忠诚 恪守 敬业 开拓
商店镇第二小学 董雯雯
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好！
有人说：幸福的人是相似的，我想说不言放弃、坚持理想的人也是相似的，不知您在我的视频中是否也找到了自己奋斗的影子呢？
扎根基层 艰辛走教创佳绩
回想十几年前，怀揣着对教师职业的向往，经过层层考试选拔，成为了一名光荣的人民教师。刚走上工作岗位时，正值乡镇英语教育蓬勃发展之时，但是我们乡镇英语教师缺乏，基层偏远学校的孩子们上不了几堂完整的英语课，有限的教育资源满足不了娃娃们对英语这个新鲜知识的极大渴望和需求，我积极响应镇教委的号召，不顾家人反对，毅然决然地主动坚持走教。这一走就是两年。两年里，每周五天半20几节课，遍布全镇大韩、聂家、冯店、道王、中心五所小学。那时经济条件有限，绝大多数村与村之间没有柏油路，甚至连砂石路都没有，完全是鲁迅笔下：走的人多了也便成了路的土道或乡间小道，真可谓晴天路扬灰，雨天水和泥。从家到最远的学校来回得走四十公里，父母心疼我路上累，朋友觉得我付出不值得，尽管如此，在那些像极了上世纪80年代的村办小学里，我来来回回，从来没有动摇过。我不是没有想念过城里干净敞亮大教室；不是没有留恋过城里宽敞平坦的大马路，可是这些都不如孩子们求知若渴的眼神对我的吸引力大。记得有一年初冬，雨夹雪，我赶往走教的学校，那条路真的特别难走，电动车根本没办法骑。为了不耽误孩子们上课，我只能推着车子往前走。当我踩着泥雪一路推车到学校的时候，身上已经披满了雪，有的甚至结了冰，双脚和双腿沾满了雪和泥，孩子们心疼的望着我，我含着眼泪笑着拍掉身上的雪，大声地告诉孩子们雪的名字叫“Snow”。无论刺骨的北风，还是炎炎的夏日，都丝毫没有影响到我上课的心情，我总是意气风发的给学生们带来了一堂堂精彩的英语盛宴。孩子们渴望学习英语的眼神、学校领导同事们热情的关怀支持，支撑着我一路走来，收获满满。那时的英语教师队伍：有的是民办或代课教师转正，有的是转岗的，即由原来任教语文，数学、政治，体育等教师转岗而来。他们虽然有多年的教学经验，但是对学生长期的英语学习来说，他们没有经过专门的英语专业训练，不完整的知识结构会大大影响学生以后的学习。我们开始不断磨课，新老教师一起发挥各自的特长，在我和我们英语教师团队的共同努力下，我们乡镇的英语成绩首次在县抽考评价中崭露头角。也就是从那几年开始，孩子们真正的“享受”到专业英语课堂的魅力，也是从那几年开始，我们乡镇学校的英语成绩逐渐名列前茅，也是从那几年开始，偏远乡村学生的英语素养发生了突飞猛进的提高。那个时候我们学校的老师也首次在县英语优质课中获奖，我也鼓起勇气参加市县优质课、口语大赛、教学能手、教坛新星等系列比赛，并收获不错的成绩。
以身作则 乡村育人献真心
“苦尽甘来春满园,姹紫嫣红别样情”，走教两年后，我被分配到商店镇大韩小学，十几来我一直坚守在农村小学的讲台上，用一片赤诚之心，在平凡的岗位上写就了别样的感动。海尔CEO张瑞敏说过“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。
工作之初首次担任四年级的班主任。做好班主任工作，我认为高度的责任心和使命感是基本前提。在这里分享我的班级管理三个词：“关爱”“细心”“严格”。在班级管理中除了要用“关爱”去感化学生，用“细心”观察学生，用“严格”约束学生。还要有高度的责任心、上进心和使命感，要有宽阔的胸怀，科学的方法，要多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，欣赏每一位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无私奉献与关爱之中。
记得班级里有一位学生小敏因患先天疾病导致双腿残疾、她每天只能穿着纸尿裤上学，上厕所不能自理，我专门为她在班级里发动学生成立爱心小组，在课间帮助她如厕、课间活动等；力猛同样是因为先天大脑缺氧导致四肢行走不协调，为避免孩子们对他有歧视，我专门上了一节美丽天使落人间的主题班会，让孩子们正视他的先天缺陷，珍惜生命的价值。我多次和他们促膝恳谈，从生活上、心理上给他们帮助，并调动班级力量理解和关爱他们，用爱心点亮了孩子们前进的心灯，使他们取得了长足的进步，并顺利完成小学学业，并勇敢坚持完成初中学业，升入高中、中职学习。
学校所处的农村小学留守儿童居多，而大多数留守孩子由于缺少父母之爱，导致自卑、厌学，这时我总会想方设法用爱去温暖他们，生活上尽己所能帮助他们，与他们谈心,拼命挖掘他们的长处,树立他们学习的信心。班内的厌学生小洁，因父母远在青岛打工，孩子留守家中，慢慢产生厌学情绪，我多次去其家中家访，做孩子的思想工作，更是多次致电其远在青岛的父母，做家长的思想工作。最后孩子终于自愿回到学校，并顺利完成小学学业，升入初中。
现在我第二小学，同样有这样一位先天多动表达不清的孩子，他两年前被劝退治疗，因家庭困难无法就读特殊学校，本应上三年级的他去年九月份来到我们学校一年级报到，看着父母哀求的眼神，父母之爱子，则为之际深远，我顶着家长和部分教师反对的压力，把他留在了学校，并时时关心了解孩子的进步，每当看到孩子天真烂漫的笑容，我觉得我的坚持是值得的！
在原大韩小学有这样一个现象，就是尽管我不是本乡人，但学生和家长跟我都很亲，我相信真诚待人必能换得别人的真诚以待。每天当我驱车走在乡间小路上，干农活的学生家长总是热情的和我打招呼，每每看到家长们脸上真诚满意的笑容，我心里充满了感动和感恩。付出真诚就能得到真诚，付出理解就能得到理解，而付出爱就一定会得到爱的回报！我所带的班级学风好、班风正，师生关系融洽，时时还有毕业后的学生前来探望。
以上我与大家共同交流了班级管理工作中一些琐事，其实这是所有有责任心的班主任都做了的工作。点滴杂谈，思之所及，未能深虑，不妥之处，恳请大家批评指正。
艰苦奋斗 探索发展拓新篇
我是英语专业毕业，从教后却也成了多面手。乡村学校由于缺乏专职教师，因此，学校很少有专职一门课程的老师，我曾担任过三、四、五、六年级英语、传统文化、道德与法治、科学、美术课等，最多时一周上20几节课，那时，同事们都笑谈：我不是在上课，就是在上课的路上。
这些年无论经历多少，我始终没有丢弃我的专业。对于小学英语教学我有话说：从事小学英语教学十余年，我不算最成功的，但是，我做到了：直到今天，我的学生再谈起小学英语老师时，还会说“我学到的不只是英语单词句子，还有坚持不懈的习惯养成”。无数次，我对学生讲学学习没有捷径，你也不要老是想着走捷径，只有坚持不懈的努力才是成功的捷径。记得，刚开始上课时，孩子们对英语一无所知，学习的兴趣不太浓，学校英语课时少，身处农村家庭的英语学习环境更是不容乐观。为了让孩子们磨耳朵，我自费购买录音机并积极说服有条件的家长给孩子们创造学英语的环境，为了练习书写，我要求孩子们天天抄单词，不用太多十个单词或五到十分钟即可，练就的是天天坚持的好习惯，随着年级升高，开始让孩子们学着做英语手抄报。后来，让高年级做思维导图，把知识点用导图的形式画出来，这个方式更适用于考试前的复习阶段。随着科技及媒介的发展，手机越来越普遍，尤其是有了微信后，我让孩子们把英语学习转移到微信群，每天除了发语音就是分享单词句子书写，每天五分钟。我带的学生从三年级开始就坚持天天学英语，直到从学校毕业，我相信孩子们收获了英语知识，也练就了一种受益终生的好习惯。
华盛顿儿童博物馆有一句馆训:这是一个中国谚语:I hear,I forget; I see,I remember; I do,I understand.(我听说了,然后又忘记了,我看到了,于是我记住了,我动手做了,我才明白了其中的道理.) 为培养孩子们的英语语用能力，我充分发掘孩子们天生的表演天赋，从三年级就开始把课本所有对话用情景剧的方式表演出来，培养孩子们团队合作、相互分享、共同提高的语言能力。
除此之外，丰富多彩的自制教具和简笔画也会为课堂添彩，英语教学教具相对较少，这就需要我们老师自制教具：词卡、水果道具、自制钟表等等。除此之外，简笔画更是必不可少的有效教学手段之一，逼真而有趣的简笔画可以为课堂教学增添不少的亮点，也会提高教学的有效性。每到五年级讲到寿司时，我都会亲自为每个孩子做上一份寿司，农村孩子很少见过寿司，更是甚少吃过，于是为了成全孩子们的期待，我把这个习惯坚持了六年，我把它称为“一份寿司的约定”，我想保护好孩子们这份好奇心。教师光有激情还远远不够，还得用事实说话，用本领展示自我。我努力练就教学基本功、提高教学业务能力，保持勤勉的教学态度、运用科学有效的教学方法、任教学科教学成绩名列全县前茅，（小学英语满分50 分，我班平均分45）受到学校、家长的一致好评。再精美的教学实践也需要有科学的教学理论和不断的创新来支持，学会学习，学会反思，方能走的更远更坚实。
我积极参加上级组织的教学活动，也许大家都有这样的感受，参加一次活动，真的要掉一层皮，尤其是作为年轻教师，经验少更是不知所措，但我还是硬着头皮参加了，鼓励自己尽全力就好，不论结果。现在回想，若不大胆迈出第一步，便永远无法实现自己的梦想。同时也感谢那个平均年龄55岁的学校，我充分发挥了自己的闯劲：五音不全的我积极设计主持了我们学校近十届六一儿童节，充分利用网络平台，发挥孩子们的潜力，为大家献上一幕幕精彩的节目，让孩子们的童年留下精彩一刻；关注学生们学习习惯的培养，早读习惯、书写习惯、听课习惯等行为习惯，为孩子的可持续成长奠基；积极发挥农村小书屋的作用，培养孩子们阅读的习惯，不仅自己在全县中小学教师基本功大赛中荣获一等奖，辅导的学生也连续几次在全县组织的读书系列征文活动中获奖。组织孩子们开展汉字听写大赛，带给他们全新的活动体验，坚持每天一首诗、天天书法练。
客观条件的艰苦更易催人成长，教师要活到老、学到老。所以，我感谢我参加的所有培训活动，也很珍惜每次有价值的培训研讨。他山之石，可以攻玉。培训过后，我习惯把所有材料规整，从通知到方案，从照片到体会，我都会按类分好，时时拿出细细品味，请相信：人生没有白走的路，每一步都算数。
天道酬勤 团结协作谱新章
承蒙组织和领导信任，2016年2月我开始担任大韩小学校长一职，期间经历了义务教育均衡发展验收、新学校搬迁。三年来，我从没有休息过一个完整假期，我和我的团队教师担任过清洁工、搬家工、档案工、工程监工等等好像与教师角色不相干的工作。用同事和领导的话说：我更像一个爷们儿了!其实，我心里更多的是感谢，感谢这群可爱的人无怨无悔的陪伴和鼓励！
2017年山东省薄弱学科教师培训项目中我担任阳信县区小学英语组组长，一年里我积极同省市县志愿者老师联系落实课程、接待上课老师、集体夜间备课、安排学员老师们的专业测试分班、组织纪律、新闻宣传、后勤保障、中测结业典礼等等，为历经一年的项目培训顺利结业“保驾护航”，从未请假一天。培训的完美收官、培训后的素养提升再次验证了团队合作的力量之大。
同年，我参加阳信县“三名”工程人选的选拔并顺利入围担任秘书长，积极参与组织协作组活动，支持中央乡村振兴战略，推进县域教育均衡发展，发挥“三名”人选的示范引领作用，进一步提高课堂效率，打造高效课堂，提升学科素养，提高育人质量。在“三名大家庭成员”的熏陶帮助下，我会充分剖析自我，向优秀前辈学习，永怀谦卑之心，见贤思齐，以最初的心，做永远的事。更会秉承“三名”之训：奋斗不止，做终身学习的践行者；传承创新，做优秀文化的传播者；奉献协作，做团队发展的引领者。
我个人觉得，一个人的内心要想更强大，在心理成长的过程中更是离不开团队的支持！总感觉自己很幸运，总是在想要放弃奋斗时有领导前辈的支持，有家人的陪伴和朋友的鼓励。有段话一直在我的心里，在这里和大家分享：曾听到有人这样说，现在社会没有关系如何成长高升？其实，听到这些话时我常常扪心自问：我既无身居高位的父母，也无权力在握的亲朋，我觉得我身边所有帮助过我的老师、领导、同事、同学、朋友就是我的“贵人”，现在，我所服务的商店镇第二小学同样存在着这样一个团结、和谐、积极向上的教师团队，我们一家人、坚守本心、做好教育这件事！
因为有了他们的帮携，才给了我向前拼搏的动力。所以，我想对大家说：要心怀感恩。感谢在你生命里出现的带给你正能量的人儿！
付出总会有回报，坚守一定能有所收获：学校考核中，我连续五年师德考核优秀，被评为阳信县师德标兵，连续两年年度考核优秀，两次被评为阳信县优秀教师、阳信县优秀班主任。2018年幸运入选全国乡村优秀青年教师培养奖励计划，感谢师训科陈主任不厌其烦的指导、感谢王主任、珊姐发自肺腑的鼓励，当自己驱车第三次走进市教育局的大门时，真想放弃了，市局李科长殷切的等待，让我重新坚持了下来，现在想来，梦想还是要有的，万一实现了呢？
苏格拉底曾说过：人生最快乐的事，莫过于为理想而奋斗！也曾经有人问我：“你为什么选择这个行业并自愿留在农村小学任教?”我会这样回答：“我出生于农村，也热爱农村，更热爱教师这份职业，我就是想让更多的农村娃学知识，长见识，长大改变乡村面貌，致力中华民族伟大复兴！”
一直以来我总是把这几个字作为自己的座右铭： “忠诚——忠诚于党的教育事业；恪守——恪守在农村教育的一线；敬业——爱岗敬业，始终如一；开拓——在农村现有的教育环境中勇于开拓出适合孩子们的教育方法。”做一名新时代的新型乡村教师，是我一生无悔的追求！正值中央大力振兴乡村教育，借此良机，期待我们的乡村教师能够坚守住自己的教育理想，让梨乡的教育繁花似锦！
閱讀更多 傳說中的白開水 的文章
