用戶6848338199
最近關於網上教學的問題都挺熱的，原因估計是教育部號召“延學不停課”，教師紛紛變身主播在線教學，讓大家看到了一種可以衝擊傳統教學組織形式的全新嘗試吧。大家估計浮想聯翩，都很好奇，傳統教學會不會被網上教學所取代？
估計題主的這個問題，也是這個意思吧！
01、那麼，先說明一下我的觀點：
互聯網高速發展，網上教學必將成為線下教學的重要補充，但要取代線下教學，還是不太可能的。因為網上教學存在的先天性不足，至少就目前來看我們還沒有辦法解決。比如，網上教學很難真正解決互動的問題。網上的一對一教學，一問一答，僅僅是最簡單的互動，而且很難做到一個人兼顧幾十個人。
另外，現在的學生，缺少的不是知識和獲取知識的途徑，而就是因為知識獲取過於便捷、獲取的知識量過於龐大，他需要一個人能幫他們指點迷津，而這個人，只能是線下的老師。
比如，你要學習乒乓球，你可以上網看視頻、查資料、甚至報班一對一視頻課。但不論你怎麼努力，你很難通過這些讓自己成為一名專業乒乓球運動員，而且在相同時間、相同努力下，網上學與線下報班學，你的技術提高也顯然比後者慢，為什麼？因為線上教學無法給你提供手把手指點的機會，無法盯著你的每一個動作然後給你指出不合理的地方，更為關鍵的是，他無法督促你抓緊練習，然後在你偷懶的時候狠狠懲罰你。
這裡例子舉的可能不是特別恰當，但是從中你也應該看得出來，線上教學最大的問題是，缺少師生間的情感交流，學生得不到同步激勵，不便於施行獎懲。網絡教學，更適合成為一種補充教學，並且主要是提供給具有獨立自學能力的大學生，對於中小學生而言，顯然不適合，除非旁邊有專人進行監督。
在以上這個問題無法解決之前，要說網絡教學會是以後的大勢所趨，甚至說要取代線下教學，是言之過早的。
02、墨西哥的電視中學。
記得，很久以前有一個新聞。墨西哥嘗試使用電視老師。
因為墨西哥人口膨脹，學生數量不斷增加，教師隊伍的壯大速度顯然跟不上。在這種形式之下，電視“老師”悄然在墨西哥全國流行。當時，這項創舉被很多國家看好，席捲中美洲。但實行一段之後人們發現，電視老師什麼都好，但有兩點不好，一是頸椎痛眼睛痛，二就是學生成績不好：
在2003年，40％的“電視中學”考生未能通過全國性的畢業考試，而傳統的中學學生不及格率僅為25％。農村地區9年級的“電視生”在閱讀測試時，成績還不如城裡的小學二年級學生。
好吧，什麼都好，就成績不好。這話顯然很諷刺。
03、現在的網絡課，還是問題重重！
雖然這則新聞時代不同了，現在使用的電腦也比使用電視有趣多了，因為我們現在起碼和學生還是有一點互動的嘛。但是，從這兩天各地“延學不停課”的試聽課當中，我們還是發現了很多與電視老師一樣的問題：
1、老師授課無法兼顧學生，一堂課下來，自說自話，完成後不知效果；
2、學生教學效果無法監督，包括學生有沒有在學、學生學的時候有沒有幹別的事情、學生學完後效果怎麼樣，都存在問題；
3、網絡直播課，讓學生長時間盯著電腦，就會和墨西哥實行的電視老師讓學生一樣，會讓學生不僅頸椎痛，甚至還要眼睛疼。
如果盲目地把網上教學取代線下教學推廣下去，估計也會是，什麼都好，就是成績不好！
04、斗膽預測一下未來的教學組織形式。
在未來，互聯網教學會成為一個教學重要組織形式，但是線下教學不會消失，因為線下教學所包含的情感交流是線上教學所不能提供的。以後極有可能是，大家坐在教室裡，專業課由線上的名師給大家進行講解，但課堂紀律的維持、課後作業的監督、學生問題的處理，還要要交給我們線下的老師。
兩者互為補充，不存在取不取代的問題！
你好，我是君山，一線教師，愛談一點教育，如果你也喜歡，歡迎關注我，君山期待與你進行交流！
君山老師
本人高三學生，已經上了學校組織的網課差不多有十來天了，現在說下我的感受。
- 網課互動性太差，雖說有單獨連麥的功能，但是效果還是不好，很多老師不會用，你連麥學生學生學生也不理你，老師就對著攝像頭講講講，有空看看討論區提出的意見和問題，然後繼續講講講，在家裡老師們基本上沒有黑板，就用個ppt，理科的課用ppt簡直就是犯罪，效果太差了，所以平常在學校上課時我的老師都不用ppt，只有應付檢查才用（我想知道那些推舉用ppt的領導懂不懂教育？？？），網課沒有辦法，就跟著ppt來，太無聊了。
- 課後作業是真的麻煩，你發個電子版麻煩的很，而且老師也不知道大家寫沒寫完，我本人親身感受，網課的作業根本沒有慾望去寫，學校裡有老師逼著，到了網上，呵呵。
- 網課真的很傷眼啊啊啊，現在我們學校的網課就上一上午，四節課，但我覺得還是看的眼睛很難受，無論是手機還是電腦，現在3月1號開學，到時候估計要上一天，真不知道怎麼辦。
不解決上述問題，我認為網課無用！
隨手小記
近段時間來因為疫情防控的需要，學校推遲開學，網上教學話題成為熱點，各種觀點滿天飛，有的甚至認為網上教學將逐步代替網下的傳統教學。就此提出三點看法:
(一)網上教學已成為一種趨勢。也就是說，信息大時代，隨著互聯網、物聯網的大發展，進入5G時代後，網上教學越來方便，越來越先進，方式方法越來越豐富並且不斷完善。老師的教與學生的學也越來越適應，教學效果也會越來越好。因此，網絡教學必然成為趨勢。
(二)雖然網上教學已成為大趨勢，但網上教學代替不了傳統的網下教學。網上教學是有網上教學的某些優勢和方便，也可以節省很多教學資源，更可以促進教學資源分配的平衡。而網下教學的傳統並不會因為有網上教學而被放棄，也不可放棄，網下教學始終還是最主要的教學摸式。
(三)網上教學將成為網下教學的必要補充，將來的最佳教學模式是網上網下教學相結合。網上教學有網上教學的方便，但傳統的網下教學網下互動，才是真正的學校教學模式，教學始終脫離不了社會實踐和社會活動，學生也不可能只宅在家裡或教室裡就可以完成全部的教學實踐活動。
因此，未來的教學既要發揮網上教學的優勢，也不可能放棄網下教學的傳統，應該是兩者的相互相承，互相促進，互相融合，同步發展。
逐夢高考領航未來
目前只是暫時的情況，現在網絡教學還不是很成熟。一、網絡教學的優點
1、打破了傳統教學在時空上的侷限。
2、易於拓寬大學生知識面。
3、使學業評價更加公開、公平、公正。
4、有利於推廣研究性學習。
二、網絡教學的缺點
1、學校開展網絡教學，教育者和受教育者在教學觀念、教學習慣上需要一個長期的、漸進的轉變與適應過程。
2、開展網絡教學需要教師和學生雙方都必須具備一定的現代信息技術知識，而目前國內學校信息技術教育相對滯後，因此也限制了網絡教學的發展。
3、開展網絡教學在管理上難度較大，互聯網上的信息量猶如汪洋大海，這其中有科學的，也有非科學的，一些暴力的、色情的信息也不鮮見，因此，網絡教學的管理仍是一個新的課題。
4、網絡教學對受教育者思想意識的培養是無法與學校傳統教學模式相比的，而這種思想意識的培養對受教育者的素質教育、創新教育是至關重要的。
5、網絡教學是一種基於現代高科技的教育技術，無論在技術上還是設備上都需要一筆數量可觀的資金投入。
化學何老師
網上教學會是未來的一個大趨勢。經過這次疫情，會大大促進網上教育的發展。在目前互聯網和智能手機、電腦普及的情況下，為網絡教育打好了紮實的發展基礎。網上教學，不受時間、地域等限制，而且教育成本遠遠低於線下教育。就當前線下教育而言，收費貴、教育質量良莠不齊，成為家長詬病又不得不去的地方。網上教育要得到飛速發展，教育質量要好，教育效果更是重中之重。未來，走品牌化、注重教育成果的網絡教學品牌必定能得到飛速的成長和發展！
會稽道上
網上講課不是大勢所趨，是無奈之舉。誰都知道，網上講課效果並不好，但目前疫情肆虐，沒有辦法，只能網上講課。哪怕有一點效果，總比沒有效果強。疫情過去了，就恢復學校的正常上課了。
中考語文高分
我覺的網上教學會是一種趨勢，它節省了一大部門人接送孩子問題。再說孩子接受新興事物很強，更有興趣。
虎牙妹安心1
在這次的疫情下，網上教學呼聲越來越高，這裡不乏有網絡教學平臺的炒作之嫌！應該實事求是地去看，有些課程是可以在網絡上開展的，比如文化課和一些比較簡單的會議內容等，但絕大多數的課程網上教學很難，比如說器樂演奏教學等就不適合網上教學。
海德芬音視頻
網上教學不可能是大勢所趨。網上學習只適合自律性極強的孩子，然而絕大多數孩子的自律性還是不夠，需要督促。短時間的網上學習可以，久而久之，在父母工作上班以後，讓孩子獨自長時間的網上學習。後果自己腦補吧！
小小記L
網上教學，特殊時期我支持！
