Isabellaqin
我曾經當過老師，班上有個男孩特別調皮，所有女生都不願意與他同桌。我經過了解，這男孩的奶奶是幼兒園園長，男孩在幼兒園時就很霸道，久行成了習慣。我採取孤立的辦法，讓他一個人坐在講臺附近。每天要求他至少做一件好事，一件好事抵消一次搗亂行為，直到做好事的件數連續三天多於搗亂的件事，就給他安排一個同桌。後來，他改變了喜歡搗亂的習慣，成了女生喜歡的帥男孩。現在就職於一家電臺當主持人，事業很紅火。
青山10317
自律性差的人一般性格都很活躍，活潑好動。我上學的時候就是這樣，班主任幾乎把班裡的位置給調了個遍，還是沒改觀。最後老師把我調到牆邊，前後左都是班裡最沉默的女生伺候。剛開始一段時間那真叫個難受，剛一開口要麼一個滾，要麼就是老師不讓她們和我說話。越是這樣我越說。半個星期後我把她們全收編了。聊天的聊天，唱歌的唱歌，替寫的替寫。老師氣的當場就罵，全班最不愛說話的女生都讓你給帶壞了，還告訴了爸媽。結果就是我捱了一頓胖揍，從此最後一排最後一個位置孤獨到學期結束！
抱在懷裡的溫柔
自律性差的學生也是學生，而對待學生應該一視同仁。
這樣的學生老師不能區別對待。這麼大的孩子，自尊心都很強的，況且，這樣的學生在學校中，也不算個別。調座位到講臺邊，如果出現在小學、初中還好理解，但是，在高中還這樣對待學生，就不太合適了。
老師應對這樣學生，方法應該都差不多，就是多留意他，在他犯錯誤的時候，提問、扔粉筆、敲黑板……提醒他不要繼續犯錯。有教無類需要體現到教育各個方面。
要想學生改正缺點，就要首先善於發現學生優點，以此入手讓學生改正缺點，效果還是比較好。如果只是批評缺點，甚至把學生批評得一無是處，只會讓他“破罐子破摔”。
老師對調皮搗蛋的學生記憶深刻，而這類學生對老師也是感情比較深，還心存感激，就是因為，老師並沒有區別對待這樣的學生，所導致的結果。
老師要以德服人，以德育人。師德是作為老師的必備素質。歧視或者故意給犯錯誤學生難堪，都不能解決問題，只會使問題更嚴重。
再學二十年
看來你是個愛面子的男孩，這是好事，你可以讓班裡的女同學監督你。
你自律性極差坐講臺桌邊上是為了讓老師監督，是為了好好學習，這沒什麼好丟人的。大家都監督你壞毛病改掉的才快！你知道自己的問題，就應該儘快改正。聰明的孩子自律才差，才隨心所欲，在講臺桌這全班的女生都看著你，為了男子汗的尊嚴、臉面也要儘快改掉壞毛病。等你自律性好了，學習成績提高了，還會得到班級女孩的青睞！何樂而不為？
0超姐0
一個問題問你:你坐在講臺邊上跟班裡14個女生有什麼關係？
另一個問題:你自律差跟坐在講臺桌邊上有什麼關係，如果自律差你就是天天住在老師家你都沒有，因為沒有人管的住你的腦子。
三農領路人
你非常棒，可以自己想辦法來剋制自己，你就贏了。
第一，既然你都這麼想了，我們都看好你，所以那14位女生心頭也是欣賞你的，只是這個時候是青春期大家都有面子，總是那個面子作怪阻止我們幹正確的事。
第二，克服自己面子思想，你的前途無量，做你自己，不管怎麼樣都不要臆測別人怎麼想！想想控制了自己的問題得到了成績，考上了理想的大學，你的未來有了繼續良好深造的機會，你的人生一定很精彩和不一樣。
用戶62691827548
如果你是學生：怕什麼？就坐前面。多少女生也別當回事！
自己改掉毛病那才是對你一生有用。
如果你是老師：沒關係，按老師的方法來管理學生就是！不能誤人子弟！
西蒙西紅
建議從正面引導她，座位並不能從根本解決問題，得找到背後真正的原因，如果是缺乏關心，就多關注一下她，如果是家庭教育的原因，就需要家長協同教育了，總之，希望孩子健康成長
杏仁小施
自律性差坐在講臺旁邊也是一個不錯的方法，老師可以時時盯著。但是學習主要的還是靠個人學習自覺性，老師僅盯課堂一時是不行的。你說班級有14個女生，我沒搞懂是什麼意思，是說班級女生少男生多是嗎？男生多的班級一般紀律性都不太好的。
手可摘星辰45306409
如果你覺得你自律性很差的話，這時候你要求坐在講臺桌邊上是非常好的，因為你坐在那邊老是關注度會更高點，而且你自己你也不敢在那邊開小差，我支持你。
