今夜無眠8428157
最近新型肺炎病毒，在全國各地迅速蔓延， 上級主管部門，要求每所學校，對每一位學生的身體狀況進行統計，我所在的地區學校也不例外，每天早上十點，要求班主任老師統計完班上所有孩子的體溫以及近期的行蹤等等，如實向上級報告。
班上幾十名孩子，光統計完相關信息，需要一兩個小時。但是讓每一個班主任最頭疼的可能是，每個班上都有幾名家長不太配合，認為這樣的事情很麻煩。如果有家長不能按時，向班主任上報孩子基本情況的話，一些同行會打電話。
所以在這裡我也希望家長能夠理解，為了你和他人的健康，請理解一下老師。如實上報信息，按時完成相關的任務，我們同舟共濟，眾志成城，共同去面對突如其來的災難，相信在你我的努力下，這一場，沒有硝煙的戰爭會很快結束，待到春暖花開時，我們可以走出家門，孩子們又可以進入校園。
所以看到這個問題，我覺得應該是家長提出來的，因為很多家長，最近對學校這樣的做法表示不理解，老師們天天堅持，可謂用心良苦，也希望家長多多配合相互理解，沒有必要躲避什麼，如實報告相關情況。
匯智坊
從疫情比較嚴峻開始，學校天天要求家長在班級群裡報體溫，我家兩個孩子，加上我自己的單位也要求彙報，而且都要求在十點彙報完畢。說實話，一開始對這些彙報感到煩不勝煩，覺得這都是形式主義的東西，平白無故給人找麻煩。每天早上連懶覺也不敢睡了，有一次女兒用我的手機看網絡直播課程，結果我就忘了彙報體溫，十點多一點我的手機響了，一看是我的領導打來的，忙接了問有啥事，對方說怎麼到現在還不彙報體溫，他要上報了。
我在自己的工作群彙報完自己的體溫，又慌忙去看兩個孩子的班級群，早已經被班主任@了好幾次，言語非常嚴厲，提醒我抓緊彙報體溫，否則就要如實上報，領導可能會單獨打電話詢問我孩子的體溫是否正常。我趕緊說明情況道了歉，並上報了孩子的體溫。最近學校又開始了網課的學習，本來是延緩開學期間為了不耽誤孩子們的功課進行網絡直播學習，這下弄成了提前“開課”，連小學一年級都在前天開始了網上學習。這下我的任務更重了，每天要抱著手機看不停，先是彙報我自己和兩個孩子的體溫，然後是督促女兒按照學校的課程安排進行網絡學習，完成老師佈置的作業，並上傳打卡。最後是輔導一年級的兒子進行網課的學習，幫他抄題讓他完成後發在班級群裡。
每天忙完這些，再做一日三餐，也是累得夠嗆。所以我就想，這特殊的“假期”其實已經進入了工作狀態，一開始覺得是額外負擔，現在想想其實這都是特殊時期的正常工作。防疫的工作如果不做細，做實，就容易出現漏洞，在防疫攻堅戰最關鍵的時刻，任何的麻痺大意都有可能造成不可估量的損失。所每天量體溫自測，每天彙報自己的體溫並不是多此一舉，而是對自己對國家負責的一種表現，也是防疫工作中必不可少的一環。而孩子們在延長的假期中早已完成了寒假作業，不能走親訪友不能到外面娛樂的情況下，在家也是無所事事，通過網課對即將要學習的內容進行預習，在延長的假期中根據老師的安排停課不停學，自主學習不耽誤功課進度，也不失為一種有效的彌補方式。
所以，體溫一天一測一報，表面看是走形式多此一舉，實則是防疫工作最基礎最重要的一環，必須做，而且要認真細緻，不可麻痺大意，防患於未然。防疫阻擊戰的勝利，需要每個人的共同努力，任何的僥倖心理都是要不得的!
小Z老師扎馬尾
前幾天兒子的家長群裡老師要求每天18點彙報，昨天晚上老師說好幾個家長不報，今天早上剛剛8:30分竟然有的家長上報了，還有十幾個家長跟著報，我就討厭這種盲目跟風沒有規則紀律的做法，我就在群裡@問了開始最開始報的那幾個家長，老師不是說每天晚上六點報嗎，，，我的意思是現在報一次晚上還要不要再報，如果是一天兩次就報兩次，如果一次就一次，什麼事也得有固定的規矩吧，
彈簧刀1
學校老師也是受學校領導的要求這麼做的。我是一個孩子家長，幾次流感，加上這次冠狀病毒，經歷過幾次每天報孩子體溫的事。學校老師的出發點是好的，但是實際情況沒有人會給老師報自己孩子體溫不正常的，即便有的確實有不正常的孩子。家長也不是不誠實，這裡面有個問題，如果一但給老師說孩子發燒了，正常復課以後老師要求孩子帶著康復證據，復課證明，或者流感檢測單等才能上學。這對家長來說太難了，有些時候家長很孩子沒那麼嚴重，吃兩天消炎藥就好了，這給老師一說實話，就得帶著孩子去醫院抽血，各種檢查，這也沒啥，但是大背景是病毒高發期，誰不害怕自己孩子去醫院再二次感染了。
那些珍貴老照片
我們每天兩回報告。上午下午。次次都報了。
還要繼續在自己所在的小組內讀書打卡。買的全閱讀。每天讀。孩子一年級，自己拿手機邊讀邊打卡了。我是不想再給孩子打卡了，所以拿一個空置手機給孩子申請了一個微信號，讓自己打去吧。
我們這裡還有一個運動app ，期末前就出了，每次在app 上打卡。這個軟件有問題，不能計時，老師就三令五申的和我們家長強調，點擊運動開始的按鈕，不要動，放置一個小時就計上時間了。每次我都是提前打卡，孩子們運動不運動我不知道。但都每天打卡。點一下開始，再寫上標準數字。因為後臺有統計。必須完成。下面是老師發的打卡標準，得按標準寫數字，當然你也可以多寫。但不能少，要不然打不上卡，app 上就沒有積分。
打卡標準（新）
注：一名學生每天每項可打卡一次，每個項目只要累計到要求數量既為打卡成功，可獲得2個積分。跑步可獲3個積分。幼兒園學生可根據自身情況自主安排打卡數量。 （它這個現在每個項目只能積分一分了。沒有3分3分的了，所以每天就多點擊幾個運動項目。積高分唄）
跳繩：1、2年級累計跳50下為打卡成功；
3、4年級累計跳100下為打卡成功；
5、6年級累計跳150下為打卡成功；
7-9年級累計跳250下為打卡成功。
仰臥起坐：1、2年級累計做20個為打卡成功；
3、4年級累計做40個為打卡成功；
5、6年級累計做60個為打卡成功；
7-9年級累計做90個為打卡成功。
俯臥撐：1、2年級累計做10個為打卡成功；
3、4年級累計做20個為打卡成功；
5、6年級累計做30個為打卡成功；
7-9年級累計做40個為打卡成功。
踢毽子：1、2年級累計踢70個為打卡成功；
3、4年級累計踢90個為打卡成功；
5、6年級累計踢110個為打卡成功；
7-9年級累計踢180個為打卡成功。
拍籃球：1、2年級累計拍100下為打卡成功；
3、4年級累計拍150下為打卡成功；
5、6年級累計拍200下為打卡成功；
7-9年級累計拍300下為打卡成功。
顛足球：1、2年級累計顛20下為打卡成功；
3、4年級累計顛30下為打卡成功；
5、6年級累計顛40下為打卡成功；
7-9年級累計顛60下為打卡成功。
呼啦圈：1、2年級累計轉150圈為打卡成功；
3、4年級累計轉200圈為打卡成功；
5、6年級累計轉250圈為打卡成功；
7-9年級累計轉350圈為打卡成功。
蹲起：1、2年級累計做50次為打卡成功；
3、4年級累計做60次為打卡成功；
5、6年級累計做70次為打卡成功；
7-9年級累計做80次為打卡成功。
跑步：
1-2年級，0.6公里打卡成功；
3-4年級，0.7公里打卡成功；
5-6年級，0.8公里打卡成功；
7-9年級，1公里打卡成功！
還有現在不能出去，所以又重新整出一個視頻，讓家長和孩子一塊運動。不過，蹦跳的運動我不會讓孩子做，因為怕影響樓下，雖然老師說跳繩沒事兒，但我也不會，將心比心，如果樓上有人也這麼蹦跳，自己也受不了啊！如果非要照片，就讓孩子擺擺樣子了。
昨天還讓拍什麼澆花或者做春餅的照片，我們家沒有花，春餅沒做，吃的麵條哈哈哈。這個沒拍成。就打了一個運動的照片，讓穿上運動鞋，在家運動鞋不能穿，我嫌不衛生，現在刷也來不及了。所以就沒拍腳。孩子總是不配合，說是好麻煩，因為我要拍好幾次，選角度啊什麼的。麻煩也得整。
很觀念以前讀書的時光，沒有手機，沒有任務，只是單純的喜歡。讀書，寫字，學習，鍛鍊。
遙遙紅塵嘆
這樣的工作做得越詳細越是對學生負責！
我們學校所在的村發現了我縣第一例新冠肺炎確診病例，已經被隔離治療。為了防患於未然，學校校長和教師對於住在該病例家附近的學生進行了地毯式地排查。發現有一個一年級學生住的近，於是，學校要求班主任做好學生家長的工作，每天都要兩次仔細測量體溫，並把測量結果隨時報告給班主任，班主任再報告給校長，校長再彙總後上報中心校。每天下午2點之前必須上報。下面是排查之後的彙總表截圖：
從這個截圖中可以清楚地看出來，所有的學生沒有一個有異常情況。
像這樣的報表每天下午2點之前必須上報！
這樣的校長和班主任是在為抗擊新冠肺炎疫情出力，值得讚揚！
中小學教育者
最近學校要求孩子每天量體溫，一天一報，我覺得的確是非常有必要的。
首先，每天量體溫是對自己和家人健康的負責，而不是為了應付了事。
我們都知道此次肺炎病毒的潛伏期在14天左右。每天量體溫，做好監測的話，可以在數據有特殊的時候做好提前的居家隔離、心理建設等。
我記得去年有一次我自己人不是很舒服，覺得頭暈腦脹。一開始以為就是工作累了，睡一覺就好了，沒覺得會發燒，也就沒想起來要量個體溫什麼的。
第二天仍不見好轉，還是家人提醒，量個體溫看有沒有發燒。結果一量，都39度了……
其次，要求每天測體溫不是找你麻煩，每天上報更不是形式主義！
有關部門通過各種渠道，收集群眾們的體溫，從而做好後階段的部署、規劃。
如果有虛報謊報，胡謅出一個溫度報上去，之後復工、復學了發現有高溫，真的是很可怕的事情了。
影響的就不是他一個人、他一家人了，而是會有更多的人或直接或間接受到影響了。
Wunei媽媽微課堂
沒辦法，特殊時期就得積極配合，不能敷衍了事，對誰都好。作為家長就更沒有什麼可抱怨的。
紫芸
最近學校要求孩子每天量體溫，一天一報。我是語文教育楊柳依依，我想這是疫情面前大家都應該而且必須做的防護措施。
我們這段時間家長群裡每天打卡一家人的健康狀況，從早上起床就可以開始打卡，截止每天下午四點。大部分家長和孩子都做得很好，老早就在群裡彙報一家人的身體狀況，但是總有幾個家長根本不引起重視，覺得不以為然。每天都是我打電話過去問，一問家長還說他們住在山溝溝裡，又沒外出，不會有問題。話雖這樣說，作為老師總不可能亂報吧，萬一有問題，沒有誰敢承擔這個責任的。
從第一天要求家長彙報一家人健康情況開始，我就一個個打電話，發信息，那天是從下午三點到晚上九點才聯繫完。因為幾個家長始終不接電話，我就只好不停地聯繫，有的聯繫其他人，有的改成發信息，留言，還請學生家長幫忙聯繫，傳電話號碼(學生以前留的是空號，自己不來更新，老師也不知道)，又聯繫其他親屬……一下午假晚上，真的整得頭都大了。然後提醒他們每天自覺打卡回覆，有的家長不會就算了，根本就不回覆，我又來一個一個發信息。班上幾十個孩子，老師做這工作真的不容易。
我們不僅要報孩子及家人的身體狀況，還要上報一家人的出儀情況以及與武漢人接觸情況。
結束語：也許在家長看來，是老師大驚小怪，小題大做，覺得煩不勝煩，那是因為你沒什麼問題，老師叫孩子每天量體溫，真的是對孩子負責的表現。因為大家都知道，這個病毒還是以發熱為主要症狀所以檢測體溫是比較穩妥的預防方式。早發現，早隔離，早治療。不要因為覺得麻煩，害人害己。家長多理解理解老師，這不僅僅是支持老師的工作，更是對你自己和家人負責的表現。
語文教育楊柳依依
即使學生沒有外出，被要求在家每天量體溫也是合情合理的，雖然我們沒有在疫情一線，但是宅在家裡，配合做好疫情防護措施，也是抗疫。
還記得2001年非典那年，我還在上高中，雖然那段時期感染人數沒有像今天這樣，但每日入學前量體溫幾乎持續了三個多月，教室每日消毒，那段時間同樣也過得很緊，不過還好，我們最終戰勝了非典。
同樣，這次武漢冠狀病毒，每日的量體溫也是必不可少。雖然我們儘量減少外出，但我們也不知道我們外出採購必備物資是會碰到什麼人，即使我們再小心，萬一帶回病毒，也會傳染給我們的家人。
當然，發熱目前仍是我們檢測是否感染冠狀病毒最簡單及最有效的方法，這也是為什麼學校會要求學生在家每天量體溫的原因所在，也算是我們這段時間的健康檔案吧。
不過，作為學生及學生家長，也要向老師如實彙報自己的提問狀況，千萬不要隱瞞，一點隱瞞病情，很有可能導致其他百分之八十人的努力前功盡棄，以十四天為基礎，堅持兩到三個循環，掐斷傳播途徑，而我們學生家長督促學生每日量體溫，便是為這幾個循環做貢獻。
還好，據我所知，學生們做的都很規範，我們在同時也做了其他工作，要求學生彙報自己的行蹤，哪怕有外出史，居家隔離十四天，沒有表現發熱的症狀，基本上也算是自己B或2B的嫌疑，也為以後的復刻提供幫助。
總之，配合好黨委政府的防疫政策，就是我們的最大的貢獻。
