2020-02-09 10:57:27 佚名

辛哥物理

说实话现在做老师真的挺难的，孩子不怕老师，老师不敢管学生是教育的现状。很多老师为了避免惹麻烦，采取大学教学的方式，到点讲课，打铃走人，老师只负责讲课，听不听随便。我的一位教师朋友跟我讲，现在上班，不求有功，只求无过。

最近把惩戒权交还给老师的呼声越来越高，可最难衡量的是如何把握这个度，说轻了学生不听，有身体接触了就有可能变成了体罚。文中的这位老师行为确实有些过激，也导致了学生受伤，可教育局又有没有了解过，这位老师是一向如此对待学生吗？上课时又具体发生了什么导致老师的行为有些失控？现在大一点年纪的孩子在课堂上公然挑衅老师的行为真的不是没有。

我不是在支持这位老师的行为，师者，传道受业解惑。做老师的更要注意自己一言一行，要成为学生学习的典范。这位老师这样对待学生确实有些不对，但因为这样就被开除，是不是惩罚过重了呢？会不会在教师行业中产生负面影响？如果老师们以后都不管不问，下课走人，这样是对孩子真的好吗？

作为家长，真的是要对老师多一些理解和尊重。作为老师，也要注意自己言行，为人师表。其实大家的出发点都是一切为了孩子。

爱学岛

我们常说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，也常说:”师者，范也！”

用大白话说就是，“不要认为小小的善事就不去做，不要认为小小的恶事就可以做”；“老师（一言一行），都是学生的典范”。

从视频中可以看到，这个山西省太原市的小学班主任，其行为显然已经超出了作为老师正常教育小学五年级学生的范畴，最终导致自己被开除，也算是咎由自取。

其实，作为小学老师，天天面对的是尚未完全懂事的小学生，如果没有一定的容忍度，没有一定的教学、教育方法，仅凭三分钟热血，任性而不加管束自己的行为，最终不但可能会伤害到自己的学生，也可能伤害到自己。

从这个学生的受伤照片可以看到，学生虽然不是遭受到严重伤害，但的确已经受了伤。因此，这个班主任老师的鲁猛行为已经造成了一定的后果是确定无疑的。

但是，我对当地教育部门对这个班主任老师的处罚结果，却抱持一定程度上的不认可。

没错，这个学生的确受到了伤害，这个班主任老师也的确是犯了错！但实事求是地说，如果这个老师是出于对其他学生负责任的态度，才导致对此学生产生如此的粗鲁行为，强拉硬拽把该学生弄出教室，导致该学生被磕碰受伤（注意，只是小伤而已），这样就被开除，我当然认为这样的处罚过重了！

反之，如果这个班主任老师任凭该学生随便扰乱课堂秩序，完全不顾及其他学生受教育的权利，其他学生的家长是不是会责骂这个班主任老师呢？答案是显然的。如此，教育部门对该班主任老师是该表扬呢？还是该批评？

总之，希望我们每一个学生家长都能对老师多一份理解与尊重，老师也需要多自尊自爱。也许，这样的和谐社会、和谐教育才是我们真正需要的。

感动时代

其实作为老师，完全可以不管不问，按照大学教书的方法，照着书本讲完走人就行。什么人类灵魂的工程师，狗屁，就是一个普通拿工资干活的打工仔，给个高帽还真把自己当回事儿了。一动手怎么样？饭碗砸了吧？名声臭了吧？家长说的严加管教是说说的，你还当真了。要做佛系教师。碰上校园暴力弄死你怎么办？人家还未成年，屁事没有，你的老婆就成了别人的老婆，孩子管别人叫爹。看看前些天的报道，二十年后挨揍了吧。要讲师德，你好我好大家好，糊弄过去就行了。下辈子记得多努力读书，干点别的吧，不然心里不想干还得为了饭碗违心的教书。我说的很落后，可是是实话，你问我如果人人都不当老师，孩子怎么办？那是屁话，总有人要找工作，要吃饭不是？就算国内没老师了，有钱人出国啊，穷人？不正好缺少劳动力吗？先生，蓝翔考虑下。另外，我也没说那个青年教师做的对，随便发表一下感慨哈。

老百姓往前看

我认为开除老师做法过了!这样对以后社会造成_一定负面影响!老师有权教育自已的学生!学生进学校就是要接受教育:才进学校的!如果一个班学生都守课堂纪律l做到不影响老师讲课!和同学听课!老师不可能把那个学生拖出去;以前我们那个年代上学:如果学生扰乱课堂纪律丶第一丶次提名警告、如还不听继续扰乱:老师就:说请你出去:不要影响其它人:还再越来越不象话时:一般男老师上来二话不说就拉拖出去了!这种事每个班都有亅而多发生在小学二、三年级;而每个老师都做过这些事;也没见把老师不要了!如象这样下去!老师不敢去教育学生了!老师对有不能自觉学习的学生不管不问(大家认为行不行?)那就太可怕了!我想如果这学生家长是有点责任心的!因要求校方不能这样做!因为他是为教育我孩子的亅而因为我的孩子那些地方做错了、老师气愤之下才这样做的!(我不能因为我一个孩子去砸了老师的饭碗!成就一个老师不容易得:从上幼儿院到小学丶中学:高中:大学`多少年呀!不能为我一个不听话的孩子让很多孩子失去一个有责任心的、敢于管学生的老师!你们校方一时冲动可开除一个老师、不能原谅因学生不听活一时冲动把学生拉出去的老师、老师也有冲动的时候`只能校方冲动!能说的过去吗?以后谁敢当老师l老师敢管学生、只有靠学生自觉了!不敢管呀;不自觉的学生就混去吧!到时别又说老师不管学生!老师不作为等话了!

刀客489190

现在的家长都怎么了？我读书的时候父母都是对老师说，孩子不听话就打。虽然我是个很听话的好孩子，但上学也有被老师严厉批评甚至打过耳光。我从不记恨老师对自己的严厉，反而越取得成绩越感激老师当年对自己的严厉。

渝越

这也太小题大做了吧。

如果按照这样处理方式，我和我的同事们可能早就被扫地出门了，学校可能也就不剩下老师了。

我妄自揣测，这个老师把学生推搡到教室外面一定不是被开除的理由，一定别有隐情。

比如，这位学生家长也许是某长，是学校不愿或者不敢得罪的家长，而这位老师恰巧撞枪口上了，该她倒霉，她就被开除了。

还有一种可能，就是校长看这位老师不爽已经很久了，恰巧以此为借口，冠冕堂皇，名正言顺，公报私仇，就把她开了。

当然原因也许还有别的，各位朋友可以脑补一下，总之因为这点小事就开除一位老师，我是无论如何不愿相信的。

这样荒唐的事情也许只有在教育行业才能发生，一方面慨叹教师不负责任，希望教师拥有惩戒权，一方面又对教师大加鞭挞，让教师动辄得咎，划定条条框框，少越雷池半步，就处分，甚至开除。

这种前后矛盾的要求真是让老师无所适从。任正非说，一个民族的崛起首先从尊重教师开始。这所学校所做所为，不懂得尊重老师，不懂得尊重教育，把开除老师当成儿戏，简直是开历史的倒车，简直是教育的罪人。

青衫李探花

山西太原一小学班主任拖拽学生推出教室涉事教师已被开除，怎么又是教师出这样的问题？网上发生类似的事情有多少次了，难道就不能长点心吗？

事情经过

6月19日，山西太原阳曲县一学校5年级张姓同学，因在课堂上讲话，被班主任老师从座位上拖拽出教室。在拖拽的过程中孩子头部受到磕碰受伤。学校称不存在打人情况，涉事教师已被开除。政府部门已介入

不管以何总理由，都不能伤害学生的身体。

每个人的身体都是不可侵犯的，当然也包括学生。不能任何借口或理由对学生进行体罚。即使是学生需要被教育或者学生有错也不可以。

打个不太恰当的比方，有个成人在大街上吐痰，他的这总做法显然不对，显然这个人需要被教育，但你能过去教育人家吗?你能过去批评、殴打人家吗？

很多时候，我们之所以敢去殴打孩子，就因为孩子小，没有反抗能力，试想学生如果比老师高大强壮很多，老师还敢这样吗？

学生出问题，可以依据校规班规对其处罚。

我们知道，在每个地方都有每个地方的规矩，作为学生自然就要遵守学生行为规范，就要遵守校纪校规、班纪班规。

提前告知学生这些，当出现违规违纪现象就要被处罚。

教师是教育者，需注意和维护教育者的形象。

教师是教育者，在教育孩子的过程中需要注意自己的形象。自己不只是代表自己，还代表着所有教育者的形象。

教师不可因为学生的过错，就对学生发狂式的批评、殴打。而应积极维护教育者的形象。在任何情况下都需保持理智、克制、冷静。

发生事情不要走极端。

发生这样的事情，有很多老师就要说了，上好自己的课就可以了，学生的其他情况，能不管就不管吧，以免发生类似的事情，惹火烧身。

其实这是一种非黑即白的极端想法。我们不能因为发生一些不好的事情而走极端。这也是违背教师本应该具有的改造学生的责任。

用心教书、潜心育人，真心去关注学生、关爱学生。学生和家长都有眼有心，会区分善恶美丑。最好的状态是快乐教书，以德树人。

晓晓笔记

要高度警惕教师暴力教育对学生的负面影响，依法依规处理涉事教师以达到以儆效尤的目的

据中青山西报道：6月19日，山西省太原市阳曲县的张先生向媒体爆料，自己上五年级的儿子在学校遭到班主任老师殴打，头部磕破出血。目前，涉事班主任已被开除，相关部门已介入调查。

我专门到网络上找到了视频，我想，了解这些事情，是有利于自己教育教学过程中如何科学管理的。仔细查看网曝的视频，我们不难发现，这个老师很年轻，所谓年轻气盛啊。在处理问题的时候，方式方法极为不当。

01下面，我们就来简单分析一下，这名老师错在哪些地方：

第一，用语不文明，属于典型的教师忌语。

据孩子的父亲张先生所说，老师使用了“滚”“滚出去”之类的语言。后来还“爆粗口骂其他学生”。这些要调查，都是很简单的。

第二，处理问题不问明原因，简单粗暴。

我比较认同孩子父亲的说法，有其他同学骂，然后孩子还口，然后老师询问，孩子举手。这在视频中，是可以形成比较完整的逻辑链条的。这样的事情，说实话，学校里是经常发生的，作为老师，最好的处理，如果在上课，课后处理，如果没有课，就是是了解清楚原委。但老师没有，只是因为孩子顶嘴（估计孩子自己感到冤枉“明明是他骂我，老师怎么处理我呢?”这种心理，我想，读过书的都能感受到。），便采取了抓衣领、摔过去的暴力措施。

第三，明知已经造成了伤害，不闻不问。

老师第一次将孩子甩出去的时候，孩子一起身，手就捂住了耳朵。老师稍微理智一点，就会查看伤势，及时处理。而在这一点上，孩子的父亲的说法，个人还是比较认同的（“出血也没管”）。

所以，通过这一件事情，作为老师，我们在教育孩子的时候，一定要牢牢的记住，控制情绪，才能起到良好的教育效果，一旦情绪失控，必然害人害己！

02校方的说法，着实让人寒心

而对于这所学校的校长的说法，三水三心高度不认同。面对家长的关切，作为校长，理应换位思考。而“去三家医院都没有问题”，明显是避重就轻，摔一下，身体是没有出现大的伤害，但对于孩子的心理，学校理当关注——教育学首先是心理学啊！

最让我感到不可思议的，这名校长，黑白颠倒，明明是老师拉拽导致孩子受伤，她说是‘孩子顺势往下一倒’；明明有伤口，她说是“连口子都没有”。看到这里，我也是醉了！

当然，作为校长，我还是比较理解，保护自己的老师，才能赢得老师的敬重。但罔顾事实，确实让人寒心！

03处理迅速，但可能过度严厉

任何时候，老师暴力教育学生都是不被允许的！因为，暴力教育不仅仅会给学生早生生理心理的伤害，还会有一种非常不好的示范效应——有样学样，孩子都学会用暴力来解决问题，天下岂不大乱？

所以，个人完全赞同对有类似行为的老师，依法依规严肃处理。但在这一件事情上，或许是为了平息舆情，当地的处理，非常及时。6月19日张先生爆料，6月21日就做出了开除的处理！

请注意，是开除，不是解聘，按照常理，一般来说，应该给予解聘处理。这是有法律依据的，依照《教师法》第37条第二款的规定：

教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
（二）体罚学生，经教育不改的；

也就是说，一般的体罚，可以给予行政处分，而如果经教育不改，就可以解聘。但在这一事情上，当地直接作出了“开除”的处理，不知是基于什么法律法规！

总之，作为教育人，我们通过这些案例，真正应该吸取教训啊——暴力教育，害人害己，得不偿失哦！

三水三心

看完视频，又看了孩子头上的伤情，感觉这绝对不是简单的拖拽，而是一场课堂暴力行为。

如果我是家长，我决不允许老师对我的孩子这样！

尽管我作为老师，也支持当孩子不听话的时候，可以采取一定的惩戒措施，但像这种很野蛮地将学生抓起来摔在地上，导致后脑勺磕碰到桌子角上，然后提起孩子，拽出教室，这已经不仅仅是一个拖拽那样简单，这简直就是一次赤裸裸的课堂暴力行为。

我感觉到老师确实缺乏经验，情绪化太过严重，并且一点都不注意身为教师的形象。开除他，也是应该的。

这件事情也使我想起发生在我身上的一件事情，那件事情也让我心有余悸，所幸，我凭借自己多年来练成的职业敏感躲过了一劫。

一个孩子到办公室告状，当时我正在忙着处理其他的事情，根本就没有精力再去处理其他的事情，当我很有耐心地听完他的长篇叙述后，我的耐心已经耗光，人在没有耐心的时候，很荣誉做出过激的行为，并且从意识当中以主观判断为主了。我认为他那点陈芝麻烂谷子的小事，根本就不值一提，我确实手头还在处理其他的事情，心情也比较烦躁，于是大声地让他“出去”，罪过，这句话绝对是不应该说出来的，起码不应该用生硬的语气说出来。那个孩子走了。放学以后，我还没有到家，就接到了学校领导的电话：她问我，你们班里有没有一个叫某某的孩子？我想了很长时间才想起那个孩子的名字。我说是的，她说，他的家长告诉校长说，你打他的孩子了，你给他打个电话，向他解释一下。我一听火冒三丈，平心而论，我没有动那孩子一根手指头。我说，我绝不向家长打电话，一分钟也不会打。

下午的时候，家长找到了学校，情绪非常激动，并且坚持查监控，当他们告诉我的时候，我说，让他查，我就怕他不查监控，查查监控就知道我到底撒谎没有撒谎。调取监控的那人操作不是很熟练，那家长以为学校已经把监控删除，马上拨打了110。相当可见，家长已经到了佛挡杀佛的，魔挡杀魔的地步。但我坚持不会给家长道歉，最后那家长查了监控，监控表明，事实与孩子所说的完全不一样。

家长向校长赔礼道歉，又把孩子送了过来，自始至终，我没有说一句道歉的话，也没有说一句软的话。因为我坚信，我自己绝对没有动那孩子一下，我坚信我的良好的执业行为习惯。那就是当我在情绪不稳定的时候，绝对不会出手，当我没有向孩子们说明规则的情况下，我也绝对不会动孩子一下。这一点我坚信自己能够做到，

职业的敏感让我面对这位较真的家长的时候，躲过一劫，如果当时查看监控，看到如山西那位老师在视频中的所作所为，我相信，我的职业生涯也将差不多终结了。

作为教师，应该在这件事情上汲取什么样的教训。

1.教师必须具有职业的敏感度。作为教师，一定要有职业的敏感度，时刻提醒你是一名教师，所有的家长都在看着你。你的职业对于孩子，父母来说如此重要，你是他们快乐的源泉，也是他们痛苦的媒介。教师这个职业并不同于一般的职业，他关系着孩子的健康成长，关系着每一个家庭的幸福。所以，教师必须严格要求自己，具有很强的职业敏感度，那些话该说，那些话不该说，那些行为是坚决制止的，这个都要做到心中有数。

山西太原那位教师，一看我就知道他还没有形成职业的敏感度，对于怎样当老师还缺乏经验，所作所为完全没有教师的样子。双手将孩子提起来往教室外面拖，太过于粗暴。

无数的教训说明，教师缺乏职业的敏感度，任意而为，往往能够招致职业生涯的污点。

2.在规定和家长的接受范围之内寻找一个最佳的教育结合点。说实话，尽管规定要求教师不得体罚和变相体罚学生。但对于家长来说，普遍的认为就是当孩子实在不听话的时候，可以采取一定的体罚措施。作为老师也同时作为家长，我也赞同可以给学生一定的惩戒的。认为一点都不能动自己孩子的家长是极少数的。那么这就要求我们老师在教育孩子的过程，在规定和家长的认可范围内找到一个平衡点。在孩子犯了错误的情况下，可以给孩子适度的惩戒，但又不至于使家长恼羞成怒，这就需要教师要有良好的职业感觉，比如说我给孩子惩戒的时候，绝不打孩子的重要部位，我只打左手。事先和他们约法三章，征得他们的同意等，而不是像山西太原那位老师一样，在学生迷迷糊糊中，冷不丁地拖起来摔倒地上，导致后脑勺磕到桌子角上。这是绝对不行的。