徐靜暉
這樣真的好嗎?太累了,估計效果是在學校的三分之一,對於這些學生太不公平了。我覺得國家應該重新考慮開學重新從頭學
風雲不懼
需要家長監管。因為中學生自制力強的還只是少數。在學校課堂中,有老師管理,還會有學生不聽課。有的邊聽邊玩。在家裡手機給他,電腦給他。說是學習,也可能是在玩手機。所以家長不能放任不管。現在的情況,推遲開學是勢在必行的,學生自學能力有限,所以才提出網絡教學。需要家長和老師配合監督。
疫情嚴重,我們不論什麼職業,不論身處何地,不論肩負著什麼責任。大家都要一起努力,做好自己應該做的。
喵xiao懶簡筆畫
“寸步不離”有點過了。這是太不相信人,踐踏了孩子自尊與自信,扼殺了孩子的自控意識和能力。如此把孩子當囚徒看管,會好心辦壞事,適得其反,弄不好要遭遇孩子逆反心理行為的報復。
畢竟已是初中生,近9年的學習生活歷練,除極個別忒淘氣的外,大多數孩子都有了自我管理能力和自我學習習慣。疫情當下,特殊時期,孩子的心理素質也在遭受相當的不適和無奈。比如恐懼的形勢,狹小的空間,相對靜謐的氣氛都會壓抑孩子愛玩好動的天性。很需要家長創造條件,放正心態理解孩子,幫助孩子調劑情緒適應環境。
因此要放手,讓孩子自己管理自己,礕如弄個小小的“約法三章”。要用相信、讚美的言行激勵他,約束他,鍛鍊他。比如告訴孩子線上課時的特點,與平時學習方法相結合,疑難點的記錄提交等等。
放手不是放任。此處家長可以口不照心的。要巧妙的隱藏自己的不放心。想方設法實現監督的目的。
通常的方法是外松閃緊,明松暗緊。把自己對孩子如何上網課的關心掰開揉碎了實施。“春雨潛入夜,潤物細無聲。”比如,提前作好計劃,按時上課,固定時間“玩一會兒”,弄點小零食,搞個小遊戲。好讓孩子像一休一樣“咯吱咯吱,休息一會兒”,用不斷的精神新飽滿開始新的網課學習。
不能太花哨,也不能太沉悶。有效檢查督促必不可少。放鬆了這環節,一切都是虛的。
daolaodexingfu09
我覺得沒必要,因為電腦聽課更加直觀,感覺和老師距離更近,能聽清老師說的每一句話,吸引力遠大於上學時坐後排的時候,孩子也沒有壓力,更能集中精力聽,所以不必在身邊陪著,只需要給他一個安靜的環境,不去打擾就好!
品先的故事
其實這個沒有絕對的答案,老師在教學裡都要講因材施教,需不需要監督,要看你家孩子是否會主動學習。回想我們上學階段,班裡30多學生,尖子生佔多少,差生佔多少,剩下大部分孩子都是普通的孩子。你家的孩子屬於哪類,家長應該比老師更瞭解自家孩子的學習情況和身心發展。你可以根據孩子的性格、學習習慣、偏科程度等方面,配合老師進行作業課後預習,複習和輔導工作。
妙手生花花綠綠
如果家長沒有事情做,我覺得可以和學生一起聽課。這樣可以瞭解自己孩子所學的知識內容,可以瞭解老師授課水平,也可以補充自己的文化水平,我覺得也能拉進和孩子的關係。中學時期的孩子都處在青春期,叛逆期。我覺得家長有時間,可以和學生一起聽聽!
西倉雲
不需要,但前提要好好溝通,試問一下,你作為學生,父母一直在你旁邊盯著你是什麼感受,應該信任他們並給予他們鼓勵,給孩子適度的私人空間,感覺現在的大多數父母對孩子的干涉過度,其實作為家長,你們只需要告訴孩子這句話“對自己負責,或者,對自己不負責”
舊街驚鴻
不需要,要培養孩子的自主能力性,網上課一般孩子們都喜歡,會積極參加的,家長沒必要陪在身邊
中推魏坤
我講講我的看法,如果可以把寸步不離去掉,適當的陪伴和關心,我覺得是最好的
剪輯陳芥豪
不需要寸步不離,只需要給孩子規劃好學習和娛樂時間,合理的安排時間,讓孩子起到主導作用。