不知從何時起，中國的家長越來越信奉“快樂教育”，他們崇尚西方的快樂教育理念，美其名曰：“快樂教育”、“釋放孩子天性”，給孩子一個快樂無憂無慮的童年，這話聽上去真棒。
實則一碗“毒雞湯”。
那些崇尚西方快樂教育理念的家長，實則對西方的教育模式並不瞭解，全是以訛傳訛！
在西方國家，我們所謂的“快樂”教育，其實是貧窮家庭對孩子教育的放縱，那些精英階層的孩子每天的學習量並不比我國學生少。
“快樂教育”只是自欺欺人的手段罷了，事實也證明了，快樂教育培養出來的孩子，在社會上根本沒有實力與人競爭。
在《不平等的童年》中有這樣一句話：至少在一定範圍內，西方國家精英階層普遍實行“圈養”，而貧民階層才實行順其自然，也就是我們所謂的“放養”，“快樂教育”。
從全世界各個國家來看，快樂教育是培養不出人才的。
正如清華一位教授曾說過：“中國教育最大的騙局就是快樂教育，學歷無用以及釋放孩子天性”，雞湯雖好喝，但正在扭曲中國孩子的成長。
當孩子學習成績不理想，每天調皮搗蛋時，父母總是說：“沒事，只要孩子快樂就好，不要讓學習磨滅孩子的天性”。
孩子學英語學到一半不想學了，父母說：“我們尊重孩子，興趣是最重要的，孩子不喜歡，我們不要逼他”。
這樣“開朗”的父母造成的結果就是：孩子有一個快樂的童年，往後餘生，盡是磕磕絆絆和悔恨！
學習到中途就放棄，孩子永遠體會不到學習的樂趣，導致形成惡性循環，久而久之，孩子不管做任何事情，只要出現一點困難就放棄。
這樣的孩子，在當今競爭激烈的社會只會淪為“弱者”，被社會所淘汰。
教育從本質上來講，就是成就人的事業，說直白點，教育的初衷就是為了讓孩子將來更優秀，而優秀是一種習慣，縱觀那些優秀的人，都有一個共同點：自律。
自律兩字說起來容易，但又有幾個孩子能夠做到呢？
教育從來都不是一件快樂的事情，甚至可以說是痛苦的，“快樂教育”，“釋放孩子天性”，“快樂童年”看起來非常的美好，但在當今社會，實則“毒雞湯”。
也許快樂教育適用於家庭，但並不適合當今社會。
真正意義上的快樂教育是不存在的，真正的教育包含了“酸甜苦辣”，甚至苦大於樂。
快樂教育就像一個定時“炸彈”，埋藏在萬千家庭當中，表面看似風平浪靜，但隨時都可能會“爆炸”。
愛孩子是父母的天性，每位父母都能做到愛孩子，但如何教育好孩子確實一個大難題，怎麼才能培養出優秀的孩子，怎麼才能讓孩子適應社會，這是每位父母人生的必修課。
教育的目的是為了讓孩子成為一個快樂的人，讓孩子在快樂的環境下學習，而不是美其名曰的“放縱”，“釋放天性”。
很多父母在教育孩子時，又想孩子快樂成長，又怪孩子不成功，兩者是相矛盾的，“又想馬兒跑，又叫馬兒不吃草”是行不通的。
網上我看到過這樣一句話，講的非常在理：“孩子，我寧願欠你一個快樂的童年，也不願看到你卑微的成年”。
那些打著“快樂教育”為旗號的父母，實則是逃避自己作為父母的責任和義務。
孩子不僅僅需要快樂，更重要是他們需要快樂的能力，而不是一昧放縱的“快樂”。
要想孩子優秀，成功，都離不開努力和付出！
這個世界很公平，沒有誰能隨隨便便成功！
要想孩子優秀，成功，都離不開努力和付出！
這個世界很公平，沒有誰能隨隨便便成功！
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