百姓生活湖南衡陽訊：受新型冠狀病毒感染的肺炎疫情影響，衡陽縣各中小學校嚴格執行上級教育行政部門關於“延遲開學”的通知精神。衡陽縣教育系統把新冠疫情防控工作當作春節前後頭等政治大事，精準施策，嚴防嚴控，取得疫情阻擊階段性勝利。
為了誘導14萬學生家庭正視疫情，樹立信心，充實而愉快地渡過特殊假期。衡陽縣教育局黨委書記、局長肖高登在正月初二的新冠疫情防控領導小組擴大會議和縣屬高中學校疫情防控調度會上指出，要按照“分校、分類、分層、分段”的原則，迅速建立起“以縣教育局為主導、以學校為主責、以學生為主體、家長全力配合”的“停課不停教、停課不停學、停課不停管”機制，要打造“空中課堂”，充分發揮現代教育手段的作用，把當前黨中央和國務院關於疫情防控的聲音、各級教育行政部門對於阻擊疫情的措施以及新冠疫情防控的基本常識做成課件，向學生及家長進行宣傳，要以疫情防控的心理輔導課為突破口，強化疫情防控期間的心理輔導，同時，以高三年級為重點，推出線上精品課程，幫助學生進行功課複習，消除家長和學生的恐慌心理。其他年級不提前搞網上教學，佈置適量的假期作業，力求讓學生防疫和學習兩不誤。
肖高登強調：疫情就是命令，防控就是責任。全縣各級各類學校必須堅決執行各級黨委、政府有關疫情防控和延遲開學的剛性規定，堅決杜絕提前開學、提前返校、線下集中上課等，並按照“一校一策”的原則科學制定疫情防控工作方案。
縣四中校長陳英明介紹，面對這個疫情，我們四中從正月初四開始對校園實行了封閉，嚴禁外來人員進入校園，不準教師、學生提前返校。學校對校園進行了清潔消毒，給學生家長，學生髮放了公開信。對教工和學生每天要求健康打卡。
延遲開學不代表延遲學習，全縣學校提前謀劃、早做準備，在加強對師生和學生家長的健康知識、安全知識宣傳普及和心理疏導外，各高中階段學校還安排業務骨幹，精選教學資源，充分利用互聯網平臺對學生進行精準制導和精細管理，著力做好學生居家學校輔導和解疑答惑工作。
縣三中語文老師凌俐飽含深情地說：我們既是家長的孩子，也是幼子的父母，還是愛人的牽掛，但是在全民抗擊冠狀病毒的戰鬥中，我們將挺身而出，保衛武漢，保衛國家保衛人民。在縣三中的微師直播課堂上，凌俐正在講解如何寫一篇與防抗疫情相關的倡議書，課堂生動又切合時事，已有1750人在線收看了這節課。據瞭解，縣三中不僅組織老師進行網上授課，還與長郡中學協同合作，共同搭建“空中課堂”，共享網上教學資源，助力學生假期學習。
縣三中主管教學的副校長王輝成介紹：我們學校是長郡的網絡學校，到目前為止 全校已有5000個人參與了網上聽課。
線上教學形式多樣，且不以任何形式收取費用和推銷教輔資料，為學生學習提供便利，但不同年級的學生有不同的學習需求，不同時間段也有不同的教學要求，全縣各高中學校按照“分校、分類、分層、分段”的原則，結合實際情況，對不同年級、不同需求的學生制定不同的教學方式與課程內容。畢業年級以夯實基礎、線上複習為主，其他年級則以寒假作業講評、閱讀指導為主。
縣二中副校長歐陽碧介紹：我校主要以兩個形式推出網課，一個是微信平臺教學；第二個就是針對我們的特色班、藝術班，因為我們的藝術班去年在外面學習剛回，他們還沒有基礎。所以我們對這個班，我們所有的任課老師都推行視頻直播教學。各班反饋回來的情況非常好，學生和家長都非常滿意。
新穎的“空中課堂”在一定程度上調動了老師、學生的積極性，為了更好地保證線上教學的效果和質量，各學校還不斷探索教學方式，並通過反饋動態調整，形成學生主動、師生互動、家校聯動的機制。縣二中校長李雄偉介紹：我們整個的教師團隊激情滿滿。我們的學生在網上學習氛圍非常濃厚，各位家長也在積極地配合，我相信只要大家團結在一起，緊緊地配合，一定會收到阻擊疫情和學習兩不誤的良好效果。
2月6日，肖高登召集教育系統防控領導小組相關成員會議，在聽取各方面疫情防控督查情況彙報的基礎上強調：上級原規定的開學時間臨近，局裡相關股室一定要配合好縣直學校和各鄉鎮學區，在不斷加大疫情防控力度的基礎上，堅持疫情防控與教育教學兩不誤，精準施策，竭盡全力解決因疫情影響無法正常開學上課的問題，消除學生及家長的煩躁心理，解除學生及家長的心理負擔，與學生和家長一道，打贏這場沒有硝煙的疫情防控阻擊戰。（王美 曾立林 劉志凌 凌小云）
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