妞爸_Shanghai
您好，我是一直从事高效学习方法研究、践行，也带初高中，包括高三学生，以我的经验，只要有良好的心态、正确的学习方法、系统的学习计划，就一定可以的，接下来我简单就这个问题分享一下我的看法。
问题本身不够具体，所以我就自己的教学经验结合这个问题做分析。对于主观心态和专注与否的问题不讨论。
心态+方法+计划=好成绩一、客观小题还是数学大题？
1.客观小题
如果是针对客观小题，比如选择题，填空题，如果三小时内完成的数量有限，那么就会存在这样几个问题：
- 基础知识掌握不是很牢固；
- 没有良好，并且快速破题的解题技巧和逻辑体系；
- 学习方法和时间安排需要完善提升。
- 对于学习难度的进程设
2.数学大题
数学的大题会根据难度，在一套试卷中出现，主要目的是考察：基础知识的综合应用、迁移使用、综合分析能力等，如果长时间对于题目解决毫无进展，则可能存在以下的一些基本问题。
- 基础题目，对于基础经典考法和基础知识点不牢固。
- 题目无法入手思考：缺乏系统的破题技巧和思路方法。
- 经典大题：没有形成可迁移的知识逻辑。
基于以上的问题原因简单分析，给出以下相关的建议：
二、数学有效提分的措施
1、掌握基础知识点，形成知识网络
基础知识点的理解和记忆，先理解，再记忆。
能够细分概念中的关键信息、易错信息，做到准确的记忆。
比如：小学的题目：“最小的一位数是几？”很多人认为可能是0，但真确答案是1。这需要理解，而不单是死记硬背，理解才能够长久记忆，使用。如果最小的一位数是0，那么用三个数“0，1，2”构成最小的三位数就有可能是012，而不是102，因为百位最小的一位数可以写成0，但这是完全错误的。这样就能够做到理解再记忆。
再比如：二次函数是偶函数的充要条件的论证，也同样可以结合数形结合的内容加以理解。学习的过程中，建议采用有效的学习方法：具象学习法（具象记忆带动抽象逻辑的思考）
2、总结经典的题目思考逻辑
学习过程中，很多问题可以同类化，标签化思考学习。这样就能够便于总结，思考，快速的切入。
第一：把常用的命题语言用“小本本”记录下，比如初三数学复习中的“EF=CD”问两条线段的长短就可以转化到常规几何图形中求证：（举例：证三角形全等）；高中集合命题里面的：“存在”这种比较书面的语言就可以翻译成做题比较快的理解白话“有一个、至少有一个、有的”等这样的问题。
第二：形成体系的思考路径。比如高三数学复习中的数列求通项问题，就可以将经典模型体系化成
一阶线性递推求通项（8种模型）
-
一阶非线性递推求通项（2种模型）
二阶线性地递推求通项
有前n向和和通项共同关系。
如此以来，基本90%的题目都可以快速求解，并且正确求解。
3、科学的学习方法
这个问题在这里不一一赘述，有兴趣的可以关注我的头条其他文章和问答，有做过比较详细的概述和回答
总体来说是
- 解决记忆：图像法+记忆宫殿
- 逻辑理解：思维导图（MECE法则）
- 记笔记：具象笔记法
- 复习计划：艾宾浩斯曲线使用表
以上便是对这个问题的回答，希望对你有帮助。
@喜锅：一个专注研究高效学习方法的青年。学习可以很轻松，欢迎你点赞、转发、评论，私信获取更多交流细节。
喜锅学习部落
几道数学题用了三个小时，一般是孩子真不会，所以时间就浪费了。还有一种是孩子不愿做，在磨叽这玩。我家孩子就是磨叽的这种。
如果孩子不会要给他讲解，给他找方法让他理解。
我家孩子很磨叽。过后我会给他讲他如果一个小时做完，你有两个小时玩。你三个小时做完，你就没有时间玩！让他自己看着办？
冷暖的人生
楼主：这要看什么数学题，小学生做高中的做三天也做不出来。看有的回答还有哥德巴赫猜想，整个人类做几百年还弄出来，多正常！
所以说：以后提问题，要准确点，做到有的放矢，别浪费自己和别人的时间。
学习其实是一个循序渐进的过程，不能为了一时的困难而放弃。
几道数学题就把你给难住了，真是不应该，这或许是你的逃避现实的一个借口罢了。不管做什么事，要看清自己，想想在决定，那些屁股决定脑袋的事情要少做。
作为一个学生要做与学生的事情，什么时候做什么事情，那是有一定的道理的，在学校要培养自己的学习习惯，方法。不能逮着难题偏题一罐去做，给自己添加压力。
最后祝你天天进步，开开心心，学业有成，心想事成。
小成城
首先要告诉题主，你这个情况有救。
题主这个问题，其实分为两种情况。
第1种情况是，做数学题的时候不专注容易走神。
第2种情况是，没有走神，就是做题花的时间长，解决问题慢。
针对第1种情况，主要是解决专注力的问题。
一、休息好。
从表面上看，休息跟注意力似乎没太大关系，但实际上如果休息不好，那么很难集中注意力，而像做数学题这样非常需要注意力的事情，一定要在休息充足的情况下，才会冷静地去思考去分析。
而且做一段时间要给自己休息时间，因为大脑的注意力是有限的，通常是25分钟左右。
二、排除障碍，一次只做一件事。
把影响自己做数学题的，其他的东西都拿走，桌面整理好，只放眼下的这个几道数学题告诉自己接下来的时间只做题，不看手机。
很多时候我们分心就是因为障碍太多，查个百度，顺便再看看信息，时间不知不觉就被吞掉了。
三、番茄工作法。
把闹钟设好25分钟，在这个时间内不喝水，不上厕所只做题，所有注意力都在眼下这道题上，并且一道接一道做。如果做好了就多下一道，到了25分钟就休息5分钟。
然后接着往下做。
当你解决了注意力的问题，做题速度自然能提高。
如果解决了注意力的问题，做题还是太慢，那么一方面可能题目太难了，另一方面可能是你没掌握好知识。
如果题目确实超过你的认知，那么花时间长是正常的，多花一些时间去解决，没关系。
如果是在认知范围内的，就是做得慢，那么可能基本知识巩固不够扎实，可以回过头去再去复习一下课本。
当你知识掌握牢固了，有足够的专注力，做题速度自然会提升。
我是云姐讲坚持，希望对你有帮助。
谢谢。
云姐讲坚持
难吗？
不难的话那肯定有问题，只有多做题多练习才能熟能生巧 举一反三。
难的话就非常不错了，比如高考最后一大题，你能用三小时做5道相似的话就比较厉害了。
高斯用了一晚上才做出一个正17边形。
小鸟飞吧吧
傻孩子，不考试，你一天解决一个难题都没问题！
学习是熟能生巧，解题方案就是这些，你能做出来证明脑子里面有东西！
做题有做题的要求，
考试有考试的要求，要区分开！
加油＾０＾~！
北漂广西佬老陈
数学本身就是一个理科科目，所以做数学题目在精不在多，几个小时搞定一个类型题目，就算是一个题也是有很多收货的，加油，继续努力。
心里藏着小星星
首先，如果基础很差或者题很难是有可能的。
其次，只要想主动学习，不妨降低一下难度，从基础做题开始，慢慢的结合弄懂公式和原理，不会的题要思考，这一步非常重要，通过思考总结一下，知道是哪个知识点环节出错。这样做到一定题量以后，速度会提上来，知识的连贯性也慢慢融会贯通。像下山滚雪球一样，越滚越大，势不可挡。
最后，希望你别泄气，几道数学题怎么就能没救了，加油加油，做最棒的自己。\n
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有救，孩子的专注力不行，培养孩子的专注力，做语文的时候，你就帮他读，你读他写，这时候他必须要专心致志，要不就跟不上节奏了，数学的话类似的题再出几题让他做，事先让他知道，如果做的快，就不加题，如果写的慢，就加。
qingpingguoqidongfen
有，我之前就是这样，但是你可以给做题做得慢的人耐心，让他多刷题，并让他给自己规定时间。这样继续下去一个月，他的速度会非常快。
