Panny-小婧
作為一個經歷過兩年高考的人，我個人覺得兩者是有一定區別的！
以我自身的經驗來說，我的第一個高中是在縣城學校，算得上是一個縣中重點，不過也是重點靠後了，中考沒考好，高中時候還是很努力去學習，在我們學校也曾獲得過全校前十的成績，每一科老師對我的學習態度和成績評價還是很高的，但是在高考中，我只剛剛過二本線，基本沒什麼學校可以上，當時也曾懷疑過自己的學習能力，從來沒有懷疑過教學水平。
然後第二年復讀的時候，我就選擇了一個市裡的重點高中復讀，感覺學習壓力和態度和之前的沒什麼區別，後來語數外成績較之前提升了50分左右，語數外考到了370左右，當然我最後由於文綜的地理題目答案寫錯位置導致發揮失常只過了當年一本線20分，在我們學校我們班級只能拍到20多名，但是當年我對比了之前就讀的學校，我的成績在校內都排名靠前！
這到底是為什麼？我後來覺得這是學習方式的問題，我還是沒有把原因歸咎在學校上。
直到大二的時候我去北京旅遊，我看了清華北大人大等學校後，我發現真的是有差別的！
當時我所在的一本學校，一個學期可能能有一次高雅文化的演出，比如說話劇，音樂劇，舞劇這一類的東西，但是呢在北大清華這類一線城市的學校，這些東西就像是看電影一樣稀鬆平常，你可以隨時選擇你喜歡的去接受，就是說這個水平是在這兒的！
當然學習其實是個主觀能動性的東西，歸根究底最重要的還是學習的人，學習態度，學習方式，學習能力等等，但是學習水平這個東西可能是那些已經觸及到學校水平的頂端的人才能感受得到的，但其實真的是有區別的！
中山餘聞記
看你傢俱體情況，如果你家條件很好，比如我認識一學生，連雲港的就來到南京上。買了琅琊路小學的學區房，140平米左右。這個小學應該是南京市最好的小學。現在價值一千多萬。這孩子在小學就去美國參加競賽。每年學藝術（畫畫，鋼琴）都是找的南藝的教授和南師大的老師。一年至少也要10多萬。媽媽也不需要工作。就帶著這個孩子整天學這個學那個。今年也考上了寧海中學（江蘇省美術第一的高中）。
如果你就是普通家庭，普通工薪階層，沒有必要到省城。首先一個是你要有房子有戶口。沒有學區房，沒有戶口是上不到什麼省城好學校的。大多數學校還不如小縣城裡面最好的學校。特別是像我們南京啊，小時經常2:20就放學。你真的沒有辦法上班。去送孩子很不方便。城市又大，你不可能就住在一個很好的學校的旁邊，除非你有1000萬買個學區房。
此時在老家縣城考重點大學畢省城多。比江蘇省南通市它每一個縣中教學質量都相當好啊。
整個南京市考上重點大學的。沒有南通市的1/3啊。相反，還有南京市的學生到南通的海安中學去借讀考上南京大學的。
深思2485
作為一個開始想盡千方百計把孩子放到省城讀書，後來又想方設法把孩子轉回縣城學習的家長來回答這個問題，我的答案絕對是有參考價值的。
在縣城學習還是在省城學習，要根據自己的實際情況來決定吧。
縣城和省城的教育確實有些差距，這個差距不但表現在教育的基礎設施、教育師資、教學水平等方面，還表現在學習氛圍、教育資源等許多方面，從這個方面來說，毋容置疑是省城優於縣城。
可是，省城的消費壓力、學習競爭的白熱化程度，乃至請老師輔導補課等所需要的費用等都比縣城高了不止一兩個檔次。
縣城除了在師資、教育資源方面比省城差一些以外，在以下方面還是有優勢的：首先，消費更實惠，至少因為縣城面積不大，交通就省了不少錢。還有孩子補課、購買資料等方面的費用也少了很多。
另外，縣城裡孩子學習方面的競爭壓力比起省城的學習壓力小了很多，學生之間各種各樣的攀比之風也小了很多。
而這種種的壓力或是攀比之風對孩子的學習是有著非常大的影響的。
如果孩子的抗壓能力強，不容易受外界的影響，那他們的學習會不受影響。如果孩子心理承受能力一般，那麼一次考試不理想，可能就會對孩子造成很大的壓力，從而使孩子在學習方面有畏難情緒。有可能使孩子慢慢在學習方面變得焦急、浮躁，有可能學習就會漸漸下滑。
綜合以上因素，個人覺得：如果家庭經濟條件好，孩子的抗壓能力強，去省城學習確實是不錯的選擇。
但是，如果孩子抗壓能力一般，家裡的經濟條件一般，還是考慮在縣城好好學習更適合。
嫻筆
可憐天下父母心，每個父母都想把最好的給孩子，學習是孩子一生中的大事，很多家長在這道特殊的選擇題上都會犯難，不知道該如果選擇。
我來說說自己的一點小看法。
一:要尊重孩子的想法。
雖說孩子年齡還小，在這方面沒什麼經驗，但孩子畢竟是學習的主角，在學校的選擇上，孩子應該有自己的發言權。家長一定要充分考慮孩子的想法。不要讓孩子產生牴觸心理。
二:家庭條件很關鍵。
大城市教育資源豐富，還有各種各樣的課外輔導班，孩子可以學到更多的知識，但同時消費也高了。如果家庭條件不是很好，很有可能會吃不消，小縣城雖說教育資源少一些，經濟上也可以鬆一口氣，不用為了工作疲於奔命，家長也有更多的時間可以陪陪孩子。
省城的教學條件好，剛開始其他同學的成績可能會優於您的孩子，容易讓孩子產生壓力，這時候就更需要家長的陪伴和關心，如果家庭條件不是很好，父母每天都在想著怎麼維持一家人的生計，沒有過多的時間來給孩子輔導與監督。孩子的學習也不會有很大的進步空間。
三:父母的陪伴很重要。
父母是孩子的第一任老師，讓孩子在身邊是最好的，爺爺奶奶一般都比較寵孩子，孩子的一些小毛病都認為沒什麼，不利於孩子的成長。
綜上所述，我個人認為，如果家庭條件還不錯，可以把孩子帶到省城去學習，畢竟省城的教育資源，師資配比和縣城不是一個量級的。
如果您家庭條件一般，收入也不是很穩定，建議孩子還是留在縣城讀書比較好，省裡消費高，競爭大，孩子本身壓力就大，需要家長抽出更多的時間來陪孩子，多出去玩，釋放一些壓力，勞逸結合。這時候如果家長整天為一日三餐的生計忙的脫不開身，沒時間管孩子，沒時間帶孩子出去玩，長此以往，對孩子健康也是不利的。
沒有最好的選擇，適合您自己家庭的就是最好的。
最後祝願每一個小孩都能不辜負家長的期望，金榜題名，考上知名大學。
家電小金
省會城市！！省會城市！！！
以下幾點意見請參考：
1，從城市發展大環境來說，縣城跟省會城市根本不是一個量級，有人可能會說，城市發展跟上學有什麼關係，有，當然有，在省會城市上學，哪怕只是放假上學途中，對於孩子的視野和眼界都是有很大提升的，反之，縣城根本達不到
2，從學校硬件條件來說，省會城市的學校就算是再差的學校，至少從學校教室，操場，圖書館…的一系列硬件上配備要比縣城學校高不止一個等級
3，師資配備，省會城市的學校對老師的選拔，資格，門檻都要高很多，並且省會城市的老師大多畢業於名校，自身教資，親身經驗，眼界等都要比縣城的老師更好一些
4，政策層面，省會城市的學校會緊跟國家教育政策，新的政策對於孩子綜合素質發展的政策更容易也更堅定的能實施落實，省會城市的孩子們能夠很直接的體會和享受到國家最新教育政策
5，社會實踐方面，對於省會孩子來說，在學校經歷的社會實踐活動是在縣城讀書的孩子們無法想象的，開拓眼界，發展興趣愛好，對孩子的綜合素質培養很有幫助！
最後，當然以上優勢都得需要考慮自身家庭的實際條件，畢竟在省會城市上學和在縣城上學，需要一個家庭承擔和付出的相差很多，一定結合自身條件理性選擇！
平凡的馬老師
客觀來講，各有利弊。
第一，自身條件。如果孩子學習成績好的話，心理素質高，家庭經濟情況還可以，那麼推薦去省城讀書，但是要去好學校，這樣可以開拓孩子的視野，接觸到省級名師以及更豐富的教育資源，容易讓孩子取得更好的成績，有更好的發展。如果孩子學習成績一般，且心理素質不太好，那麼不建議去省城，因為競爭壓力大，而且節奏快，再加上孩子還需要適應新的環境，容易造成孩子短時間內陷入困境。
第二，資源分析。縣城的好處在於容易集中現有的教育資源，如果有熟人，那麼可以最大程度上觀照孩子，無論心理還是學習，而且相對來講可以節約一定的資金與家長時間的投入。省城的優勢在於資源豐富，開闊視野，但是時間與資金投入壓力較大，家長不能將孩子散養，需要租房或者買房，然後還有陪伴等，所以對家庭要求較高。
所以，到底選擇哪裡讀書，需要我們綜合考量，最後做出理性判斷與選擇，希望可以幫助你解決問題。我相信，每個孩子都是好的，相信未來會更好，加油。
謙兒2013
每年成都4、7、9高中外地生自招考試，是全省初中優生的一場盛會。考前網報、現場審核資料、預定賓館、提前規劃路線，如此繁雜的程序、高難度的考試、極低的錄取率......都沒能阻擋全省地市州家長和考生堅定邁向成都優質高中的腳步。
省會城市的高中為什麼讓大家趨之若鶩？難道三四線城市和縣城、農村的高中，現在就那麼“不堪”嗎？家長竭盡全力擠破頭也要把孩子送到省會讀高中，箇中緣由到底是什麼？今天，我們就來分析一下，尋找這種熱潮背後的原因。
一位從縣城中學考進清華大學的學子在《一位清華寒門子弟的吶喊：考進來又如何？我依然是”普通“》中這樣寫道：
作為一個外地考生，我曾經一廂情願地以為，自己學習能力特別強。結果實際上，北京學生的表現整體上是比較優秀的，而且名牌大學裡比較容易墮落墊底的卻是小縣城的學霸。
小縣城教育條件落後，學霸為了考入名牌大學在學習上投入的時間要多於京滬大城市學生，興趣愛好、視野就遜色了。
有不少人質疑才藝的作用，並且玻璃心地認為我說大城市學生有更多的機會發展自己的才藝，所以素質更高更應該被錄取。
才藝的價值不是拿來比較考核，才藝最大的作用是豐富生活，讓人快樂。
縣城學霸容易缺少發展個人才藝的機會，不是說他們低人一等，而是他們太容易把考第一當作自己唯一的使命了，由於教育資源的不平衡，他們只能花更多時間去填補空缺。
但是當他們到了強手如林的名牌大學，第一名離他們遠去之後，就太難找到生活的樂趣所在了。
這就是在縣城上高中和在大城市上高中最大的區別，我們不做評論。
一線城市和省會城市高中到底能為學生帶來什麼？
1.濃烈的競爭氛圍
北上廣深等一線城市的教育瘋狂已經被鼓吹得夠多了：瘋狂的補課，瘋狂的競爭。從幼升小開始、從民辦入學開始，從小升初開始、從中高考開始，任何一個時間節點都是一場數萬人甚至10幾萬人的戰役。
不止一線，省會城市在教育上也緊隨其後的瘋狂，先是成績喜報連連。
眾多高考大省的省會更是在高考上持續升級霸主地位，持續壟斷省內優質名額，勢頭猛到無法阻擋。而產生這個結果的過程，自然不是快樂教育了。
2.淡定從容的心態
淡定從容來源於實力和強大的心理建設。
在大城市好高中，有各位大神老師和各位或超級努力或超級聰明的大神同學，每天從早上6點到晚上10點在身邊晃悠，有一天假都不敢請否則鋪滿書桌根本數不清的卷子君，有這次考前三下次考幾百名的巨大心理落差......還用說下去嗎？
實力和心理調節能力都是在“蹂躪”下催生出來的。在高水準學術氛圍下，高強度學術能力鍛鍊下，高密集度挫折打擊下，想不淡定從容都說不過去...正是因為這麼幾年的磨練，在之後的人生路上遇到問題至少不會覺得超出了自己能力範圍而手足無措，會立即冷靜分析，尋求最妥善高效的方法來解決。
3.更為開闊的眼界
模聯，領導力課程班，各種社團...這些都是其他大多數學校所沒有的。
以鄭州為例：鋼琴專業十級、同時被保送上北京大學的鄭外學霸，成為“全國最美中學生”、又被名校錄取的鄭州九中牛娃，站的上TED講臺、考得上國際名校的鄭州二中才女……高素質全面發展的高中生在大城市高中比比皆是。
大城市的高中，可能學子們的學習任務一點也不輕鬆，可是他們會參加模聯大會、組織畢業舞會、出書寫歌；他們會走出國門、會見識各種精彩的人、會接觸更多精彩的事；他們會學習更會玩……把自己的高中生活過成艱辛又多彩的花季雨季，而不是隻有一張單薄的考試成績單。
4.完善的自我規劃
大多數大城市高中生，因為見多識廣，都能不斷進一步的探索自己真正想要的是什麼。
他們自己選擇專業，不喜歡本專業，勇敢換。
他們在讀大學這一年會去尋求自己的興趣點，一旦確定就迅速果斷做出保研or考本專業研or跨專業考研or出國or就業的決定，很清楚應該對自己的每一步負責。
難道三四線城市和農村高中就沒有前途？
不少家長擠破頭也要把孩子送到省會讀高中。
但也有很多家長看到省會高中高不可及的分數，想到孩子的辛苦，想到不菲的高中學費，總會自我安慰一下：“實在不行我們回老家縣城上高中，我們那裡每年也不少考上北大清華的”“回老家縣城，學費便宜不說，管理嚴格孩子還能好好學習呢，你看每年的高考，文理科第一名不少次都是出在地市的呢”……此言不假，但是真實的情況又如何呢？
頻頻退步的三線城市；找不到辦法的四線小城；其他地區：高考成績不堪回首！
暑假期間，鳳山縣城高中食堂散養的雞跑到了課桌上
一所學校，一所理想的好學校，學生的構成必然是紡錘形狀的。
能夠成為省裡排名靠前的學生，能夠考上清華北大的學生，必然是少數，這些學生或者智商超群，或者學習能力、時間控制能力出眾，單靠刻苦努力想在高考中考出好成就，可能性不大。這是紡錘的一端，是學校的臉面，不能沒有。
而紡錘的另一端就是那些成績一般，任憑老師、家長輪番澆灌，就是成績不行的學生，這樣的學生每個學校都有，也應該是少數，他們可以走藝考、可以走體育生，可以上職業學校，也可以做出自己的貢獻。
而紡錘中間的肚子部分，是紡錘最粗的部位，也是最重要的部位，這個部位的學生要成績整體良好，能夠在高考的大潮中，考上一個一本院校或專業較強的二本院校，讓自己有接受高等教育的機會。
現在的很多三四線城市和縣城高中，是一個金字塔的形狀，尖端的優秀學生引人關注，為學校鍍金。可塔尖之下為數眾多的塔基，卻被忽視。學校和老師除了關注金字塔頂部的十幾、幾十名同學，其他學生似乎是在“陪讀”！
這就是那麼多家長拼盡全力也要讓孩子儘量進入省會好高中、儘量去大城市上高中的理由！
高端大氣接地的Jarvis
非常感謝能在這個問題上闡述一下自己小小的觀點！
無論縣城還省城，上學這個事兒上無所謂好壞，只有彼此的利弊，所有事物都是遵循一點:不會絕對，只有相對
1、首先我們來分析一下在縣城上學
上學的初衷就是學習知識，將來作為吃飯的基礎，因為這裡不敢說上學就是將來能過好的硬條件，只是一個提前，事實證明最後我們都得上“社會”大學，不然單從課本論是無法立足於社會的。
縣城上學由於學校基礎設備、教學能力、所處環境有限始終無法與省城這些大城市相比，所以孩子上學基礎能力就會相對比較差，但同時又因為它條件有限，也能非常好的鍛鍊孩子的適應能力，不至於步入社會就會被“陽光”暴曬。相當於過早的接觸社會
2、省城上學:由於城市發展比較快，接受新鮮事物的能力比較強，每天接觸的可能是國內第一線的信息，比如北京、上海、廣州、成都……這是一個信息飛速發展的時代，儘管是學生也得掌握有效信息，對於學生來講利大於弊。但是因為高消費、快節奏，使得學生會面對太多的誘惑，年紀小很難去抵擋這些，弊又大於利
其實每天面對著雙重考驗的，既有優質的教學條件，又有新鮮事物的衝擊，所以好與壞你怎麼下定論？
最後我想闡述的是:不管我們現在是沒出校門還是已經踏入社會，任何事物都應該有自己的決斷能力，不輕易下結論，佛家有云:好人與壞人只是一念之差，那我們接觸的事物何嘗不是呢，關鍵就看你站在什麼角度看
我是城市痞子，希望與您一起探討很多有趣的話題，謝謝
城市痞子
我覺得如果二者對家庭和孩子都能實現，都能適應的話，還是省裡的好一些。其實，不是因為是否是重點學校，成績會好一些，也不是像部分人那樣認為孩子同學將來會更有出息些，到將來能有用處，關鍵是整體環境、接觸的思想、看到的事情應該要好一些，對他很多思想養成稍微有利一些。當然了，絕不能盲目追求省城裡或名校而疲於應付。其實，適合的就是最好的，家庭老師孩子都至關重要！
局外人生居
去了大城市就一定有好的教育資源好嗎？首先父母是不是有能力在大城市買學區房？是不是有能力上又好又貴的私立學校，好學校想進去的學生特別多，你是否有能力進去？如果都不能，只能上一個普通學校又談何好的資源，再者，大城市競爭那麼激烈，父母都忙於工作是否有時間來督促孩子學習，雖然小孩的學習是看小孩的天賦，可父母對小孩學習的態度
