱容的無法無天。在校就可想而知了。家長才是孩子最重要的老師。
老師是引導者，能發現孩子的優點並加以鼓勵這就是盡職的老師。如果想改變孩子首先老師要改變的是家長，這個幾乎是不可能的！
老師不會去評價家長，因為沒那功夫。能做的就是和家長溝通給予建議，家長不聽，不接受，沒得辦法！
竹笛張精品課
作為一名大學老師，其實對於家長的評價更多的是根據孩子的表現！如果孩子表現好，自然對家長的評價高；相反，孩子各方面都表現不行，那麼老師對家長的評價自然不高！
強哥講數學
家長和家長也是有區別的，家長有理性和感性之分。理性的家長在教育孩子的過程中，喜歡和老師溝通，不會聽孩子的片面之言。而感性家長則截然相反，不管發生什麼事情都喜歡聽自己孩子怎麼說，這樣的家長易衝動，也容易完造成家校矛盾，對孩子的教育會起反面作用！
搏理之驕
將心比心吧，互相體諒，其實大家都不容易，很多家長都在忙於生計奔波著，作為老師盡力把自己的學生教育好，無愧於心就好。
簡單從容生活
各有不一，好的不少，孬的也有，但極少。這只是聽幾個老師所說。
東榮962
在老師的眼裡，家長在孩子學習上其實起不到太大的作用，主要就是監督的作用。孩子的學習還是要靠自己。
