毋小飞
考试结束就结束了，好差都不谈了，吃顿好的，好好玩两天，继续学习[可爱]
lyf露露妈
一些小学生明天要考试，成绩出来了，准备说些什么呢？
就我二年级的儿子来说吧，有以下两种情况：
1、成绩好，达到孩子平时应有水平的理想分数。
一年级期末成绩出来后，儿子手拿着卷子兴高采烈地跑回家，第一时间就对我报喜道：“妈妈，我又考了300分”。
看到儿子如此之兴奋，我自然也是喜上眉梢，我顺势激励儿子：“宝贝，你真棒！我就知道你能干，只要你愿意努力，一定能拿全班第一的，妈妈相信你能行。”
儿子听罢，高兴地手舞足蹈起来。
接着，我一把抱住儿子，和颜悦色地对儿子说道：“亲亲，这次考试的成绩，证明了这学期你的努力得到了回报。但是，我们可不能骄傲哦！你知道的骄傲使人落后，虚心使人进步！这次你虽然考了300分，那你还能经受起二年级的考验，三年级的考验，四年级的考验，五年级、六年级、初中、高中吗？所以，我们要继续保持，继续努力才行哦！”
儿子开心地点点头说：“妈妈，我知道了，我会努力的，你相信我吧！”
“妈妈永远相信你！”
从此，儿子对学习兴趣更大了，做作业更认真了，字也写得越来越漂亮，上课积极性更高了，学习上更加努力，也得到老师的夸奖，还被评选上班长。
一个人的成功，离不开鼓励和赞美，人人都需要赞美，如同万物生长需要阳光的温暖一样，没有鼓励和赞美，孩子会在精神上有失落感，适度的给予孩子鼓励和赞美，能使孩子获得力量和希望。
“赞美”是亲子关系的润滑剂，家庭和谐的原动力，更是孩子自我成长和自我肯定的强“心”剂。
除了赞美表现好的孩子，更应该多鼓励一个已经尽心尽力却表现平庸的孩子，来表达父母对他的接纳和疼爱。
请多肯定孩子的努力与进步，不论失败或成功多鼓励他。
但是，赞美要坚持原则和掌握分寸。由于溺爱，有些父母无原则的对孩子种种行为加以赞美，造成孩子是非不清，骄横跋扈的坏习惯。
孩子做得很好，就应及时赞美，做得不对，即使孩子哭闹耍泼，你千万不要心软，给他说好话。否则，赞美就失去原有的积极意义。
2、成绩不好，没有达到孩子应有水平的理想分数。
有一次儿子的语文单元测试，却考了有史以来的最低分95分，班级排名21名。
这天，我去接儿子的时候，看见他紧皱着眉头，一副心事重重的样子，非常沮丧。我拉着他的手轻轻地问道：“亲亲，怎么了？发生什么不愉快的事情了？
儿子从书包里拿出考卷，垂头丧气地对我说道：“妈妈，这次语文没有考好，，我这个班长好丢脸哦！”
我接过卷子看了看，轻轻抚摸他的头，语气轻快地说道：“儿子，别泄气，我们一起看看是什么原因丢分的，是不是因为自己的粗心，也没有认真检查，这些你应该会做的，我替你感到可惜，白白的丢分了。但是，我相信你只要努力，再大的失败都可以改写，下次你一定能考好的，我对你有信心哦！”
儿子听到我的话，很意外地问道：“妈妈，我这次没考好，你怎么不批评我呢？”
我笑着说：“妈妈相信你这次测验，一定也是尽力去完成了的，别灰心，著名的发明家爱迪生，不也是经历了6000多次的失败，才最终发明了电灯的吗？失败是成功之母！”
儿子感激地望着我笑了。
有的父母一看到孩子的成绩不好，或是考试不及格，脸马上一沉，大声呵斥到道：“怎么考得这么差？真丢人，你的书怎么读的？真是笨死了！”
在孩子考试成绩不理想时，感到沮丧和悲观时，父母应该按捺住自己心中的怨气和不满，而努力发现孩子的优点，肯定他过去的努力或成绩，应该鼓励他，帮助他找出原因，汲取教训、总结经验、克服弱点、战胜困难。不要泼冷水，数落孩子的缺点或过失，帮助孩子从沮丧、悲观中走出来。
这样一来，孩子他可能会心情开朗，一心去克服学习中的困难，走出低谷。
反之，孩子为了免遭打骂和惩罚，对你们撒谎哦！
以上是我个人的经验之谈，请家长们参考与借鉴。
亲爱的家长朋友们，你有更好的经验之谈吗？可以在下方评论留言哦！
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学霸记
孩子刚一年级，最近是每天考试，语文数学，然后老师在群里公布分数，哪个孩子做的不好，还把名字拍了连试卷一起放群里，一开始我真的一点不在乎孩子成绩，因为我觉得我孩子挺优秀的，在家很多我一下子反应不过来的他能反应过来，写字也好看，拼音也读准，组词默写都行，数学也不错，我觉得现在尽力就好，不能现在就逼的孩子厌学，所以我并没有追的紧，孩子一开始还经常考100呢，搞得我措手不及的，觉得真不错，因为我从未指望他能考100，关键他还经常考100，最近不行了，发挥失常了，我看他能考100不考100，群里又天天公布，觉得很丢人，我变得不可理喻了，天天凶，天天狠，天天像个疯子，还逼着做各种试卷，习题，可最后还总是考不到100，，我觉得我再也回不去了，回不到一开始无所谓的态度了😥😥😥
小菜儿33071690
我儿子每次都是倒数，已经见怪不怪了，昨天他爷爷过生日，竞然把自己的零花钱拿出来给爷爷，自己就留了十块钱，他有这样的举动我很欣慰，毕竟他才八岁，平时都是算计的很，西瓜皮钉鞋掌不是那块料，只愿他平平安安.....
523爱你
侄子上幼儿大班，这是他们的考试成绩，侄子考了两个100和一个90，属于一般般的那种。从表上可以看出，其实考试一点都不难，因为有太多100了。毕竟还是幼儿园。但姐姐很满意了。
是什么时候姐姐开始说侄子不聪明的呢？
是侄子回来不爱写作业，写作业时也东望一下，西望一下，拖拖拉拉，上课的时候也不注意听讲，喜欢拉着同学讲话。然后姐姐再反观自己和姐夫的上学时的成绩，判定侄子在学习这块也不会好到哪去了……
自从认定了这个想法，姐姐反倒淡定了很多，说每个人都有自己的定数，实在不行培养一些兴趣爱好，只要以后不愁生计就好了。
当然，这不是放弃侄子的意思。
我觉得她比那些焦虑的家长开明很多了。
我希望所有孩子学业好的同时，也能快快乐乐长大。
文胖胖
一年级，一学期大大小小考了12次，语文数学平均96分。所以期末期待能冲100，但是也没有担心，今天考了语文，回来说红领巾的拼音错了，领带g，她没有写。其他的差不多了，我没有说什么，只是答应考一个100给100块钱买玩具，考不到也不遗憾，这是人生的必经之路。大家淡定，以后的考试更多
青春凉薄半人半心
别太关注成绩，孩子平时学习什么样，家长心里没数么？
现在的学生，家长都陪着学习，一二年级是基础，三年级开始孩子成绩怎样，家长应该知道。
我们家孩子早就考试结束了，今天放假了。在家这一天啥也没学。除啦看电视就是看手机。因为昨天告诉语文数学都是一百分，我说都做过的题目，怎么能不考一百分。一二年级一百分孩子高兴，老师高兴，家长高兴。
昨天接孩子，我听到其他小朋友说老师成绩出来了，结果路上没听到我家的跟我说成绩。我一看，这是没有看一百分的节奏，不然早就告诉我了，所以我也忍着没问。结果到家偷偷的告诉她奶奶了。反正是没第一时间告诉我，所以对于他的分数，我是没过问。本来也打算这样处理，让她知道我关心的不是学校的分数，是学习的知识，是学到了什么。
过分关注孩子的学习，尤其是分数，会让孩子觉得，给家长学呢，家长怎么那么紧张。平淡孩子的分数，而关心孩子学习的过程。
这就是陪着孩子学习，是学习的过程，好的过程结果一定错不了。
陪着孩子一起学
首先我觉得出这个题目的人大概就是现在传说中特别注重孩子学习成绩或者分数的一部分人吧！因为对小学生的考试成绩特别在乎，所以才把这个当做一个问题提出来。
说说我女儿以前读书时的情况吧。当每一场考试结束的时候，我很少直接去问她考了多少分，在班上第几名，我会跟她一起来看她的卷子，看那些扣分的题目是因为什么原因扣的分，然后问她哪里不懂，现在懂了没有，还有这个问题，好像以前曾经错过，错题集上就有，为什么这次又错了？那么我们的错题集的作用就没有发挥出来，或者说以前做错了题目，你当时订正了以后，你没把它当回事，再次忘掉了，所以才会一错再错。
之所以这么做，这在我看来，对小学生来说，成绩不重要，分析原因，找出问题，并把问题弄懂，弄明白，以后不再犯相同的错误才最重要。毕竟才是小学生呀，又不是参加高考，错了失了分就不可弥补上。亡羊补牢，为时未晚。
通常情况下，家长根据对自己孩子的了解，对他的学习情况应该有一个相对的定位，你的孩子平时的成绩怎么样，在班里的排名是怎么样，家长心里都会有数。如果孩子正常发挥，他的成绩出来以后基本上也不会超出你心里预测的范围，不会因为他人成绩一惊一乍。如果这次发挥得好，那么好好鼓励他，再接再厉，倘若发挥不好，就要跟他分析一下原因，是不是最近有所懈怠，或者说哪些东西你没听懂，上课没搞明白，帮助孩子做总结，并在接下来的假期里给他补上这一课。家长跟孩子一起总结的过程中，也让孩子自己学会总结，这不但有益于他今后学习的进步，也由于她人生的成长，我们的人生不就是在一步一步的总结中不断的提高的吗？
苏小妮
您好，很荣幸能回答您的问题。希望能帮助到您。
我女儿星期四期末考试，我对您的回答也是我要对她说得话。
考试成绩出来，不论是好是坏，先痛痛快快地玩一个星期，辛苦了一个学期，孩子需要放松，家长也需要放松。放松过后，开始根据成绩总结这一个学期以来的学习情况，好的继续保持，不好的改正。成绩不重要，也不去与其它同学比较，与自己比，进步了还是退步了。一次考试而已，没有必要看得那么重
