墨韵46542997

这样事情一定零容忍。反思自己是不是太多啰嗦，把孩子惹怒。想孩子集中精力学习，家长要管理好自己的情绪，不要一直念念碎。对待叛逆少年，一定是要改变家长观念，要以朋友方式相处，这样容易沟通。不能家长制，这样不对，那样不行。等孩子愿意和你沟通了，再一点点循序渐进引导。

LingWang29

教育不行的情况下，两刮子!给我老老实实的。教育不是万能的，必须家教。

小儿七岁时，用小手在我脸上打了一巴掌，笑嘻嘻的跑了。我立马把他叫过来，我问他好玩吗?他说是的。我想是教育孩子的时候了，子不教，父之过。

我对儿说：“如果你开心就再打两下，小儿竟然又重复了刚才的故事情节。”俗话说得好，事不过三。

我准备的一个小竹竿，家法伺候。

打孩子也是一门艺术，不要打头，不要用脚和拳头👊对待我们的孩子，屁股可以对付的。三竹竿捂得（无德）一溜烟趴床下，小半天没见人影。这一次教育孩子，我也心疼，谁愿意打自己的孩子，不得不引起的。

这次教育改变了他的人生。今年二十一岁，大学还没毕业，却从未谈过一次恋爱，我的要求并不高，上班可以谈。

没有严格的教育，是不会有积极向上的人生。一一田雨.于吉祥晨书!

半壁诗歌

宝妈你好，李玫瑾教授曾经说过，所有孩子的问题都是家长的问题。我十分赞同这个观点，一个正常的12岁的孩子，特别是女孩，本是应该懂得体谅疼惜母亲的年龄了，但是孩子还会辱骂母亲，这时候你应该反思一下自己的问题了。

还有就是督促孩子学习这件事，十几岁的孩子了，她应该知道什么该做什么不该做，在我身边有好多妈妈孩子几岁就退出孩子的书桌了，只有孩子寻求帮助的时候才会去帮忙。从小孩子就养成了独立学习的好习惯，而且也避免了家长和孩子之间的冲突，我家孩子现在上大班，每天回来的作业都是由自己完成，除非需要念题，事实证明这么小的孩子独立完成作业也没问题。

每个孩子都有自己的节奏，家长不应该把自己的节奏强加到孩子身上，小点的孩子不会反抗只能受着，就像好多视频里的一样，乖乖由父母处置。但是像您家孩子已经大了，而且本身孩子处在青春叛逆期，如果再用强硬的态度只能加深你们之间的矛盾。

所以我建议如果想改变孩子，先从改变自己开始，我给你推荐几本书，宝妈有空的时候可以看一看，《正面管教》、《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》、《养育女孩》。相信看完这几本书之后一定会帮到你。

宝妈先把这几本书看一下，这些书上面都会有一些比较实用的操作方法教到你，我相信如果你对孩子的态度有所改变，孩子是不会永远对你这个态度的。

还有就是孩子从小是在您身边长大的吗？如果不是，那3岁前谁抚养她，她就会听谁的，也会跟抚养她的人比较亲，如果再发生孩子辱骂母亲的事情，可以请抚养她长大的人来调节一下。希望女儿跟你早日冰释前嫌，你们母女的关系早日回到母慈子孝，幸福满满。

我是麒妈，喜欢分享育儿小经验，做学习型妈妈，每天成长一点点，喜欢我就关注我吧。

麒妈说宝

十二岁的女孩子，辱骂督促她学习的母亲。该怎么相处的问题，我觉得作为家长，我们应该先闭嘴。至少让这场战争暂时偃旗息鼓，各自回到各自自己的角色权重里去平静一下。

十二岁的女孩子，正处在青春期逆反年龄。同时应该是从小学升初中的一个重要转折点。因此此时的孩子，既有来自于生理变化的不适反应。又有来自于对学习压力增大的焦虑反应。加上女孩一般都比男孩子早成熟2-3年，您的孩子此时如果发生了情绪上激进的行为，请您应该密切关注孩子的学习和生活情况，并暗中观察情绪变化。如有发生持续性低落和暴躁行为，就应该考虑和学校老师以及她周边的好朋友，进行沟通。寻求原因。

作为父母我们是最了解自己孩子的人，他们是我们人生的复刻版。所以通过父母的性格分析孩子的性格。孩子成长的第一个阶段，应该从孩子气质特征出发。

首先我们从人的气质分类开始说一下性格特点

人的气质分为四种：胆汁质（兴奋型）、多血质（活泼型）、粘液质（安静型）、抑郁质（抑制型）。

通过气质看本质

• 外向型性格孩子分析

通过对人的气质分析，如果您的孩子属于1和3类型，也就是相对外向型的性格，那么孩子此时的爆粗口对您，有可能是她一种下意识的行为，因为这两类孩子性格偏急躁，有豪放、暴躁倾向。情感敏感易怒，变化无常却也直爽热情。

那么这样一来，您大可不必太担心您的孩子此时的行为，她大概就是生活习惯、环境影响对她产生了一系列的敏感迅速的刺激，在无法控制的感官驱动下，造成了这次大不敬行为。这个时候，您首先静下心来应该先审视一下自己和家人平时的言谈举止，是否不经意的有不良的辱骂性言语经常出现在孩子面前；或对自己的父母亲产生过不敬的行为，被孩子撞见或知道了。

• 家庭环境、交友环境的分析

因为父母是孩子的一面镜子，一个不会骂街的家庭很难养出出口成脏的孩子，那么您的孩子有此行为，是不是自己的言行举止平时有不当之处，导致孩子学到，不自觉地反射在了自己身上。如果您或家人有，那么请自省并且和家里人聊一聊这个问题，共同为孩子创建一个和谐的生活环境。言传身教为孩子的成长保驾护航。

如果不是就从孩子的交友入手，寻找答案。扬扬姐的孩子在学校的时候，也有一部分孩子属于社会型人格，他们结交的孩子也都是这一类型，当时有一个班整体社会型人格学生比较多，他们把爆粗口、哥们义气当精神追求来崇拜，结果导致他们整个班的风气都比较社会。原本看上去文弱的小女生，学习也很好，但是却出口成脏，满嘴粗话。有一次孩子和这样一位女生的聊天被扬扬姐发现，因为他们持续聊了一段时间，并影响到了自己孩子的性格成长偏向，于是扬扬姐出于无奈，给那个出口成脏的女生回了这样一段话：

• 教育虽然不一定马上见效，但是不教育，一定不会有成效。

后来虽然扬扬姐的儿子，被这些孩子冠名“妈宝男”，但扬扬姐并不后悔。因为在后来成长的三四年后，儿子逐步把社会型人格的孩子从他的好友名单里删除了。

儿子的这句话，让我想到了那句“道不同不相为谋”。教育是一个漫长的过程，在当时对我相当有抵触情绪的儿子，如今能够找到自己的人生观、社会观。并能够选择正确的方向去交友，这不能不说是家庭教育的一个新突破。

通过气质看本质

• 内向型孩子气质分析

刚刚对1、3两类孩子的气质进行了剖析后，下面我们对2、4两类孩子进行分析。扬扬姐把这两类性格归于内向型。

那么如果您的孩子是内向型孩子，她本质上应该倾向于温柔、安静、隐忍、多虑。一般如果没有大问题发生，她们的情绪不会有太大的波动，甚至会通过隐忍和沉默，回馈家长的说教行为。但是如果即便是这样类型的孩子，却出现了辱骂家长的行为，那么家长应该予以重视了，这一定是孩子在某心理或生理方面受到了严重的刺激和打击，才予以歇斯底里的辱骂回击给最亲近的人。这个时候，她的这种行为属于恐惧和发泄。并对你释放出一种危险求救信号，家长应该静下心来，在都已情绪平静的夜晚，温和的与这个孩子，进行交流和沟通。

• 交流不是询问，沟通不是指责。

那么交流应该如何进行呢？首先我说到交流不是审讯、问话。交流应该是一种平等的基础上的互相关心，作为家长应该先从孩子近期身体有没有不舒服？学校里有没有遭遇不平等待遇？和同学之间有没有发生不愉快？开始问起。如果孩子能够愿意跟你交流，那么请你注意倾听，而不是马上就参与到话题讨论中。

如果孩子不愿意和你交流，还在为白天的事情怄气，你可以以退为进，先跟孩子对自己的督促行为道歉，表示妈妈只是关心你的学习，可能在某些方面语气不好，或者表达不周表示道歉。这样以便于孩子对你放下戒备心理，跟你敞开心扉。

现在学校里校园凌霸现象屡禁不止，这个问题对于内向性格孩子，很难自己解决掉，并且由于其内向的性格，相对较弱气质神经的孩子，不敢向公众求救，不敢去主动告诉家长和老师，他们怕遭到更严厉的报复。因此家长应该从某些方面去发现孩子身体有没有变化，比如什么创伤。精神有没有问题，恐怖和紧张情况。通过主动的安抚和交流，发现孩子性格大变的原因。这是很有必要的。

• 沟通不是指责，是开诚布公的畅所欲言。

当你们能够进入沟通环节后，作为家长则应该站在孩子的角度看问题，说出自己的观点。首先应该先肯定孩子的观点，不管她说的是否具有一定的道理，但一定是她自己认为是对的，所以你先给予肯定，再来从现实角度帮她分析。慢慢分析出问题的症结所在。

扬扬姐再举个自己的例子，儿子也经常跟我在对学习问题上拧巴，我通常会在我俩都平息了怒气后，跟他再来聊天，比如会说：“其实妈妈也不喜欢学习，枯燥而紧张，不如出去卖豆腐。”

一句玩笑话，把儿子逗乐，然后娘俩再 敞开心扉，畅谈人生。其实现在的孩子们，都能理解学习是为什么，家长让她们好好学习又是为什么。她们只是不接受你施加给他的压力。扬扬姐小时候也跟自己的妈妈吼过：“我才不去考大学，凭什么让我为你的理想买单。”

那个时候，扬扬姐一心想当个作家，对于妈妈一概而论的说教感到烦恼，对理科的困难感到无能为力的狂躁。

所以每一个孩子的狂躁不是无缘无故的仅仅归咎于其性格的变化，或一句“不学好”，就把这种问题，打发掉了。他一定是出现了难以逾越的心里鸿沟，不能纾解，不会排解。从而反映出来的一系列问题。

根据扬扬姐上述两大点分析，作为一个母亲，应该先过滤掉自己的情绪，再来面对孩子，并用耐心和爱心，善待青春期女孩的骚动与不安。相信肯定能通过互相理解达成一个共识。从而帮助孩子走出青春期的烦恼，和应对学习上的困难。

轶扬顿挫说

十二岁的女孩子正处在青春期，逆反心理已形成；她竟敢辱骂督促她学习的母亲，说明这母亲前期教育不合格。为什么这么说呢？

因为家长想教育好自己的孩子，从小就该教育她明是非懂感恩，什么该什么不该。督促她学习是为她好但孩子却不领情，这就说明了家长对她的前期教育的失败。现在想把女孩的性格纠正过来有点难。

母亲得有一个长期说服（或征服她）她的思想准备。并要恩威并施才有可能。

建议母亲读点儿童心理学，辅以朋友的身份同孩子交底谈心才行，不然已形成习惯性格的她很难改变回来。如果苦说不听当然该施以武力才可能奏效，只是这个度难把握，还得考虑她的青春期逆反心理的因素。

总之十二岁的女孩想让她改变，当母亲的一定要找到孩子的切入点：她最喜好什么。你要投其所好。如果是父母就好了，一个唱红脸，一个唱白脸。

残阳余晖3

看到这个充满悲剧的问题，莫名觉得很难为，一方面为孩子感到为难，一方面为母亲感到为难。

如果要解决母女俩相处的问题，我觉得首先得解决实际问题，那就是孩子的学习问题以及母亲对待孩子的态度问题。

1.解决孩子的学习问题。

孩子学习不好，肯定有多方面的原因，光靠辱骂督促外部力量给孩子施压很难解决根本问题。

作为家长，我们得好好去和孩子沟通，了解孩子学习不好或学习不积极的背后真实原因，从背后原因入手才是解决问题的关键。

想要了解这个原因，最不该做的就是批评指责辱骂，而是走进孩子的内心，与孩子进行真心实意的交流，这样才能打开孩子的心扉，孩子才会愿意跟我们说出实情。

如果孩子真的在学习上遇到了困难，我们需要与孩子一起想办法面对困难，一起解决问题，帮助孩子走出困境。

如果孩子因为其他事情影响到了学习，我们也要想办法帮助孩子解决后顾之忧，只有得到大人的支持与帮助，孩子才会有更多的力量面对问题，解决问题。

2.改变母亲对待孩子的态度。

如果一位母亲，对待孩子的态度好坏都离不开成绩好坏，这样的态度本身就不太合情合理。

孩子成绩好坏，不应当成为我们爱孩子的前提条件。既然我们把孩子生了下来，不管孩子的情况如何，我们都应该对孩子负责，用心去爱孩子，并接纳孩子的不完美，这是为人父母的基本职责。

当我们把孩子的成绩看得比孩子本身还要重要的时候，孩子的学习就不再是孩子自己的事了，而是变成了父母的头等大事了。

一个孩子，如果是为了大人而去学习，她又怎么能积极主动深入到学习中来呢。而被动的学习模式，效果自然不会好到哪里去。

所以，想要孩子的学习有所改变，改变母亲对待孩子的态度很重要。

而要改变母亲的想法，需要家里的人与她做进一步沟通。否则母女俩今后的亲子关系即将面临着恶化的可能，难以相处。

12岁的孩子，正面临着青春期的各种烦恼和困扰。这个时候，最需要的是父母的支持与理解，别在孩子需要帮助的时候还用粗暴的态度把孩子往外推，这样对孩子的成长没有任何好处。

解决孩子的问题，最关键的是爱，爱不是所有问题的答案，但可以解决大多数问题。

柠檬遇上姜

这位妈妈一个人既当爹又当妈，可想而知是非常辛苦的。

但妈妈回顾一下与孩子相处时，妈妈是否做到尊重孩子，尊重自己。

如果养育只关注孩子的需要，以孩子为中心，而忽略父母的需要，就不是相互尊重。这种养育会造成孩子对父母的依赖，以及勇气的缺乏。

如果养育只关注父母的需要，而忽略孩子的需要，也不是相互尊重，这会导致屈从，恐惧和叛逆。

我们来看看小孩子心里到底想的是什么？

• 有个小女孩给妈妈讲了个故事：小区里有一只青蛙和一只大公鸡，青蛙整天都是叽叽喳喳，人们经常是忽略它的叫声或者感觉到很烦躁，而大公鸡只在清晨打鸣，提醒人们起床，人们很感激这只大公鸡。
• 小女孩对妈妈说：“妈妈，你要学习大公鸡，只在我需要的时候提醒我，而不是像青蛙一样整天呱呱叫”。
• 过几天妈妈感冒嗓子肿痛不能说话，小女孩每天回家和妈妈说话，妈妈只能回答：“嗯，哦，是的……”这类词语或者点点头，小女孩感觉非常好，还说自己的妈妈是世界上最好的妈妈，后来得知妈妈是感冒嗓子痛，小女孩说：“妈妈真可以多感冒几天”。
• 固然小女孩后面只是一句玩笑话，但我们可以从小女孩的故事看出，唠叨对孩子不起任何作用，只会引起孩子的反感甚至反抗。

那我们究竟要怎么与十二岁的孩子相处呢？

第一，理解孩子

在面对十二岁的小姑娘，孩子正处于青春期，正是开始保护自己的隐私，害怕父母不赞同，试图理清自己想法的年纪。

第二，关注孩子的感受

当出现孩子辱骂父母的情况，关注孩子的感受，而不是孩子的不当行为，寻找孩子不当行为背后的错误目的。同时也告诉孩子自己的感受，是充满爱的表达，而不是出于愤怒。

第三，学会倾听

此时父母最应该做的就是学会闭上嘴巴去倾听，认真对待孩子，而不是说教，唠叨。让孩子感觉被尊重，被倾听。

第四，多看育儿书了解自己，了解孩子

强烈推荐这位妈妈看看《父母挑战》，《正面管教》系列书籍，《孩子把你的手给我》，这几本书让我们了解父母自己的处境，帮助我们了解孩子的处境，了解孩子不当行为背后的目的，以和善而坚定的原则，以尊重与合作的基础养育孩子。

语萱妈咪呀

说点看法

十二岁的一个小女孩，面对督促自已学习的生母，不但不接受，一返常态，狂野辱骂。如此小的年龄，能这样对待自己的亲生母亲，是任何一个同龄小孩想也不可能想，更不可能做出的事。但这个小孩她竟做出来了，表现出了非常的不一般，足以说明了这样几个问题：

(1)，暴露了在平时家庭的教养问题上存在严重失职，或许简单粗暴，或许缺乏耐心，或许长期失去关爱，还也须放任自流。(2)，平时生活中过分溺爱孩子，一切随孩子性，长期一往，养成恶习。严重地缺乏科学性骄惯孩孑。(3)、分析在基因遗传上是否上代人中有性情暴烈六亲不认之嫌疑。这个方面因素也是很重要的，倘若存在，便不可救药。

这个事情的发生，留给人们多少深思，留给人们多少遐想。生活中我们如何教育孩子？如何陪伴孩子，採取什么方式？就成了我们今后当爷爷奶奶、爸爸妈妈们要探讨的一个大课题了。

风雨人生3293

十二岁的女孩子因母亲督导学习而辱骂母親，此事不能简单否定。为什么呢？一，这个辱骂母亲的孩子，她为什么辱骂，这么小的孩子她向谁学习的辱骂，与母亲有无关系，是不是母亲经常辱骂她？这个年龄孩子的一切行为，都不是无缘无故的。二，母亲对孩子的学习督导方法对不对，适不适合孩子的接受能力。是不是自己一边打麻将一边督导孩子？如果这样督导肯定是让孩孑反感的。三，我从题面來看，这个家庭母女关系紧张，孩孑很粗野，这个家庭的父母，要么平时教育孩孑比较野蛮，要么父母很糯弱，在家中毫无威信。总之，这个家庭有点不太正常。

所以我不简单地肯定或否定一方，我认为提出这个问题的人，如果是孩孑的母亲本人，请她先从这三方面思考。有所反省，不要总是从孩孑身上找问题。

天岳樵子

孩子辱骂母亲，然后母亲不知道如何与孩子相处，妈妈在感觉无所适从的同时有没有痛定思痛一定要改变现状非常重要！这个现状要得到改善一定要拿家长“开刀”，因为你已经发现了，如果继续保持原有亲子关系，按照原有方式“督促”孩子学习已经不可行了！
首先，这里“督促”二字我打了引号，为什么要打引号，因为从孩子的反应来看，这个督促是母亲单方面认为“我为你好”，可实际效果却是孩子非常反感。那么妈妈是不是应该反思一下自己“督促”孩子时用的语言、语气，换位思考一下你的方式方法是否恰当。由于问题里没有包含具体督促方法，我只能根据见过的别的家庭情况做一些猜测，在我们身边见的最多的就是一些家长用贬低孩子的方式来“督促”孩子，比如会说“你现在这个样子，长大只有去捡垃圾”、“我怎么就生了你这个不争气的孩子”、“你说你还能做成什么事”等等，或者是对比性的语音，对比中包含的也是对自己孩子的贬低，比如“你们班谁谁谁永远比你厉害”、“你这辈子都不可能超过谁谁谁”等等，甚至有的家长在贬低自家孩子的同时措辞非常难听，既打击了孩子的自信心，又让孩子想逃离你！

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