用户8080965804754
说到学习方法的指导，我认为高三阶段除了大量的训练之外，还有就是必要的学科总结。光有大量的训练是不够的，我不提倡题海战术，但不做训练肯定不行，因为熟能生巧，只有一定量的训练，才有质的飞跃。这个“质的飞跃”应该和学科总结结合起来，二者的有益结合，才能更相得益彰。
学科总结到底总结什么呢？
可以归纳为这样几个方面：
一、每个学科系统的知识点。
每个学科都有每个学科系统的知识点，高三学生要对该学科的系统知识点烂熟于胸，这些基本的知识对于指导自己解决本学科相关的习题至关重要。现在讲究知识体系，这些基本的系统知识构成了本学科的知识网络。
二、每个学科的重点知识点，也叫高频考点。
对于高三学生来说，就是要明白考情，高考到底重点考什么，那么就必须把这些重点知识点弄会弄懂弄通。尤其对于一个想考取重点大学的学生来说，不把关键的知识点解决掉，反而因为它丢了分，那就无从谈起了。总结高频考点的出题规律，总结做题方法与技巧，形成能力，牢牢把这些分值抓住。
三、每个学科的易错点。
每个学科都有自己本学科的规律，那么也就有自己本学科的一些易错点。总结出这些易错点的相关技巧，让自己少犯错，就相当于提高了自己的分数。
语文名句默写的错别字就是一个易错点，如何让自己在默写时不写错别字，那就要研究致错的原因。
数学等理科容易混淆的概念之间容易出现易错点，那就要把握概念的实质，弄清他们之间的细微差别。
四、高考题
作为高三学生，特别要研究高考题。要把自己参加的最近几年的高考题研究透，总结出大致的一些出题方向，用于指导自己的复习。当然，我们的老师可能在这方面比我们研究的更多，会对我们作以指导。但我想说的是要自己系统的把最近5年高考题做一边，然后自我总结，归纳出当年的出题格局，然后在纵向上把几年内的同一考点加以比较，看细微的差别。只有这样，你才能对高考把握的更全面系统。
总之，学科总结一定是高三复习阶段的利器。善于运用的人就能取得优异的成绩。
预祝2020届高三学子心想事成，马到成功！
张子谈教育
我是一个高三学生家长 感觉自己应该最有发言权 但有又很惭愧有这个发言权又不知道该如何说起 我儿子的成绩不好 忙于生意打理忽视孩子的学习只是借口而已 我自己知道 是自己文化素养不够 早期对教育重要性的认知度不够 处于散养放养状态 孩子的没有养成好的学习习惯 缺乏学习主动性 所以对于学习知识的梳理也是相对欠缺 已经是最后冲刺阶段 单方面的总结感觉也是无济于事 短期内也是捕风捉影 没有实质性的帮助 作为一个妈妈 想尽可能的 尽自己的一己之力 想弥补一下对孩子教育上的缺失 最后时刻 没有办法的情况下 我找了专门复习的老师 有针对性的总结性得给孩子复习总结 学科总结很有必要 能学到什么程度 吸收多少能量 还要看他自己的 我们都是助力 都希望孩子能有个美好的未来 这一切都要靠他自己的努力 祝愿每个考生都怀揣梦想 奋力前行 加油
那片天空那片海cy
相当重要，我是一名8年经验的补习老师！之前开补习班，除了英语没讲过，文综理综，数学，语文都讲过！学习和练武功差不多！学习能力和总结能力是你的内功，练好内功，你学什么都快，反之，你只重视招式，可能一直就是半吊子！生物化学对总结的依赖行高达百分之80！例如生物，呼吸作用，光合作用，蒸腾作用，他们发生的时间，地点，特点，以及各个过程！只有你能清楚的画出每一个细节，你才能学好！记住做题是为了巩固拓展！根本还在你对课本的总结和掌握！数学也是，有哪些章节，有几种考法！例如选修4-4极坐标个参数方程的题型，就只有三种。一种解析几何最大值最小值问题，一种是t得几何意义，一种事p得几何意义！每种题型用什么方法，有什么特点，如何快速判断！这些都需要观察总结！只有会总结才能事半功倍！所以你要想学好，就一订要总结，而且要会总结！总结不是抄笔记，而是对整个知识的把控和理解！
歪老师
看个人！记忆力很好可能会不在意，你竟然这么问应该是记忆力不太行。
还要吃呢
重要！这个沙盘就是高中生做的，讲完沙具的感受后，也就逐步理顺了各学科的脉络……
实战派心理咨询师
作为一名复读生来说，我觉得高考复习有两条路，一是刷题，二是总结，但下面我想说一下总结。
总结和做题都很重要，它可以让你学得更踏实，有助于你把对知识的感性认识上升到理性认识。高三时我也有同你一样的疑惑，觉得這是不是浪费时间？但我班那几个尖子生，他们就非常善于做总结，在高考中也都取得了不错的成绩。你现在还是在第一轮或者第二轮复习刚开始吧？如果你不总结的话，随着做题量的增大，你很有可能发现你上次错的地方，经老师讲解后你懂了，但下次还是会犯错。到整体复习后，有了一定基础的时候，你再做题应当学会总结，就是把你做错的地方抽象出来，找到你做错题的真正原因，是某个知识点不牢或是怎么样，這樣你提高得會更快。然后你还要学会归纳题型——这是对错题的总结。另外就是对各章节的总结，抽象出整体脉络，达到对课本的整体宏观把握，試著只看脈絡，能不能自己給自己講課，把內容再擴展開。上大学之后，我才漸漸开始學會这样做。以我个人的经验来说，我觉得作总结不是浪费时间
夏园枯竹
1、掌握知识的需要
高三的复习就是掌握知识，做对题目。评判你每天的复习是否有效，就看有没有掌握知识，有没有做对题目。如果没有，今天就是复习一百个小时，那也是白搭；如果今天掌握了一两个知识点，做对了一两类题目，就算今天只复习了一个小时，那也是有效的。掌握知识是做对题目的前提条件。而课本上那么多知识点，完全靠背诵是很难掌握的，更多需要的是理解。
2、掌握重点的需要
课本上虽然知识点众多，比如思想政治学科中经济学部分洋洋洒洒几万言，其实最重要的，最核心的就是：商品、货币、价值规律等这几个点。归纳整理知识体系的目的就是要做到突出重点。
3、知识提取的需要
实际上，掌握有效清晰的知识体系，有助于我们在遇到题目的时候迅速有效地进行知识点的提取，迅速地对题目作出判断。如果没有知识体系，脑袋里变一团浆糊，答题的时候很容易漏掉很多重要的关键点或者关键步骤。
4、一定要自己归纳
别人的始终是别人的，自己归纳出来的知识体系才是自己的。有同学说，自己归纳能力不够，担心归纳不全面。已经有现成版本，直接背就好了。可是听别人说长城和自己登上长城的感受是不一样的，自己动手归纳的过程，就是逐渐形成体会的过程。
到点学习
对于高三学生来说，我认为学科总结是非常重要的，比如说，拿数学来说，你第一章学完在你学习第二章的时候，你会发现，第一章的学习内容往往会再去，第二章内容的时候会用到，这也就说明了第一章的内容和第二章内容是有联系的，如果你不善于总结，那么你怎么会明白第一章的内容和第二章内容之间的联系呢？数学题考的都比较灵活，关键看理解，所谓的理解，不就是总结吗
第二方面，总结可以加强理解和加强记忆，总结所有的知识点，形成一张网络图，存在自己大脑当中，在考试和做题的过程当中，你会发现你总结得成了这一张网络图，是非常有用的，效率是非常高的，你明白了所有知识点之间的联系，那么在你做题当中，你们会明白这道题考的是什么知识点，这也就是你将会找到做这个题的突破口，是用什么知识点？知识点找到了，突破口找到了那么做题不就迎刃而解了吗？
反过来你不重视学科总结，也就意味着学过的知识，当下会过几天可能就不会了，因为你已经不知道了，因为你没有总结过，那么在做题的时候，你会发现你需要去翻书，书翻多了，估计也就是在总结嘛，高三所有的学科在考试过程当中的时间是有限制的，你没有总结那么意味着你对这个知识点不是相当的熟练，那么你在做题的时候，你会发现，你会去思考很久，浪费时间不说，还可能会导致你的心情会发生生变化，比如说不自信，等等所以说学科总结是非常重要的
两只小孔雀
非常重要。学的内容很多，可是总结起来却是有许多精华的东西，必须掌握。这样你就可以有能力处理相关科目的问题。可以柔韧有余分析问题，解决问题。，还能拓展自己的思维空间。把重点的东西连成串就可以是一本很好的教科书了。这样学下去，你会受益终生的，祝你好运，早日成才。
梦想的翅膀自由诗
学科总结很重要，这样有利于全面掌握各科的学习内容。可以做成思维导图，从整本书到再到细节，让让知识脉络了然于胸。再通过分类刷题巩固和查缺补漏。最后做各种真题预测测试，全面提高。
