微信技术已很一成熟完善,学校为什么线上上课普遍用钉钉?

中都装饰


微信只是个聊天为主的软件,钉钉上有很多微信没有的功能,例如打卡。


jyk905


线上上课选择通讯平台的时候,为了达到教学效果,是有一些硬性要求的,比如直播(视频会议)、互动等功能,能够在直播间像课堂一样进行授业解惑。

很显然,之前主打远程办公、网络会议的钉钉,会加契合非典型性冠状病毒肺炎疫情期间的需要,避免因学生集中上课导致的大规模传染,据说近几日的用户4亿,是一个非常恐怖的数字。不过,隔离在家实现睡觉、游戏自由的学生,对这个钉钉是非常不爽的,按时起床、课后作业又恢复如初,所以进气钉钉的评价得分也是直线下降。

微信确实是很成熟并且很普及的即时通讯软件,可以单条文字或者语音群聊,也可以进行两人间的视频通话,支付领域也是方便快捷。但其最大的硬伤是没有视频会议功能,也就限制了微信在远程网络教学方面的应用。可能腾讯认为已经有收费版的腾讯通(QQ和微信的结合体),就已经在网络办公领域插了一腿,其实不然,腾讯通也就是简化版的QQ,并且都是通过单位内部网络,没注意有没有网络会议功能。

对于线上上课为什么都用钉钉而不用微信,利哥从更细的方面分析它们的区别:

最终要的区别是钉钉可以开网络课堂直播,当然也可以发录播课程,根据利哥家孩子的上课经验,录播课程通常是发个二维码,手机版的钉钉可以直接识别二维码并播放,而电脑版的钉钉识别不了看不成,还需要安装一个电脑版的微信,发到微信聊天窗口里,在右键二维码,才可以识别出来录播课程,这也算是钉钉的BUG吧。就算有些不足之处,也刚好满足学校不停课的需求,算是时势造英雄吧。

其次,钉钉群聊里有个钉盘功能,把群聊里发过的图片、文档保存起来,这样一个专门的地方,轻松实现了共享功能,不用向微信一样往回翻聊天记录,有时候过几天还会失效,这点方便老师给学生共享学习资料或者课后作业。

第三,钉钉引入了淘宝旺旺、陌陌的消息已读/未读功能,这就不需要家长或者学生像微信群里用“收到”、“谢谢”等排队,其实这样老师和家长都很抓狂。另外,钉钉还有一个比较实用的功能,就是可以专门看老师发过的消息,这样不容易错过老师说的重要内容,而且不用逐条爬楼去找。

总之,钉钉和微信各有强大之处,一个注重工作和学习,一个注重生活方便快捷,也不可否人钉钉是阿里巴巴将办公和网络课堂作为切入点,在即时通讯领域与腾讯进行抗衡的第一步,不管黑猫白猫,只要是方便我们生活工作学习的都是好猫。


维修电工三人行


生态,关键是生态,就跟谷歌的安卓系统一样,不单纯是技术的问题,而是生态和习惯的问题。


田野小马哥


都是行政决定的,又不是老师定的


sqm945


淘宝旺旺与qq有多大差距,微信企业版与钉钉的差距就有多大!


A撒旦的忏悔


软件不是做成什么就是什么,而是在人们心中是什么就是什么。在人们心中微信就是聊天的,支付宝就是付款的。而钉钉就是用来办公的。


汉末凌风



好多小松鼠


对于现在的微信,你们是怎么看待的呢?反正我已经是到了厌烦的程度了,尤其是那个语音通话的铃声,真的是非常讨厌,不知道啥时候就来这么一声,反正能不用微信就尽量不用。

但是在很多的地方,微信还是少不了的。比如你的孩子在学校上学,班主任会建一个什么学生家长群,有什么事情也好及时的沟通,不需要再一个一个的打电话了。然而在微信群里面发生的事情,也是让很多的家长寒心了。

像有些是某机构的家属,说起话来非常的霸道,同时我们也是感觉微信群没有以前那么好了,不是什么小程序就是拼多多的广告,这还能好好的下去吗?为此很多学校已经是要求取消微信群了。

用钉钉来替代,而且学校的线上课程也是用钉钉。为什么钉钉这么受欢迎呢?首先是钉钉的模式和微信群完全的不同,微信群是发的信息全部成员可以看见,不过在多数的时候,我们并不需要这样。

比如班主任向各位学生或者是家长发布一个通知,这就是需要全员都知道。而在其他时间,完全没有必要在里面发信息的。然而微信群则不是,可以在里面发消息,为了一件事情吵了起来,这是正常的。

但是不要忘记,他们并不向我们一样,觉得那过去就过去了。反而是会继续互掐,最后矛盾升级。可钉钉不同,里面是有着很多的权限,像家长只能是单独的找某个人,不会像微信群一样,一发消息所有人都知道的。

有着非常明确的规章制度,在这一点上,微信群真的是不适合。其次是对微信的厌烦,每天都是在用微信,不管是生活还是工作,现在就连学校也是这样。完全占用了我们自己的时间。

有多少人还能分清工作和生活呢?换一个app,体验还更好,为什么要纠结呢?其实最重要的还是钉钉的模式,也非常符合企业的理念。现在用钉钉替代微信群,真的是太对了,你们觉得呢?


17看科技


求同存异,积极学习


大智慧课堂赵老师


钉钉才是工作专用,微信生活专用,以后会不断分化,切断微信的垄断。


分享到:


相關文章: