灬輝輝

中考可以決定絕大多數人的高考成績。只有個別人是例外。

就拿我們班裡的那些同學來說，當時我們班裡面並不是什麼好的班級，大概只有前十名到了省重點中學，剩下的基本都到了一些不入流的學校。

後來事實告訴我們，前面這十幾個到了省重點中學以後，後來都考到了一個好的大學。當然這其中有個別人上了高中以後下滑比較嚴重，

而那些到了普通學校的學生來說，基本後來都上了專科學校，上本科的沒有。因為我們知道近朱者赤，近墨者黑，

當一個學校裡面所有的學生都不愛學習的時候，哪怕你再愛學習都可能學不好，因為課堂氣氛就沒有。

而且對於現在的孩子來說，中考比高考更重要。只有50%的人可以上高中。剩餘的50%要麼輟學。要麼就直接到職業技術學院學習一門技術。

所以說我覺得現在中考比高考更重要。而且中考成績很大程度上影響高考成績。如果中考考不好，那麼基本後面的社會生涯叫很坎坷。

不要聽說那些人說上了高中以後依然可以學習的更好，依然可以突飛猛進，那樣的概率真的是很小的，

因為你中考的時候還學不好，那麼你上了高中以後學業更重難度更強，更重要的是進度更快，在這種情況下，你的基礎底子又不好，那麼必然是要被淘汰的。

所以一般來說高中能夠逆襲成功的很少。因此我覺得現在中考真的很重要。好好把握住現在初一初二初三，

如果你這幾年能夠把握住，考上一個好的高中，那麼以後你考一個大學應該沒有什麼難度。不要把所有的希望託寄在後面，能夠逆襲成功，幾率很小。

公考遴選寫作大講堂

本人真實經歷，2014年中考，總分810分，我考了514分，全班八十多人，我考了七十多名，那年剛好過重點高中線，上了個最差的普通班。高一上學期我上課走神，睡覺，講話所以成績特別差，九門科1050分，我只考了四百多一點九門科，五門三十多分，其中有數學，物理，化學，生物，歷史，地理。可謂差的不能再差，到了高一下學期後。選了理科，彷彿自己突然開竅了，就拼命學習，到了學期期末，數學從三十多分考到一百分左右，數學全班第二吧！語文也從六七十分考到九十多分了，英語沒怎麼學考了五十多分，物理化學從三十多分考到了五十多分，生物能考及格了，六門總分400左右，全班五十多人，排進前十把。到了高二，我學習更刻苦了，高二結束時考了500分左右，全班第二，全年級一百五十名以內這樣，問了一些初中那些學習好的，也都500分左右，我不比初中那些成績好的差了。高三這一年，簡直就在拼，最後考了628分，全班第一全年級前十。其實中考和高考沒有太大的關係，考的好可以上好的高中，但最主要的是你有沒有認真努力的學習！

星際蘑菇

中考不能決定高考成績！

我在重點中學從事數學教學近30年，從我所教的學生和所瞭解的情況來看，中考成績不能決定高考成績！

我舉兩個學生的例子，供大家思考！

例子1.2018年高考，我們的一個學生以裸分考進清華大學，並且由於裸分分數高，還可自選專業，高一入校時她的成績在年級50名之外，高一學年她的成績在全校也不是最好，但總的來說是一直上升的。

例子2.他是我們的學生也是我同學的孩子，初中時由於貪玩，中考成績不理想，交6000元的擇校費（當時市裡的政策規定各高中學校都招一定比例的擇校生），2014年高考考了接近676分，超越了很多當時入校時的高分同學。

從上面的例子來說，雖然是個例，但是也足以說明中考不能決定高考。再看看各地市考北大、清華等名校的學生，有幾人是當時的市狀元、縣（區）狀元？中考考得好只能說對高中學習有很大幫助，但不能說中考決定高考成績。即將進入高一的新同學，要有信心完成高中學業，但願下一位成功的就是你！

上面兩位同學的成功也並非偶然，下面幾點可以借鑑：

第一.心中都有明確的目標。不僅有高中三年的總目標，如考入理想的醫科大學，學成之後治病救人奉獻社會；而且將三年的總目標分解成各學段的目標，如近期成績達到多少分，趕上心中的目標同學。甚至每天都有目標，例如利用晨讀的自學時間背多少個單詞，利用晚飯時間複習哪個學科的筆記，在目標的引領下時間被充分利用。

第二.學習方法和學習習慣有力於高中的學習。例子2中的學生由於在初中滿足於聽懂了，老師佈置的作業完成了的被動學習，在中考時基礎不牢應用能力不足的問題就顯現出來，到高中後這種被動學習的習慣被徹底改掉。他們都有預習的習慣，經過預習課本、做課後練習，帶著問題聽課，提高了課堂效率，使得難點、易錯點、易混點、知識盲點、疑問點都能得到解決，即便還存在問題，通過課堂上與老師的交流很快得到解決。這種主動學習的效率非常高。

第三.課上記好筆記課下循環複習。由於預習，課堂聽課的效率和針對性就非常高，課堂上把聽課感悟、好的解題方法、知識的應用案例都做好筆記。並且經常對筆記上的內容進行循環複習，加深理解，主動應用到後面的學習中，慢慢的將知識變成了自己的能力。

第四.充分利用好每次練習、考試。對每次練習、考試都認真對待，不只是關注分數，更重要的是關注試卷中出現的問題，追尋產生問題的根源，徹底解決問題，讓這些問題成為自己上升的臺階。

當然還有其它的方面，積極參與學校的活動讓活動中的體驗成為成長的養分，並且都很熱心幫助同學等，在給學生講題的過程中鍛鍊了自己的思維也加深對知識的理解。

總之，講方法、肯付出、勤練習、善總結你的高中生活一定會充實而高效！

我是數學好學，一直服務學生在一線，請關注，獲得更多專業指導。

數學好學

中考成績雖然不能決定一切，但對高考的影響非常大。

你好，我是一名北大在讀博士，2010年以682分成績進入北京大學，從進入大學起我就開始幫助高中生學習，發現很多初中基礎不好的同學很難跟上高中課堂的進度，大部分都在學習中存在著問題。

我根據他們在學習中遇到的困難，寫了一本書《直擊高考漏洞》，通過對歷年高考的分析，總結了各科目學習方法和做題技巧，對於高中基礎薄弱的同學來說很有幫助。

如果有需要這本書的同學或家長，私信：領書，就可以免費領取。

我們通常會聽到，進入一所好高中就等於把一隻腳邁進了大學的大門。這句話雖然有一定的誇大部分，但並不是沒有道理的。

在一所北師大做的研究當中，很多清北的學生他們的小學和初中都籍籍無名，但是高中，絕大多數都是本地區的重點院校！為什麼會出現這樣的情況？

除卻優質的師資力量外，學習氛圍也是非常重要的一方面。俗語講：近朱者赤近墨者黑，當你身邊聚集這一部分優秀的同學外，那種積極努力向上的氛圍會自動帶著你前進；同樣的當你身邊圍繞的是一群不思進取、渾渾噩噩的同學，就算再好的定力也很容易受其影響。

並不是說普通高中就沒有考取名校的可能，而是相對於重點高中來說，它在考取重點大學的比例上相對少一些，假如本省考取重點大學有10人，其中8人都是來自於重點高中。

這也是中考成績對高考的影響，中考成績考得好，才能進入重點高中，進入了重點高中，你走進理想大學的概率才會大大提升。

以上是我的解答，希望能夠幫助到你。在學習中存在的同學，私信：領書，就能直接領取《高考漏洞》一書。

北大博士教數學

從事初中英語教育20多年，我認為中考肯定能夠決定高考成績。

每年都要送走一批初中畢業生，那些學生初中畢業後，還會邀著幾個人一起到學校看看，也經常和他們聊起各自生活學習情況。

中考只有一次，而高考可以有許多次。初中畢業九年義務教育結束了，對學生進行分流，有走入不同高中的有讀職高技校的，有走入社會的。對於進入高中的同學，在和同學們之間的聊天過程當中可以看出，重點高中和普通高中哪怕同一所高中不同檔位班級之間，無論從學風、師資和硬件設施來比較，都有天壤之別。

剛剛接到一個朋友的電話，叫我把他孩子找人從普通高中轉到重點高中去，他說他孩子班上學生抽菸喝酒談戀愛，晚上吵的覺都睡不了，甚至老師在前面上課，學生大搖大擺的從後門進進出出。從歷年高考錄取情況來看，重點高中的普通班比普通高中的重點班都要考的好。

中考決定高考成績，我想主要是因為中考決定著你進哪一所高中進入那個高中的哪一檔次班級？然後給你匹配的學風師資教育設施，讓你能夠在高考中取得怎樣的成績。

上面是我對這個問題的個人觀點，歡迎關注留言，共同探討教育教學問題。

秦山談教育

中考能不能決定高考成績我不太清楚，不過有個現象可以從某個方面說明一些問題。

我兒子去年中考，他有個同班同學，當時離重點高中差幾分，後來花了幾萬塊錢進去的。第一次期中考試，班上三十多名，全校七百多名（九百多人）。現在高考改革，高考科目是3+3，如果按選科計算成績，他在他們班是十來名。

中考要考10門課，我們這裡要達到0.9左右的得分率才能進重點高中，這就要求10門課基本不能出現短板，只要有一兩門課低於0.8的得分率，想考重點就很危險了。

但是，有些孩子，他們偏科問題比較嚴重，比如我兒子的這個同學，理科非常好，文科特別是政史地很勉強，中考就是這些科目拉了分。進入高中開始選科，不擅長的扔掉，選擇擅長的參加高考，優勢馬上就提現出來了。再看看我兒子，中考各科成績比較均衡，最差的一門拿到了0.85的得分率，優勢科目也就0.93，五百多名的成績進入重點高中，現在四百多名。

貓頭鷹型人格

我侄女中考失利，花錢去了一所不錯的高中，我老家村裡的一位學生成績不錯，正式考上的，但是，高考成績出來後我侄女的成績遠遠高於她那位同學，我一個表侄子中考成績我不知道，只知道他初中時我教過他音標，高考第一年考了個專科，第二年考了個不錯的學校，現在是博士，科研能力超強，工作也定下來了，山東大學威海分校，這說明什麼呢，學習是個堅持的過程，虎頭蛇尾不可以，中考成績決定不了以後，誰笑到最後誰笑的最好，

先正己後教人

中考成績對高考來說確實很重要，但是中考成績並不能決定一切！而是學習態度決定一切！

中考成績決定你上什麼樣的高中，重點高中確實要比普通高中在教學質量和學習環境中好很多！

①名師出高徒！家長之所以想方設法讓孩子上重點高中就是為了讓孩子享受更好的優質教育資源，重點高中重點班的老師都是本校教學經驗豐富的老師，好學生加好老師強強聯手所以重點高中的學生考上985，211這樣好大學的學生要高於普通高中

②重點高中的學習氛圍特別好，考上重點高中重點班的學生都是自己本人做到努力學習的學生，而且這些學生都有一個要考上985這類大學的明確目標，我和一個重點班的高中生談話的時候，這個孩子告訴我:我要考上北京航空航天大學，所以重點班會呈現出一種你追我趕積極向上的學習氛圍，在這種環境中會激發學生的學習積極性鬥志昂揚！

③普通高中則沒有這麼好的學習氛圍，他們聚在一起從不討論學習，不討論高考，討論的是遊戲攻略，穿衣打扮，明星八卦，同學關係，高中三年很多高中生面對高考還要玩遊戲，比如下面這個高二學生，六門功課都不及格，還要玩遊戲

中考成績並不能決定一切，學習態度才是決定性的因素！

學習態度是否端正、是否能夠不間斷的延續下去，才是一個學生能夠取得好成績的關鍵因素，學生就好比一臺發動機，想要到達目的地就必須點燃這臺發動機持續不斷的往前走，可是有的孩子卻沒有堅持下去，有的在小學是學霸，到了初中不好好學了，有的孩子在初中成績不錯，到了高中熄火了不想學了，學習成績也就下來了，他們只是取得了階段性勝利，詳細內容如下

以上內容和圖片摘自《贏在終點家庭教育實操手冊》感興趣的家長可以關注我的頭條號閱讀更多內容

家庭教育感悟

我上初中時混社會，中考肯定沒考上高中，離普通高中還差近100分，那是1989年，準備去當兵，後家長交了1500元上了普通高中，自費生，高一至高二上學期也是混，根本沒學，後來一件事使我認識到該讀書了，高二寒假拿起初一的書本，開始啃起了數學和英語，經過一年半的努力，考上了本科，那是1992年，全班50多人，連中專算上，考上的不超過10個，這就是屌絲的逆襲。

用戶tt4277

成績只是代表過去,中考成績不能完全決定高考成績，兩者之間不存在必然的關係。這樣的例子舉不勝舉，況且學生的成績取決於多方面的因素，中考成績有時還看學生的發揮。

從教三十多年的教學經歷中，這樣的學生見得多了。2008年的時候，我帶畢業班班主任，當時班上有兩位同學成績不上上下，一位是苦幹類型的，學習踏踏實實，規規矩矩，中考時我們也沒有看好他，另一位八年級從上海轉回來，學習雖然不是苦幹類型，平時學習輕鬆，但他講究學習方法，課堂上非常認真，當然腦子也靈活，基本功也紮實。學習之餘，經常打打籃球，喜歡體育運動，模擬考試成績也不錯，當時大家都看好他。沒曾想中考時沒考好，成績出來時比那位同學少二十多分。這兩位同學雖然都被我縣最好的高中錄取，苦幹類型的同學進了當時的火箭班，這位考差的同學進了普通班。三年高中下來，高考放榜時，當時在普通班的這位學生超出一本一百多分，被複旦大學錄取。而那位在火箭班的同學高考失利，一本分數出點頭。後來聽這位中考成績考得好的同學說，當時高一在火箭班時學習壓力較大，班上不少同學都是縣城的，暑期他們高一課程都學習過了，而且老師上的比較快，很不適應，加之信心不足，成績慢慢掉隊了。他說如果我當時分在普通版或許成績會好些。

人生的成功不是隻看起點，一開始誰跑得快誰就是贏家，而是一段長跑，看你的持久耐力。雖然中考的成績不能決定高考成績，但是它能反映學生的基礎，只要你學習態度習慣好，到高中階段照樣能取得好成績。沒有隨隨便便的成功，沒有付出那有收穫，只有你的努力決定你的將來。

關鍵字: 重點中學 高考 中考