滬歲月悠悠
此話是有一定道理的。因為在這個社會上，大多數人，最終註定都將是比較平凡的人。
每個家長都有著望子成龍，望女成鳳的美好願望，希望自己的子女優秀非凡，出人頭地。但這終究只是一個美好的願望。
金無足赤，人無完人。
有學習好的學生，就有學習差的學生，更有大多數是比較平凡的中等生。而學習，其實也只是考量一個孩子所有素質中的一個方面，而不是全部。
因為我們大多數為人父母的也都比較平凡，所以也要試著接受自己子女的平凡。
萬事都有變化，都有轉機。
其實孩子目前學習成績不太理想，不代表著孩子以後的學習成績就一直不好，也不代表他一定沒有前途。
偉大的科學家愛因斯坦小時候學習就很糟糕。直到九歲他都不能流利地講話。上學之後，愛因斯坦也是一個毫不出眾的孩子。老師評價他腦筋遲鈍，不善交際，毫無長處。甚至稱他為笨蛋！但就是這樣一個差學生，後來他叔叔發現了他數學方面的才能。在愛因斯坦14歲時，叔叔開始教他代數和幾何學，最終獲得了成功。
舉世聞名的發明家愛迪生小時候也是屬於成績最不好的學生。甚至他的老師還帶著愛迪生到醫生那裡，請他檢查愛迪生的頭腦。醫生說他裡面的腦子壞了。結果愛迪生的母親只好把孩子領回家，自己教他學習。
蒸汽機的發明人瓦特和愛迪生一樣，小時候也曾是個成績很差的學生。老師評價他不愛學習，說他是學習劣等生。
這樣的例子還可以舉出很多很多。
希望家長們都能像愛迪生的母親一樣對自己的孩子充滿信心，引導孩子揚長避短，幫助孩子發現其他方面的潛在能力。一旦發現了這種能力，就要支持鼓勵孩子持之以恆地去努力去發展，這樣孩子一定會大有長進。
孩子成績暫時差一點不要緊，但每個孩子都有一定的潛能。關鍵在於發現，並善於挖掘和激發這些潛能。
酒泉老聶
每個孩子都是父母的天使，不到最後關頭，沒有哪個父母會輕易放棄自己的孩子。您這麼說，或許是對孩子的學習成績有些失望。
跟您說一說我的經歷吧。
我小時候成績特別差，二年級考三年級沒考上留級了，當時在小學我是倒數的，後來我爸教我的數學，我慢慢就趕了上來，中考的時候考了年級第一，上了鄉鎮初中。
初中我怎麼都學不會，英語根本聽不懂老師在說什麼，語文根本理解不了，數學也差的一塌糊塗，從入學時班裡第五退到倒數第一，我爸沒有放棄我，他一直鼓勵我努力下去，努力下去。
第一年中考，我倒數，沒考上高中，然後回到初中復讀，我又參加了第二次中考，以年級第一的成績考上了縣一中。
進了高中，學新課我又是學不會，成績很快年級倒數。
這麼說吧，我們縣一中是市裡最差的中學，經常全校一個大學生都考不走，而我卻已經年級倒數，基本確定了是上不了大學了，甚至大專都不行。
第一年高考，360分，大專也不行。
我爸說，孩子，努力就好，你只要願意學，我就是累死也供你。
我覺得丟人了，然後第二年拼命努力複習，再加上一群好老師幫助，我很神奇的就從年級倒數衝到了年級第一！05年，我高考630分，不算高，卻足夠當時的我上個985或211了，而那一年，我們全校6000人也只有20個一本。
說真的，我不聰明，只是比別人每天多學了6個小時，多寫了1000張卷子，幾十本資料而已。從差生，到逆襲，你只要不停的努力，就有一天可以成功。
人生路很長，無論到任何時候，都不要放棄，哪怕只有一點點希望，也要努力往下衝！
最強逆襲者
這個話題，我真的是很想說一說，因為我的女兒即將參加中考，而我又不得不接受她的成績很落後這樣一個事實。在各種補習都參加過後我放棄了她能考入高中這樣一個事實。我也經常跟孩子進行一些交流，她說她真的是盡力了，對學習真是提不起興趣，我徹底的失望啦！
我認真的進行了反思，從最初的失望挫敗到現在坦然接受。每個孩子都有自己的人生軌跡，只要她能健康快樂平安，不正是我們所期待的嗎。這個世界絕大多數人都是平凡的，走適合自己的路就是正確的。所以我跟孩子重新進行了規劃，她從小學習過拉丁舞，鋼琴和美術，最擅長的學習時間最長的是美術（現在仍然在學習），原本打算念個私立高中，然後考美術院校，但是我們反覆考慮即使唸了私立高中，文化課成績依然是個問題。所以在她反覆表述真的不喜歡讀文化課之後，這條路放棄了。最後我們反覆探討決定考幼兒師範學校，當然也是要分數的，只是分數要比高中低很多，這對她來說稍微努努力就可以考取，這個決定作出以後我們大家都輕鬆了很多。她只要努力考取這個學校，讀5年就能拿到大專畢業證，之後考得幼兒教師資格證，然後找個正規的幼兒園去教小朋友跳舞畫畫。這是她喜歡又擅長的事情！
我們正在這條路上努力💪！
所以希望大家都可以借鑑一下，即使我們的孩子資質很平凡那也是老天賜給我們的禮物！給他們足夠的尊重，鼓勵他們做最好的自己！加油💪
歲月靜好69124653
每個孩子都是父母的天使，不到最後關頭，沒有哪個父母會輕易放棄自己的孩子。您這麼說，或許是對孩子的學習成績有些失望。
跟您說一說我的經歷吧。
我小時候成績特別差，二年級考三年級沒考上留級了，當時在小學我是倒數的，後來我爸教我的數學，我慢慢就趕了上來，中考的時候考了年級第一，上了鄉鎮初中。
初中我怎麼都學不會，英語根本聽不懂老師在說什麼，語文根本理解不了，數學也差的一塌糊塗，從入學時班裡第五退到倒數第一，我爸沒有放棄我，他一直鼓勵我努力下去，努力下去。
第一年中考，我倒數，沒考上高中，然後回到初中復讀，我又參加了第二次中考，以年級第一的成績考上了縣一中。
進了高中，學新課我又是學不會，成績很快年級倒數。
這麼說吧，我們縣一中是市裡最差的中學，經常全校一個大學生都考不走，而我卻已經年級倒數，基本確定了是上不了大學了，甚至大專都不行。
第一年高考，360分，大專也不行。
我爸說，孩子，努力就好，你只要願意學，我就是累死也供你。
我覺得丟人了，然後第二年拼命努力複習，再加上一群好老師幫助，我很神奇的就從年級倒數衝到了年級第一！05年，我高考630分，不算高，卻足夠當時的我上個985或211了，而那一年，我們全校6000人也只有20個一本。
說真的，我不聰明，只是比別人每天多學了6個小時，多寫了1000張卷子，幾十本資料而已。從差生，到逆襲，你只要不停的努力，就有一天可以成功。
人生路很長，無論到任何時候，都不要放棄，哪怕只有一點點希望，也要努力往下衝！
這個話題，我真的是很想說一說，因為我的女兒即將參加中考，而我又不得不接受她的成績很落後這樣一個事實。在各種補習都參加過後我放棄了她能考入高中這樣一個事實。我也經常跟孩子進行一些交流，她說她真的是盡力了，對學習真是提不起興趣，我徹底的失望啦！
我認真的進行了反思，從最初的失望挫敗到現在坦然接受。每個孩子都有自己的人生軌跡，只要她能健康快樂平安，不正是我們所期待的嗎。這個世界絕大多數人都是平凡的，走適合自己的路就是正確的。所以我跟孩子重新進行了規劃，她從小學習過拉丁舞，鋼琴和美術，最擅長的學習時間最長的是美術（現在仍然在學習），原本打算念個私立高中，然後考美術院校，但是我們反覆考慮即使唸了私立高中，文化課成績依然是個問題。所以在她反覆表述真的不喜歡讀文化課之後，這條路放棄了。最後我們反覆探討決定考
在路上ZLS
我覺得這個問題，前後不構成必然的因果關係。
當然，我贊成筆者前半句話：對孩子別期望太高，要接受孩子的平凡。我對這句話深有感觸。我從小學習成績優秀，小學，初中時，在農村重男輕女的氛圍下，爸爸並沒有說，一定要供我上大學。等我考上了我們當地的重點高中，爸爸才覺得我是個學習的好苗子。他不擅長情感上的溝通，卻在經濟上大力支持我讀書，給我生活費買書錢從來不吝嗇。後來，我考上大學，他沒有上過大學，不太懂專業，給予不了什麼指導，只要我開心就好。我選擇了歷史。後來，家裡有個遠方親戚在縣裡組織部，他跟爸爸聊天時說學歷史沒有多大用處，要業務學習法律，將來考公務員用處大著。當老師太累，還是當公務員好。比如，某某的愛人原來是老師，後來通過關係進入公務員系統，輕鬆的很。爸爸聽了就非常心動，加上我們家裡沒有身居高位的人，而家裡只要有個身居高位比如副縣長之類的，就又有錢又好辦事。爸爸就一直跟我說，改學法律，考公務員，當大官，他想要把他這輩子做不成的事情讓我去實現。可是，我太清楚自己能做什麼不能做什麼了。我願意給學生講題，我願意在講臺上揮灑自我，我卻不願意在官場上阿諛奉承，在官場上內耗自己。以我的性格，學歷史求真，當公務員得會來事，我不會來事。我若考上公務員，也許我一輩子就是個科員。我實現不了爸爸讓我當大官的夢想。爸爸從此以後，見了我就說，想當初讓你學法律考公務員你不停，看看你現在當老師多累。其實，爸爸想讓我成為一個不平凡的人，讓我光宗耀祖。可是，我沒有成為不平凡的人。我就是如此普通。
因此，題主提出第一個觀點，是否是因為你對孩子原來抱著很大期望，但孩子沒有達成你的期望，因此心灰意冷得出的結論，還是因為跟我有同樣的境遇呢？無論是你還是我，這些都是經驗。我們都要面對現實，那就是，就像數學裡的正態分佈曲線一樣，這個世界上頂級優秀的人只是少數，我們大多數都是平凡人。這是事實。我們做父母的大多數也是平凡人。即便優秀如馬雲，高考考了三次才考上杭州師大，即便優秀如俞敏洪考上北大那也是考了三次而且在北大還極度自卑，即便是主持人大賽的冠軍鄒韻，高考發揮也有失敗，主持節目也有不熟悉的領域。就父母而言，我們都不是這個世界上最優秀的人，又何苦為難孩子，對孩子期望甚高呢。
儘管我們都是平凡人，但我們都是追夢人。往大了說，每個人都有自己的夢想，往小了說，每個人都有自己的目標。在實現目標追求夢想的過程中，我們需要鍥而不捨不斷努力。沒有努力拼搏奮鬥，我們無法實現自己的目標和理想。但即便我們實現了，我們依然是平凡人，依然是人中人。
中國的教育很有意思，自古就有吃的苦中苦，方為人上人。父母都希望自己的孩子很強很強，活成別人家的孩子，比同齡人都強，這才是非凡人。這還是等級思想在作祟。我們應教育孩子，做人中人。每一個人都是獨一無二的。每一個人都值得尊重。每一個人就獨特性來說，他確實是不平凡的。就古今中外人們生活的共性而言，他又是平凡的。
因此，題主前後兩句話並不矛盾。前半句是努力過後，我們對自己始終保持清醒的認識。後者是儘管我們是平凡人，但平凡人也有平凡人的目標和夢想，為了夢想，依然要努力。
生活小品1
我很贊同這句話。在這世上每個人的能力都是不一樣的，不能強求，也強求不來。記得，女兒很小的時候，有一次我帶她去菜場買菜，買了一個兩斤多一點的小西瓜，十來塊錢。又去買了一棵白菜兩塊多，孩子驚訝地問我:“媽媽，這白菜太便宜了，他為什麼不種西瓜呀？”我對她說，我們不是買了西瓜還需要白菜嗎，人們需要各種各樣的食物啊。再說了，那個賣白菜的老伯伯也許他不會種西瓜，或者不適合種西瓜，他只會種白菜，所以他就賣白菜了。我們每個人的能力不一樣，所以就有了各行各業，社會也需要各行各業。她聽了似懂非懂地點了點頭。
所以我們對自己的孩子期望不要太高，自己的孩子有幾斤幾兩，做父母的應該清楚。只要人生的道路不走偏，勤奮努力了就行了。我相信兒孫自有兒孫福，父母也沒法改變兒女生活的，就讓他們自己去努力，自己去生活吧。
想成為水果的西紅柿
對孩子別期望太高，要接受他的平凡！我認同這就話，去年孩子剛上一年級，學習實在是太費勁了，看看同班的孩子那個優秀啊，真是急得上！自己也控制不脾氣，對孩子是劈頭蓋臉的罵啊！對於人家有錢人投資這投資那的，我只能去投資自己的孩子！期望太高，孩子達不成自己想要的結果，就會心情煩躁，把情緒都帶給孩子了！後來通過觀看孩子教育方面的知識，才知道問題的嚴重性！
小蜜蜂遇到小蝴蝶
在我看來，很多時候我們做家長的對孩子期望過大，要求太高，是因為那些我們原本沒有完成的事情，我們希望自己的孩子能替自己完成。這樣孩子就成了我們實現自己理想目標的希望，我們按照自己的意願要求改變著孩子，最終的結果只會是雞飛狗跳，生活一地雞毛。我從小生活在農村，家境貧寒，父母對我是一種散養的狀態，他們並沒有要求我必須要成為一個怎樣的人，當我身邊的朋友因為高考志願跟家人吵的不可開交的時候，我選擇了自己喜歡的專業和大學；當我抓住機會出國支教的時候，我的同事去卻因為父母的反對錯失了良機。從小到大，所有我做的都是我喜歡和我想要去做的，所以我的成長是自由而快樂的。
太陽亙古長新，每個頭腦清醒的人都明白這一點。什麼時候摒除偏見都不會太晚。今天人人信奉或默認的證據，也許明天就被證實是謬論。讓孩子去嘗試一下你認為他做不到的事情，你會發現，他可以做到。古人有古法，新人有新招。古人不懂添上燃料就能保持火種不滅，新人卻知道在水壺下放些乾柴，他們就能如鳥兒般繞著地球轉。年長者未必有能力指導年輕人，因為老年人收穫不少，但失去的也不會少。這就是生活，它是一個試驗，一個我們在許多方面從未體驗過的試驗；別人的體驗對我們並沒有什麼幫助。
請放下你的焦慮，相信自己的孩子可以做好。有些人成天沒完沒了的焦慮、緊張，覺得自己的孩子不夠優秀，這幾乎成了一種無法治癒的頑疾。生活方式並不是只有一種，從圓心畫出的半徑有多少條，生活的方式就應該有多少種。對孩子別期望太高，接受他的平凡，但也要告訴他，無論你過去遭遇過多大的失敗，“請不要傷心，我的孩子，有誰能指派你去做你沒完成的事呢？”
麗麗老師隨心記
每個父母都是“望子成龍、望女成鳳”，要說對孩子沒期望是假的，但是當孩子碰到問題或者成績下降，從優秀變為普通時，父母的心便有些沉不住氣了，慢慢接受孩子的平凡。
開始可能還鼓勵教育孩子要不甘平凡要繼續努力，可是眼看還是沒有起色，於是便不斷的降低要求，安慰自己，做個平凡的人也不錯。
只要有希望就不要放棄，碰到了問題還是要多想辦法，分析原因，是學習方法還是心理思想有問題，把所有想到的找出來講給孩子聽，或者還有家長想不到，孩子又不肯告訴你的原因。
正是這些原因導致了孩子無法有更大的進步，縷清思路，下一步就看孩子怎麼執行，是否有自制力。需要家長幫忙的要盡力解決，比如孩子某一科目是短板，家長可以徵求孩子的意見，是否願意找一個好老師補課。
孩子還小，可塑性很強，未來的路很長，還有很多的機會，每個人都有自己的優點，把優點發揮到極致就能出類拔萃，相信孩子的能力。當孩子碰到挫折的時候，家長要有定力，不管別人如何評價自己的孩子，父母要對孩子信任和鼓勵。
在第二季的《朗讀者》中，演員馬伊琍說了她上高中時的一件事。
有天，她父親去老師辦公室領學生手冊，發現女兒的多門成績都很好，唯獨思想品德課上寫著一個“差”。父親非常驚訝，便問老師這個“差”是怎麼回事？老師說：“你女兒和多個男生有早戀。”當時她的父親非常平靜地說了句：“好的”。
接著又問老師能不能在紙上寫下男生的名字。結果那老師只寫下一個名字，他又問：“老師，還有呢？不是多個嗎？”老師生氣了，這時馬伊琍的父親說：“老師我不跟你說了，我女兒我最瞭解她，我還是找校長說吧。”
父親的信任讓委屈難過的馬伊琍找到了依靠，同時提醒自己更自覺地做到最好。父母的氣度決定了孩子能走多遠，能飛多高。而一個個的坎、一個個磨難正是鍊金石，讓孩子更成熟更理性。
走過去前面柳暗花明，孩子還沒有垂頭喪氣，父母就給下了定論為時尚早，竭盡全力、盡力而為便不負青春韶華！
努力過後或許還沒有達到心中理想的模樣，也不會後悔，金字塔尖上的人畢竟是少數，優秀的背後必定有不為人知的辛苦和拼搏，還是普通人居多，甘於平凡，享受平凡，成為一個為別人喝彩的人也是一種態度。
趁著青春年少，還是要拼一下，不拼永遠沒有機會，成功永遠給那些有所準備的人。父母和孩子都要不斷地學習，不拘泥於執念，保持積極樂觀心態，講究方法，樂於拼搏，每天進步一點點，離優秀越來越近！
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其實，每個家長心中都有一個關於孩子的夢！隨著時間的推移，家長心中的那個夢，會逐漸發生變化和調整，在孩子不同的年齡階段，會呈現不同的姿態。
只有到了後來的某個階段，當家長也成熟起來之後，“對孩子別期望太高，要接受孩子的平凡”才真正成為廣大家長們最真實的感受！“教育孩子不甘平凡而努力”，也才是最腳踏實地、最實實在在的教育方式。
在懷孕初期，每個家長都會為未來的孩子規劃一個最美好的未來。一張白紙，最容易畫出最美的圖畫。
每個家長不管成功與否，不管對自己的生活滿意與否，都會心存一點遺憾，這份遺憾，最容易轉移到孩子身上。孩子可以是未來的科學家，像水稻之父即袁隆平一樣；可以是未來的首富，像馬雲、馬化騰一樣擁有鉅額財富；也可以當市長、當省長，或者當將軍，在一方天地大有作為。
當臨產期的時候，特別是家長了解了生產的風險之後，那些懷孕期間夢想，就會暫時轉化為孩子平安降臨人間的祈禱！祈禱孩子平安降臨，祈禱孩子健健康康！
當孩子上幼兒園、上小學的時候，家長的那些夢想又重新回來，由以前的單純設想變為具體的行動！各種學前班、補習班、素質班，排滿了孩子每天的時間表。“沒有平凡的孩子，只有平凡的家長”，這種信念壓在了家長的心頭。
小學畢業升初中，初中畢業考高中，特別是經過小學和初中階段的二次對比和選擇，很多家長逐步認識到了孩子的真實水平，心頭那些遠大、宏偉的夢想再一次縮小，開始變得實際一些，期望孩子順利升入高中。當孩子升入高中的時候，又單純到希望孩子考一個理想的大學；大學畢業，希望孩子找到一個理想的工作，能夠自給自足，養活自己。
在每一次的選擇中，家長對孩子的期望值也逐次降低；在經過如此的多次教育後，很多家長開始認識到“接受孩子的平凡”，不僅僅是對孩子的要求，也應該是家長對自己的要求。可惜，這種認識，只有到了最後，家長們才深深感受到。
如果從孕育孩子的初期，家長就能做到“對孩子別期望太高，要接受孩子的平凡”，那麼，家長和孩子相處的最珍貴的這段時間裡，雙方都會很輕鬆，會很愜意地享受生活，和孩子一起，迎來每一個朝陽，送走每一個黃昏。
