yeah22来了
上班用钉钉好几年了，平心而论它的办公功能很强大，是一款非常优秀的国产软件，替代了之前的国外软件，让好多人主动也好被动也好提高了工作效率，成年人心里装的更多的是责任。等学生们哪天也长大了，知道自己肩负的责任了，也就明白了。
潇锦
我用钉钉3年多，仅仅是用来考勤打卡，今年寒假因疫情导致无法正常开学，学校突然通过微信群通知下载安装钉钉，网上授课，不否认出发点是好的，教育局也好，教师也好，都是为了让孩子们能不误学习，但是，对于钉钉这个软件，我还真的不会给高分，它功能强不强大我3年多真没用出来，但是操作起来是真复杂又麻烦，各种弹出窗口，一个功能得弹出三四次窗口，而且该弹出的不弹，不该弹出的乱弹，导致用户想用某个功能时完全找不到，乱七八糟的功能影响使用体验，阿里做的软件能不用就别用了，没有几个好用的，比钉钉更难用的是淘宝助理，阿里人不是做软件的，我本人是淘宝店主，但是千牛也是难用的很，学生还是希望回到微信群吧，简单好用。
FHIBEI
前几天我还想给钉钉五星好评，现在我想删掉删掉删掉钉钉！
家有高中生，9门课一起上课一起布置作业，门门要我打卡交作业，一会儿钉一声一会儿钉一声，快疯了！
可怕的是，还不能删！不能删！
我家里还有一个二宝呢，那边也是一堆任务，一年级的小baby，比幼儿园好不了多少，很多操作都不会，也不敢教啊，教会了以后电子产品更TM不好管理！
我除了孩子还要吃饭喝水呢吧，我这还是不上班，要是上班咋活呀
桃之夭夭17205499675
感谢您的阅读！
有人说，这是来自小学生们的“报复”。下载量猛增的钉钉，但是一星差评也在与日俱增，甚至于很多非常有意思的评论，让我们感觉到学生们对于网课的一些不同看法。
非典的时候我在初中上学，那时候老师除了给我们几张卷子之外，基本上没有太多的额外内容了。但是，这一次因为技术的发展，特别是钉钉提供的教学，能够无需返校，就能够享受在线教学。
所以，这就是为什么出现了以下反讽的评论：
- 钉钉让我寒假充实起来，我代表莘莘学子感谢开发者，虽然我打一星，但是我内心强烈希望打五星。
- 不多说了，5星好评，分期付
- 真是一个好APP，如果不是你，我就没有作业
- 好的不得了了，我要给一星
因为疫情的严重，教育部禁止开学前网授新学期课程，由于现在正值寒假期间，需要完成寒假作业，过早提供新学期线上课程，将会增加学生学业负担。
但是还有部分的学校提前开始课程，就是间接的增加了学生的负担。正常的开学期间可以开设网络课程，这样就不会影响教学计划，也能让学生按时的接受新的知识的传授。
钉钉提供的是一种方式，我觉得完全没有必要将这种责骂推卸到钉钉，而且学校开设网络课程也是从学生的角度出发，只是我们要注意教学的方式和方法。
LeoGo科技
一个小学三年级学生，我给孩子下软件，西马拉亚，一写作业，钉钉 ，还有孩子的表格，我自己一个家长都弄不过来，每下载一个软件我们家长得学习半天，孩子的事比我们工作都费劲，钉钉在线家长跟孩子盯着一个小手机，一盯都是半天，家长都受不了别说孩子了，办公是不错，用在学习上真是有点累了孩子，苦了家长。真不不知道谁脑子长泡了叫弄的这个。
忧伤行者
阿里巴巴旗下的钉钉软件基于办公与沟通的强大功能，由于本次延期开学期间需要“停课不停学”进行线上授课，一下子被大中小学校及教师们熟知和喜欢起来，于是手机或电脑客户端下载、安装、注册钉钉，成为了学校给予学生及其家长的一个硬性任务，钉钉的热度猛然间有后来居上的趋势！然而，广大的学生们并不买账，果断给了钉钉软件差评，使钉钉的评分飞流直下三千尺：从原来的5分好评直降为到2.2分，甚至还在不断继续往下降低。这么一款好用而又积极在做公益的软件，为何在广大学子面前遭遇“滑铁卢”呢？笔者从三个主要方面来解析一下其中的原委：
第一、钉钉非常荣幸地成为了学生们郁闷、恼怒中的出气筒，“躺枪”被“差评”。不管春节假期怎样的一再延期，但是仍然还是在假期里，随着“停课不停学”通知的发布，不少学校和老师就像被打了鸡血，一下子兴奋的不得了；从1月29日看到教育部发布的通知以后，就如同拿到了“尚方宝剑”一般，就开始紧锣密鼓地张罗起来，并多快好省地选中了钉钉软件，一天之内，就通过班主任微信家长群，给家长与学生们下达了一道道命令，立刻马上下载安装注册钉钉软件，第二天就要给孩子上网课，如果搞不好、耽误孩子上课学习，那可就是你们自己的损失了。靠你大爷的，这可还是在正常假期里，哪里是延期开学啊，明明就是提前10天开学了！学生对学校和老师有气没地撒，钉钉软件评分就成为了最好的出气筒！
第二、钉钉被强制要求下载、安装、注册，不少家长们一时摸不着头脑、不知道该咋用，情急之下被“差评”。假期里，突然接到学校班主任老师打着“以国家命令”的要求，家长必须在手机或电脑客户端下载、安装、注册钉钉学习软件，并且“威胁”搞不好，就会使孩子学习遭受重大损失；这家伙哪个家长还敢怠慢啊，手机里软件太多卡顿，卸载其他软件，为了不耽误孩子学习也必须下载、安装、注册钉钉学习软件；当然了，并不是所有家长都是那么善于熟练操作的，不懂的家长还得求爷爷告奶奶地让别人帮忙，下载、安装、注册钉钉学习软件以后，该如何使用又是一个问题，没办法接着学习呗。着急上火了的家长，不敢明着说学校及老师怎么样，但是看到钉钉软件的评分，那是果断给予差评啊，以泄掉胸中淤积已久郁闷邪火！
第三、钉钉办公软件强势成为“新宠”，一些市场竞争对手偷偷雇佣“水军”，暗中推波助澜，一起“黑”钉钉成为现实。原来一直都在默默努力的钉钉办公软件，因为这次“停课不停学”，突然间爆红，大有要把原来备受人们宠爱的其他沟通软件取而代之的趋势；市场竞争的激烈程度，一点儿也不逊色于你死我活的战场，所以人们才会说出“商场如战场”，称之为“没有硝烟的战争”，你钉钉软件爆红了，我们这些同款产品卖给谁去？于是商战在无声无息间便不可避免的上演了。既然是“你死我活”的竞争，那么“不择手段”、“无所不用其极”等伎俩，都都是可以理解的了，像这种掏钱雇佣大量“水军”，浑水摸鱼、推波助澜、针对性抹黑等手段，也都顺理成章地集中上演了，网络上，这种情况又不是第一次了，也不可能是最后一次！
综上所述，笔者认为“如何看待钉钉因在线授课，导致大量学生给钉钉差评”，也不要一股脑地把问题都推到学生身上，这里面既有学生休假权益被侵犯的借题发泄，又有家长匆忙慌乱中的怨怼，还有市场竞争中的尔虞我诈。但是好的就是好的，钉钉办公沟通软件不会因为形式上的评分下降，而能怎样！
自在人生wub
老穆前几天，就关注钉钉app的评论了，几天前，评论量还是11万，现在已经16万了……
目前钉钉的评分为3.5分，相比之前的接近5分，少了不少。
这主要“得益于”学生的帮助……
说句实话，钉钉的在线教学功能还是很棒的，否则也不会在短时间内获得众老师的青睐……
学校延期开学，钉钉的在线教学功能可以让学生不出门的情况下就可以得到学习的机会，从理论上讲，学生应该感谢钉钉……
但是，现实很骨感，不少学生给出了“一星好评”，着实让人感到惊讶！
老穆认为，学生之所以这样做，最主要原因是“从众心理”。
A看B这么评分，A也会跟着这样评论。
C看A这么评论，C也会这么评论。
长此以往，就一发不可收拾了……
不信，你可以看看学生们的评论，大同小异！
还有一个原因就是学校提前开课了，学生因此不高兴。
但学生不能把怒气发在老师身上，没办法，只好把怒气发在钉钉身上……
当然，我们不能排除有些学生，他们本身就不喜欢开课，所以会给出差评。
【结束语】
孩子们，请理性评分吧！钉钉还是不错的！
你的恶搞，很有可能给他人带来伤害！
朋友们，你们对此有何看法？欢迎大家在下方评论区留言！
老穆说语文
钉钉被学生打差评太正常不过了！
钉钉是自上而下的管理工具，设定上不符合员工角色
钉钉作为移动办公软件的确很受企业老板和高管们的喜欢，因为整个系统就是完全迎合管理者进行的设定的，方便老板们对员工进行有效的管理，这也是钉钉在企业市场占有率很高的原因。
但是，老板们喜欢用，并不代表底下员工就乐意接受，作为被直接监管的员工大多数都会认为钉钉的设定反人类，比如消息已读这种，让很多人完全没有了自由。此外，还有类似外出签到、考勤打卡等一定程度都限制了外出人员的自由。这样的办公软件作为员工怎么可能喜欢。
钉钉不仅打破了学生们的假期，还被强化被监管
1、打破了学生原本的假期
回到学生身上，其实也是一样的。
对学校来说，觉得这是一款很多的工具，一来可以在疫情期间对学校各方面事物进行管理，同时对老师来说也能更便捷的管理学生，当然也包括各种在线直播授课等！
但是对学生们来说会是什么感受呢？
疫情期间整个假期延长了，学生党们心里面内心其实是无比高兴的，史上最长寒假开始了。结果现在倒好，来了个钉钉！这就相当于准备开开心心享受的延长假期泡汤了，又得回到学习的状态中。
不仅如此，因为有了钉钉，现在老师比之前能更直接的监管学生，学生即便是在家里面，都能随时布置各种作业，还能明确知道你看没看到通知。
2、现状是很多学校利用钉钉提前网上教学
而当前的现状其实问题更严重，按理现在还是寒假期间，但是很多学校已经在使用钉钉开始网上教学的工作，这就相当于强制还在假期里的学生接受辅导，增加了学生的负担。
这种状况下，你觉得学生们能不给差评？因为已经将学生正常的假期也给剥夺了。按照相关新闻称，全国已经有2万所中小学近1200万学生已经开始了钉钉在线授课开学。
这种做法说实在的完全违反了教育部的规定，按照2月4日教育部下发的《教育部提醒：各地原计划正式开学前不要提前开始新学期课程网上教学》通知，在正式开学前不应该进行网上教学，结果倒好很多学校统统钉钉进行了教学。
面对这种状态，题主你是一个学生，你会怎么处理？我想任何一个有正常心理的人都会产生反感的情绪。
Lscssh科技官观点：
最后我这里再说一面，钉钉是自上而下的管理工具，作为一个正常的普通员工和学生天然就会有抵触心理。至于钉钉根本不会考虑普通人的感受，因为它只要能搞定企业老板、高管以及学校即可。
Lscssh科技官
现在我们学校就是在用钉钉给学生们在线授课，我也从一个不会网课的普通老师摸索到能够比较熟练地进行网络授课。钉钉确实是一款功能强大，非常便捷的办公直播软件。可以说钉钉在停课不停学方面做出了巨大的贡献，并且及时完善各方面的功能，尤其是师生互动的连麦功能。从老师的角度必须给一个五星好评。
为什么大量学生给钉钉差评？原因也非常简单：还是寒假期间，本来是属于学生休息期间，很多学校就早早开设了网课，剥夺了孩子们的假期。千辛万苦盼来的假期缩了水，作为学生有几个是愿意的？而且直播的还是自己的在校老师，心理压力又骤然增加了很多。不敢给老师差评，不敢给教育主管差评，也只好把对心中的不满发泄在钉钉上了。
延期开学变成了提前网课，加重了孩子们假期的负担，钉钉成了“帮凶”，引起了孩子们的反感。
冠状病毒的爆发，几乎绝大多数学校都收到了延期开学的通知。就在全体师生都在心中窃喜，可以充分享受一个寒假的同时，又收到了停课不停学的号召。这下从幼儿园到高中，很多地区很多学校开展了轰轰烈烈的网上教学活动。老师在家里忙着备课，做课件，网上直播，布置作业，检查作业。
早晨，本来正在过寒假的孩子们一下从到被窝中揪出来，睡眼惺忪地盯着手机或者电脑，还得做笔记，写作业，网上发作业。如果是初三，高三毕业班的学生尚且可以理解，中考高考迫在眉睫，充分抓紧时间复习非常有必要。那些低年级的小朋友，长时间的坐在手机电脑前对他们来说真的是一种折磨。延期开学变成了提前网课，钉钉是“助纣为虐”的“帮凶”，不给它打差评给谁打差评？
钉钉没有错，只是我们忽略了孩子们的感受。以后的网课直播中，还是应该兼顾孩子们的感受。
网课和现实中面对面的课程不同，师生互动的效果少，就会显得枯燥无趣，很难吸引学生长时间注意。而且学生长时间的盯着手机、电脑，对视力不好。因此我们要做一些相应的调整。
- 注意网课的时间，尽量不要太长。因为老师传授知识的环节比较多，要适量减少每节课的时间。
- 网课更应该安排的有趣一些，课件做的丰富多彩一些，尽量多加入师生互动的环节。
- 少布置一些网络作业，给孩子留出足够的运动和阅读时间。
总结：孩子们正是通过钉钉差评的方式来发泄对假期提前开设网课的不满，孩子们用幽默的反语，表达了内心最直接的感受，应该引起成人们的关注。怎样安排网课，怎样照顾到孩子们的内心感受和实际需要，是每一个做课老师都应该考虑到的问题。
轩老师谈教育
题主实际有三个问题，
1、如何看待学生给钉钉的差评？
2、学生的差评会不会对钉钉产生不良影响？
3、这种差评行为是否是一种社会低劣行为？
下面我们逐一进行分析：
如何看待学<strong>生给钉钉的差评？
学生给钉钉进行一分评价，大概涉及4类心理问题。
首先，安装钉钉属于强制要求，会自然引发学生及家长的反感。
如果有人好言好语要求我们做一件事，我们一般是不好意思拒绝的。但如果是强制要求我们做一件事，即使是对我们自己有利的，也会产生厌烦感。
其次，钉钉的强大功能却导致了学生内心的不适应。
钉钉上课功能非常强大，对学生的反馈非常快速，发送的信息谁看谁没看一清二楚。老师可以根据如此提示，快速找到“逃课”学生，并电话通知家长。学生受到家长批评后，心情是如何也好不了的。
再次，用钉钉上课，老师新布置作业让学生感觉痛苦翻倍。
老师上完课，自然就要布置适量的作业，让学生做必要的练习。但是，学生却认为老师的作业好多，寒假的作业还没有做完，现在又布置作业，1+1=2，就感觉到作业翻倍。其实这是不是作业量翻倍还不可定论，但学生的痛苦却是翻倍的。
最后，某些学生的评价方式引发了更大的情感共鸣。
在钉钉软件评论当中，学生的评价引发了更多同学的情感共鸣，心中认可，自然竞相效仿。
学生的差评会不会对钉钉产生不良影响？
学生的差评会不会对钉钉产生不良影响呢？这个问题难以确定，至少在学生心中是对钉钉有反感情绪。但这种情绪与上班工作人员对钉钉的反感其实是很类似的，不喜欢那种天天上下班打卡而被盯着的感觉。
但是，企业老板、上课老师对钉钉的认可度却会很高的，觉得管理方便，在工作、上课场景中很实用。随着未来的长期使用，习惯各种软件功能后会更加依赖于这种软件。但，也有一定的局限性，比如未来老师不再进行网络教学，而学校仍然用来管理老师，老师就会如同各公司企业的员工一样，对钉钉不会有好眼色了。
决定钉钉的使用权并不在学生或老师身上，更多是在管理者身上，方便企业、学校管理，就会选择钉钉。所以，钉钉的不良影响不是靠软件市场的评价，而是靠管理层的决策。
这种差评行为是否是一种社会低劣行为？
这种差评怪不了谁，所以谈不上社会低劣行为。因为这种决策是为了抢时间、抢时效所付出的代价。像腾讯QQ就已经在学生中拥有大批量的用户，如果决定使用QQ来进行上课，那些学生可能都不会想到去进行评价。当然，这个也不排除大家像对付钉钉一样对付QQ。
当一个人受到我们的伤害时，我们还希望他们对我们感恩戴德，这才是一种低劣的行径。所以，这个事情不能怪学生，只是事情的发生太快、太急，如果我们连学生诉说自己内心痛苦的渠道都不提供，那我们未尝不是一种低劣行径呢？
结束语
现在这个阶段，我们应放宽心态去面对这件事情，做到相互体谅。疫情期间，请多多关注疫情发展，祈祷疫情早日结束，祈祷我们大家平平安安。
更多教育理念、学习方法，请关注@童教雷鸣，提升孩子综合素质，营造书香家庭氛围！
