初三,數學能從70到120嗎?滿分150只偏科數學?

毒特7697


初三數學想要從70提高到120分,那麼我們這樣來分析一下,中考馬上就要到了,大概你還有半年的時間,數學想要提高50分。您自己也收到了,只偏科數學,那麼就意味著你其他的科目是補偏科的,所以在這種情況下,我建議你把一些時間放在數學上面,當然在保證其他科目不下降的前提下,第一,學習數學時間增加了

接下來我們就要分析一下學習數學的方法,有哪些?如果說滿分150只考70分,也就是說你連一半都沒有考到,那麼就意味著你的大題填空選擇題,至少錯了過一半,那麼我們就從另外一半入手,因為數學題是比較固定的,第20題考什麼知識點就是考什麼知識點。換句話說,你還有一半的知識點沒有掌握住,你要是能提高三個大題,也就意味著你能提高至少30分,提高三個大題,意味著你需要掌握住你沒有掌握住的三個知識點,不妨你把所有做過的卷子全部拿出來整理一下,看一看是不是每次錯的題型都是一致的?如果每次錯的題型是一致,這還是一個好的情況,因為這最親碼讓你明白了這一類,你還沒有掌握住,只要我這一類掌握住了我們的分數,11點能夠提高的。這是對於大題。

選擇題和填空題,這兩種題型一般就是考書上的一些定理,或者是結論來進行應用,如果說你的選擇題和你的填空題還是錯一半,那麼就一起位置,書上的一些結論,你還是沒有記住,或者是說你還沒有理解,我建議你面對這種情況,可以先把課本過一遍,把沒有記住結論整理出來,然後每天早上進行背誦,當然在背誦的前提是理解啊!然後每天可以定點的練習幾個結論進行做題,看看是否掌握住了,畢竟做題是檢驗掌握沒有掌握的唯一真理。

下面我告訴你一些學習數學的技巧,當然這些技巧只是考試過程當中這樣應用的,對於選擇題來說,一般abcd四個選項是平均分佈的,如果說你還有幾個題不會做,那麼你可以進行蒙,咱們的時候要看abcd的平均數量。

數學大題當中往往存在著這樣一個題型是證明題,這個題你不允許空著,因為他已經把結論給了你,只不過是讓你利用你所學的知識,把結論給推出來,如果是你實在不會的前提下,我建議你把相關的結論寫出來,再結合題幹,最後說明結論成立,往往有時候也會給你一些分數的,因為數學畢竟是按步驟給分。

希望我的回答能夠對你有一些幫助


兩隻小孔雀


八十年代我曾給許多學生輔導數學,其中一例很特別。她初三了,初二時給她補習過,佈置了一些題給她做,是想了解她掌握數學知識的程度。可她不做,以為混到初三就沒事了。

到了初三,發覺比她成績好的同學太多,她怕考不起技校,將來沒有工作,她父親便再次來請我。我經過給她出題考核,發覺她連通分約分都不會,我便出小學二年級的數學題目給她做,從小學二年級數學補起。我每天晚上七八點鐘就去看她做的作業,批改了後又往下佈置,錯了的給她分析改錯。作業本每天做好幾頁,這孩子也很刻苦,她爸說她每天做完老師佈置的作業後就做我佈置的作業,每晚做到深夜兩三點鐘。孩子十五六歲了,沒見她有疲勞的現象。兩三個月就把數學補習完了,數學上去了物理和化學也上去了。我發覺孩子經過補習智力和條理性有很大提高。我建議孩子讀高中,家長怕考不上大學就讓她考技校了。在全廠(現在的公司三萬多職工)十幾個學校,兩千多考生中她考了個前十幾名,學校的專業可任她選,她選了個適合女孩子的儀器儀表專業。

過年了,她父親給我拎來一大提籃吃的。[大笑][大笑][大笑]

我讀初二時遇到糧食困難時期,吃不飽學校實行“勞逸結合”,就是不上課了。到學校上課時許多功課都荒廢了,同學們都趕不上進度,我下課後不是做老師佈置的作業,而是看課本,自己練習,不到一個月我是班上幾個能聽懂老師講課的學生之一。

初二、三學生數學補習不十分困難,主要是學生有學習的意願沒有,如果學生有一定的自學能力,或者有老師瞭解學生的學習程度,及時跟進指導,不會佔用學生全部精力,不影響其它功課。

當然,補習數學要遵循華羅庚大師的“溫故知新,大學的題目做不了,就拿中學的課本來學習。中學的不懂,拿小學的課本來學習,看哪個地方不懂。”


用戶6341768444149


大家好,我是教育領域創作者,我是一名教育工作者。我一直堅信好的教育,還是應該給人帶來成功體驗。以下是我的分享和我的觀點,希望能幫助到大家:

你要有具體的學習方案,間隔中考還有四個月的時刻,關於大部分地區,書本常識已經學完啦,你現在考的太少,闡明之前的常識沒有學厚實,需要用一個半月的時刻把初一到初三的講義具體過一遍,必定記住,先過講義,確保書上的練習題你都會。

再次,整理常識點,做四維導圖,總結每冊書的重要常識點,做到不看講義都知道每學期的重要常識。主張用半個月的時刻,邊總結,邊回憶。

以上就是我的全部分享,希望能對讀者有所啟發。我雖是教書育人,但同時我也是一個愛學習的學生,

最後在這裡我祝福大家的子女能夠健健康康成長,能成為優秀的人,變成棟樑之才。謝謝大家!


先鋒計劃


首先,想告訴你的是完全可以的,初中的數學是相對簡單的,你需要找對學習方法。

其次,你要有詳細的學習計劃,距離中考還有四個月的時間,對於大部分地區,書本知識已經學完啦,你現在考的太少,說明之前的知識沒有學紮實,需要用一個半月的時間把初一到初三的課本詳細過一遍,一定記住,先過課本,保證書上的練習題你都會。

再次,梳理知識點,做四維導圖,總結每冊書的重要知識點,做到不看課本都知道每學期的重要知識。建議用半個月的時間,邊總結,邊記憶。

最後,用剩下的兩個月時間做衝刺,主要是做題,先做歷年中考真題,再做各種模擬,對於錯題,設置錯題本,一定要把不會的題完全弄懂,爭取下次不會範同樣的錯誤。

這樣,基本的120分肯定沒問題,想再提高就是把最後的大題總結出來套路,想到130分也問題不大了,希望我的回答能幫到你。




小V夫妻愛生活


大家好,我是教育領域創作者,我是一名教育工作者。我一直堅信好的教育,還是應該給人帶來成功體驗。以下是我的分享和我的觀點,希望能幫助到大家:\r

假如每次錯的題型是共同,這仍是一個好的狀況,由於這最親碼讓你瞭解了這一類,你還沒有把握住,只需我這一類把握住了咱們的分數,11點能夠進步的。這是關於大題。\r

選擇題和填空題,這兩種題型一般便是考書上的一些定理,或者是定論來進行使用,假如說你的選擇題和你的填空題仍是錯一半,那麼就一同方位,書上的一些定論,你仍是沒有記住,或者是說你還沒有了解,我主張你面臨這樣的一種狀況,能夠先把講義過一遍,把沒有記住定論整理出來,然後每天早上進行背誦,當然在背誦的條件是瞭解啊!\r

以上就是我的全部分享,希望能對讀者有所啟發。我雖是教書育人,但同時我也是一個愛學習的學生,\r

最後在這裡我祝福大家的子女能夠健健康康成長,能成為優秀的人,變成棟樑之才。謝謝大家!\r


高中數學陽光老師


這個問題其實作為家長應該心裡有數的,初中生到了初三的這個時候,絕大部分成績基本上都穩定了,上下浮動基本上不會偏差太大,那麼想從70分增加到120分已經很困難的,但是增加到20分難度應該不會太大的,也還是有一定希望的!俗話說的好,臨陣磨槍,不快也光!就是這個道理!然後可以著重從一下幾點做起!一,在本來就有限的時間裡參加個專業補習班,重點突擊補習本科!二,數學要有一個錯題集,不會的就記錄下來歸納分類。經常看看,到時就會舉一反三,考到類似的考題心裡最起碼有個印象!三,在班裡的座位最好能坐到前排,上課了能夠比較集中精力去學習!


光頭強打兩熊


你可以偏科,但是偏科那課必須要是頂尖的,才叫偏科。其他科平均一點基本就可以啦。



半糖蜜曲


可以的 作為過來人 提醒你 數學其實不難 記好公式 滿分是給學霸的 咱們拿到基礎分就夠了 可以算一下 每次試卷裡面 真正的一點不會做的題幾乎沒有 多多少少都能寫出點東西來 這些都是可以拿分的


汪慕吳


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中考理科帶頭人


關鍵在於你自己的鬥志,志氣很重要,只要你想就朝著這方向走下去,努力做到最好,一分耕耘 一分收穫,學學王一博,人家王一博從十三歲開始為了學習知識愛好,每天只睡三,四個小時的覺,拼命努力,才有了今天的成就。











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