用戶61477676216
你如果是這樣的家長，對你真誠地鞠躬，謝謝！你是好家長，你的孩子會越來越優秀！孩子需要自己成長，家長只需要在關鍵的地方，孩子有困難時提供幫助就行了。家長越大包大攬，孩子的能力越低。
今生吾獲福
如果你是我的學生的家長，那恭喜你，中獎了，我會很特別地對待你呢。
1、發群公告。
我會@所有的家長，發一條群公告:“感謝某某同學的家長，你選擇忽視我的群信息，不告訴孩子我佈置的作業，也不去完成我要求家長完成的任務，謝謝你體諒我的辛苦，從今天起，我終於可以少關心一個孩子，少聯繫一個家長，少批改一份作業，少操一份心，你就是我的救星，把我從水深火熱之中解救。”我會讓所有的家長明白，家校合一才能夠教育好孩子，只是靠我一個人的努力是不夠的。
2、發談心函。
我會把你的孩子請到辦公室，和他面對面好好交談，談談他在家的生活和感受，談談他的母親和父親是一個怎麼樣的人。讓孩子做一個合理的評價，換位思考，讓他說說，如果他是你，他會怎麼做。如果他的做法和你一樣，那我就更輕鬆了。我依舊會做好我應該做的教育教學工作，只是我再也沒有時間和你的孩子交談，因為他的世界不需要我，他可以依靠自己成才成龍。我在懂事的孩子面前都是保持沉默的態度，因為沒有人喜歡囉嗦的老師，我要做一個讓你孩子喜歡的老師呀。
3、發邀請函。
我還得親自給你發一個邀請函，我得邀請你到學校，咱們面對面地交談。說實話，我特別想聽聽你對我的真實看法，我也想看看你是不是一個特別優秀的家長，可以把孩子接到身邊親自教育。因為在你的眼中，我們學校的老師都是多餘的，都不能夠勝任教育你孩子這個角色，要不然你怎麼會拒絕老師的一切要求呢？我很慶幸，我們班只有一個這樣的家長，要不然我就得失業了，我就沒有辦法養家餬口了。同時，我也感謝其他家長的信任，把他們的孩子交給了我，讓我還有機會做一個老師。
也許，我是一個刻薄而嚴厲的老師，就像我要求我的學生不僅僅要學習好，還要學會做人，我喜歡他們努力學習，尊師愛友的樣子。我也願意付出我的青春去陪伴他們，用足夠的愛心和耐心帶他們奔跑在追夢的原野上。
觸摸陽光deng
感覺我總是後知後覺那個家長。
老師在群裡問，哪個家長有空來學校當志願者，我看到時已經有人報名了；老師在群裡說，請明天參加親子表演的家長注意明天表演的時間，我懵了，啥表演？老師在群裡說，需要幾張親子共讀的照片，我看到的時候孩子已經睡了……
其實，每天放學回家，孩子都會把當天需要簽字的單子放到書裡，每天的課本也放在書包裡，如果沒有別的事情干擾，每晚都要陪他複習一天的功課的。
家長群的短信雖然有時不能及時查看，貌似也沒有耽誤什麼事，如果真有事，老師會單獨@。當然，完全不建議屏蔽家長群或者無視家長群，畢竟自己的娃在班級裡需要良性發展。
我一般是一天查看三次，上午看看昨天有沒有因為我的疏忽給孩子造成什麼困擾，下午看看老師有什麼囑咐，回家陪孩子學習也有目標，睡前再看看，老師有什麼提醒。其他時間，就那麼地吧。
許晉堯堯堯
通過各種群佈置作業，不妥！家長沒必要看，前提是加自己記得老師佈置的作業。
當年我們讀書時，沒有各種群，學生也能夠記住老師佈置作業，原因在於老師對學的訓練，每天要求學生把老師佈置的作業寫在各自的作業本上。
小學低段不留書面作業，因此也不存在需要家長在群中看老師佈置的作業。
家校群，我想更大的作用在於通過群通過發佈一些重要的學校的通知，以及需要家長配合學校的工作的事宜。
zy追影
鄰居家的孩子是我家孩子的同班同學，父母離異，孩子跟著媽媽和姥姥姥爺一起生活。孩子的媽媽智商有點問題，沒有工作，因此家裡面沒有電腦，也沒有智能手機。老師佈置的作業或者發放的通知，家長都沒法及時瞭解。只能由孩子自己記作業，記老師通知的重要事情。孩子讀一，二年級的時候，經常記不清楚作業是什麼，只能到同學家裡去問。家長也沒辦法給孩子檢查作業，當孩子作業錯了一大堆時，老師不得不在放學後將孩子留下來輔導。現在，孩子讀五年級了，已經慢慢的習慣了自己的事情自己做。因此，不得不承認“如果家長不看家長群的信息，也不（或者沒辦法）接受老師通過微信給學生及家長佈置的作業”有弊也有利。
1.孩子剛上學時，年齡小，對於學習不適應，很難記住老師佈置的作業，或者老師通知的重要事情。如果家長能夠及時通過QQ或微信在家長群裡看到孩子的作業和重要通知，便會避免很多不必要的麻煩。
2.如果家長不看家長群的信息，也不接受老師通過微信給學生及家長佈置的作業，會讓學生誤認為家長對於自己以及自己的學習不重視。
3.如果孩子經常出現記不清楚作業或忘記班級通知的重要事情，會讓孩子慢慢產生消極情緒，甚至形成自卑心理。
4.如果家長不重視老師給學生布置的作業，或者老師通過微信發放的重要通知，或許孩子也會慢慢的養成了對作業，對重要通知不重視的習慣，從而會影響孩子的成長和進步。
如果學生家長自己不重視家長群的信息，也不接受老師通過微信佈置的作業，但是學生家長會要求孩子一定要記全老師佈置的作業和重要通知。或許能夠培養孩子的自理能力和良好的習慣，但是孩子的進步也需要時間。或許家長重視家長群的信息，理解並接受老師通過微信佈置的作業，陪著孩子慢慢養成記作業的習慣並進步會更好。
無憂草lucky
開玩笑！會怎麼樣？結果就是：老師少批一份作業，少生一份氣，也少跟一個不懂事的家長操心。你將收穫一個不能融入集體，搞特殊化，凡事不看通知不聽指揮，永遠和別人不一樣的孩子！而且放心，孩子會和你一樣，不聽老師的話，不聽你的話，不聽任何人的話，將來有一天可能就因為沒聽誰的話而……怎樣，你還傻傻的問這是為什麼？
我多溫柔啊小咩咩
你決定不看家長群信息，也不接受老師通過微信群佈置的作業，其實地球照樣轉，沒啥影響。
第一，微信群只是方便老師與家長溝通，並不是必須工作，你退出家長群都無所謂的。
第二，你認為事事慢人一拍，老師發佈的各類有利資源都被別人搶了先。
你心裡要麼不服，要麼錯誤地認為家委會的成員能獲得老師的第一手資料。
這個你就理解錯了，家委會首先不見得個個老師都喜歡，比如我。
再次，家委會給人感覺跟老師跟親近，好像容易獲得老師給予的第一手資料。那是因為他們可以經常跟老師聊天。
如果你也找機會多跟老師聊天，你也容易獲得第一手資料的。
第三，退出家長群其實無所謂，但如果你小孩只是讀一二年級，我建議你慎重考慮。
因為你孩子尚小，很多作業或者通知會記不清楚。你留在家長群會很清楚的知道老師想要表達的意思。
如果讀三年級起，你退出家長群就無所謂了。三年級的學生應該具備獨立記住作業的能力了。
家長群裡發佈作業，其實容易完成學生的依賴心理，這不見得是好事。我是從來不在家長群裡發佈作業的。
認真的學生自動會完成作業，不認真的學生你通知了家長他還是不完成。
第四，我不明白你說的"不接受老師在微信群佈置作業和通知＂的意思。是不是隻要老師在微信群發佈作業，你就支持孩子不完成？
如果這樣，我認為你很不稱職。你犯了一個錯誤，你喜歡把你的思想強加在孩子腦海裡。說不定你孩子就盼著回到家能看一看老師發的信息呢！！
窗花幽禁落霞
1.【超級負責的家長】
這類家長有自己獨特的教育方法，能從小培養孩子的獨立性、紀律性和各種好習慣。
那麼這樣的孩子和家長即使不在班級群，也不會錯漏信息，成績也不會差。所以班級群對他們來說可以無所謂。因為老師在班級群也不過是督促學習打卡、發送通知之類的。
2.【快樂教育雞湯喝多的家長】
這類家長認為孩子要有快樂童年，沒必要過早幹這幹那。對於老師的建議總有“快樂”的反對點。
那麼這樣的孩子和家長會和老師提反對意見的次數更多些。退群后會讓老師鬆一口氣。
3.【不負責又對老師的任務不滿】
這類家長退不退群都一樣
有些老師總是給家長一種高高在上的感覺，總是覺得自己就是權威，這很不好。其實你的水平遠遠不夠，除非你是在農村學校。城市學校的家長在教育上可能懂得比你多得多。所以，謙虛點！對家長提出的意見或者建議多思考，行得通就採納，行不通就溝通。都是為了孩子，思想的碰撞不是應該高興嗎？畢竟有了好建議，老師自己也輕鬆不少。
想想吧！除了一部分無理取鬧的家長外，也該從老師自身反思一下。調整心態，努力工作！
耳東辣辣
會阻斷家長與教師溝通的一個渠道，會失去一個掌握孩子學習進程的參照，會使你失去對孩子督促檢查的方向。“恭喜你”，家校共育的部分合力會失效，你的孩子如果不是特別優秀的話，後果你懂的。
老師通過家長群給孩子佈置作業，目的在於讓家長了解作業佈置情況，希望家長在力所能及的情況下給予孩子指導、督促，促進學生學業進步。這是一個家校溝通，助力共育的好平臺。用好了，不無裨益。
不容諱言，如今也有一些老師產生了職業倦怠，責任心不強，為減輕自己的壓力，將教育責任通過家長群擴大化交給家長，不問青紅皂白地要求完成對有些家長來說幾乎是“不可能完成”的任務，這就是有些家長反感家長群的原因。
解決這個問題，應從兩方面入手。
一方面，教師要通過意見反饋認真檢討家長群上給學生布置的作業是否適度，給家長提出的要求是否適當。認真總結，不斷優化，達到孩子、家長經過努力都能完成的目的。
另一方面，家長也要理解老師的初衷是為孩子，也要積極配合。確實有改進的意見，要與教師多溝通，雙向互動，達成一致。
爾東伯兮
你認為會怎麼樣？誰會怎麼樣？
首先要弄明白一個問題。老師在家長群裡佈置給學生和家長的作業，其目的是為了什麼？
如果是為了老師自己（現實中哪有這事，哪有老師會這麼不明智），或者為了班級集體的利益而佈置，你不看不接受信息，自然有別的家長去看，去接受信息，去完成任務。
除了你不積極配合老師以外，這個作業依然能夠順利完成。
如果老師就是佈置的常規家庭作業，如果孩子在學習上，學習能力很強，既能清楚完整的，記得老師所留的家庭作業，又無需家長的督促，能夠自覺主動地完成作業。
這樣的，傳說中來報恩的孩子，家長看不看家長群，都一樣。甚至有時候，孩子對他自己的自理能力，對老師佈置的任務的執行能力，家長都自愧不如。
如果自己的孩子沒有上述能力呢？孩子記不住作業呢？孩子不能主動學習呢？孩子不清楚明天學校和班級有什麼集體活動和要求呢？
估計老師在家長群裡的種種安排和佈置，大多數也是叮囑這樣學生的家長吧。這樣家長，不看不接受家長群的信息，會怎樣？
第二天，孩子會因為完不成種種作業和要求，而受到老師的批評。這個是肯定的啦！
由於沒有家長的督促和管教，長此以往，孩子可能會形成不完成作業的習慣，進而形成不遵守老師和學校要求的習慣。
並且在經常受到老師批評的過程中，孩子可能會喪失了自尊自信，慢慢形成“我就是這麼個貨”的自我認知。
除了上述的可能會這樣，還可能會那樣：對於老師在家長群裡，發出的孩子成績的通知，要求家長對孩子的表現給出反饋的通知，類似種種，如果家長毫無反應，拒不協助老師管理孩子，你認為會怎樣？
